牯牛降四叠瀑布作文如何描写【一】
第一步
空气里氤氲着孤独的气息，这气息发酵着，带着醇厚的酒味儿，弥散在我的身边。我该不该走出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，默然不语。【“我该不该走出这第一步呢”既是点题，又是叙述的开端；对“气息”和“琴键”的描写，渲染气氛，引出下文。叙述与描写结合自然】
我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。【前两句是承上文的叙述，后一句是描写，凸显矛盾心理及其表现】那个铺着红地毯的舞台在向我招手，盈盈浅笑。可是我不敢，我害怕面对台下的观众，尽管我在幕后可以使手指欢快地跳跃，却不敢想象在舞台上会多么窘迫。【继续描写矛盾心理】窗外的雨轻轻地拨动着大地的心弦，朦胧了窗外，也模糊了我的双眼。不知过了多久，一缕阳光从窗缝漏了进来，幽幽地落了一地。【此处插入景物描写并非多余，而是以此衬托由矛盾走向勇敢的心理变化】我想起了朋友的鼓励，亦如此时的阳光，明媚而动人。既然时光如此美好，我又何必因一时的胆怯而放弃整个春天呢？我决心试一试，迈出第一步。【自问后两句由描写回到叙述，推进叙事】
闪光灯亮了，我踏上红地毯，手心里有些许汗。我像别人一样穿着白裙，走到舞台的中央，那光彩夺目的地方。【叙事继续】一瞬间，我觉得自己跌入梦境，好像一切都变得不真切起来。【描写恍惚心情，显得真切】从前，我只是看着别人演奏，而今天我第一次成为这个舞台的主角，自己的主角。深吸一口气，我开始与眼前的琴键倾心交谈，一曲《天空之城》从黑白键中缓缓流出，静静地淌过我的心，我的梦。【不是用叙述语言“我成功地演奏了一曲《天空之城》”，而是用比拟和拈连手法描写演奏过程，有诗意】我感受到了从未有过的快感。我仿佛看见了透明的天空，空中回响着一支田园牧歌，这牧歌穿过田野，穿过草原，穿过一路的纷繁与喧嚣，开出一路的花朵，美得令人心惊。【运用示现手法，描写成功演奏时的愉悦感，美态纷呈】我想起了练习的日日夜夜，想起窗外雨滴的声响，想起春日里暖暖的阳光，便不由自主地将一腔别样的情融进去。这时，连琴键也有了生命。【这里是描写、抒情与议论的融合】
一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。【回到记叙】突然，我为自己原先的紧张感到可笑。一切都没有想象中的那样可怕，不是吗？只要勇敢地迈出第一步，便可以收获整个春天和满树的繁花。【不说“取得成功”，而是说“收获整个春天和满树的繁花”，这就是用描写语言代替叙述性语言、议论性语言，给读者美感】
有了第一步，我不再彷徨，不再畏惧，如今我依旧坐在黑白琴键旁，任精灵在我手指上跃动。阳光照进来，碎碎地洒了一地，时光便停在那里，一动不动。我的微笑像阳光般洋溢着，但不同的是，比第一步前多了一份自信与从容……【这一段有叙述，交代事情的结果；也有描写和抒情，点出所记叙的“第一步”对“我”成长的影响，深化题意】
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【三】
千里之行始于足下。前行之路沟沟坎坎，走稳第一步，才能走好今后每一步。
请以“第一步”为题写一篇记叙文。
要求：1.立意自定，将叙述与描写结合起来演绎主题；2.不少于600字；3.文中不得出现泄露考生真实身份的地名、校名和人名；4.书写要正确、规范、美观。
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【四】
我们一行来到牯牛降风景区，这里游人如织。清新的空气吸引我们跟随着导游，兴致勃勃地向景区深处走去。在欣赏风景同时，我了解到牯牛降是华东最后一片原始森林，它古称为“西黄山”，以雄、奇、险、秀著称，那里有许多的`珍稀动、植物，是一个丰富的大自然基因库。
我们先来到了古树林。那儿有很多参天大树，树龄都有几百年了，只有三位大人牵手才能抱住大树，非常壮观。接着，我们又来到了四叠瀑布，瀑布从山上直泻而下，好像四层白色玉带从天而降，最后从我们脚下缓缓流淌而过，那不时飘来的水气沁人心脾。最后，我们来到了龙门潭，这儿的潭水清澈见底，清的好似蔚蓝的天，让游人忍不住纷纷驻足，捧起这清澈甘甜的水喝起来，还有人禁不住跳进潭水中快乐游弋……我也把这美丽的风景深深地印在大脑中。
美丽的牯牛降，我深深地被它给吸引住了。不知不觉，已夕阳西下，落日下的牯牛降更显得雄伟壮观。而我们也不得不踏着暮色，依恋不舍地离开了这迷人的牯牛降。
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【五】
车子开进山区，看着窗外的景色，两边的山连绵不绝，送来满目青翠，给人感觉像是进入神秘的境地，公路边总能欣赏到一条清澈的河流，河水是那么平静，心情也随之平静下来，任何思绪在这一刻都无影无踪了，山水相依，这样的美景总是让人看不够。
两天时间游玩了三个景点，其中“大王洞”和“九华天池”的景色最有特点。第一天下午四点多钟才到达“大王洞”景点，我们先是爬山，再从洞内返回。当我们一行57位游客来到洞口时天色已晚，只有我们在此游玩，晚上看景点这还是第一次。洞口外有一座天然的地面山洞，宽有一百米左右，高有几百米，好像是一座巨大的山门，又像是一座宏伟的石桥，真是巧夺天工。这是我第三次看洞内景色了，虽说都是自然形成的溶洞，但三次特点都不一样。大王洞的景观是地壳运动火山爆发时喷出的熔浆形成的，全长两千多米，洞内景象极为壮观。头顶上那些岩石有的像倒挂的海葵，有的像众仙聚会，有的像聚集的云团，真是千姿百态。洞内湿气很重，那些光滑的岩石表面都湿漉漉的，在彩灯的照射下，显得晶莹剔透，每每碰上都忍不住伸手摸一摸。光有这些石头还不足奇，让人叫绝的是洞内的水流。庆幸这次机会很好，山里的水很多（不知这里会不会遇上枯水期），有的地方涓涓细流，有的地方一湾清水，有的地方水流湍急。在“折腰岩”那儿，人只能低头弯腰下台阶，脚下水流得很急，水声震耳欲聋，走在这里还真是心惊胆战。看到这样的景色，自然想起远古时代火山爆发那一刻的景象；想到地球生灵涂炭后竟能形成这样的奇观；想着我们祖先会在什么时候发现这一神奇的地下山洞；想到后人开发大王洞时的智慧和艰辛。走出山洞，游客们都赞不绝口，感慨时间之匆匆，真想放慢脚步细细品味神奇的自然力量。
第二天早上坐车去往“九华天池”风景区。车子经过平天湖风景区，导游说平天湖要比西湖大1.5倍，沿途的看到四周是青山环抱，公路则是在平天湖两边穿梭，平天湖的`水质很好，这儿自然环境保护得很好，真真切切地让人感受到原生态的美。一路看山看水，很快就到了九华天池风景区。九华天池是在山顶上的一个蓄水库，因为这里距离九华山很近，传说是菩萨沐浴的地方，因而得名。我们一路爬山，一路欣赏了很多别致的景色：钻惊险的“龙宫”，这是山体与山体之间狭窄的空隙；看奇特的“树缘”，一株500多年的枫杨树汲天地之精华，长得枝繁叶茂，它的根已和岩石融为一体；欣赏奔放的瀑布，山泉从山间像白链似的飞泻下来，游人不禁吟诵起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗，站在瀑布旁让我想到“一落千丈”那也是一种美呀！当我们气喘吁吁地爬到山顶时，清澈平静的“九华天池”展现在面前，对面的几座山就像一朵盛开的莲花一样，四周山上长满了碧绿碧绿的毛竹，头顶上天是湛蓝湛蓝的，淡淡的云丝向远方飘去，此时真觉得与天很近很近。
古往今来，为什么很多人都爱在山水之间流连呢？我感觉真是山有山的气魄，稳重泰然；水有水的智慧，活泼悠然，只要有山有水的地方，总是让人心胸开阔。其实每一次旅游并不在乎看到什么，只是为了让自己的心情得到释放。
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【六】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
牯牛降四叠瀑布作文如何描写【七】
这是一道命题作文。首先，审题要准。抓住三点：“第一步”并非实指，而是比喻，把双脚跨出的“第一步”与比喻意义的“第一步”结合着写，更容易出新；所写必须是“第一步”，而不是人生旅程中随意的一步；“第一步”与后来的人生步履有什么关系，有什么影响力，文章应该点到；其次，确定文体——必须写记叙文，记叙描写不得少于全文篇幅的四分之三；再次，明确表达要求——将叙述与描写结合起来演绎主题，特别注意在做到叙述清楚的同时，要在描写的细致和多样上下工夫。
