状物作文中的联想【一】
校中腊梅虽没有玫瑰的浪漫，也没有牡丹的高贵，更没有水仙的美丽。但我们的学校的腊梅是独一无二的。
我们学校的腊梅在教室在教学楼的后面，也就是我们老师宿舍前面，每次我去看它的时候它都没有开花，可是我今天去看它的时候，我怎么也没想到它居然开出了美丽又飘着清香的花朵。过几天我想它一定会开花的，而且会结出酸甜可口的果子。
那果子的名字叫“梅子”。梅子不仅好吃，而且还可以当作圆溜溜的球拿来在桌子上滚。如果在地上玩准会把果子玩的全部都是汁了！我和我的同学夏天写完作业却会在那棵树上摘果子。吃得津津有味。不过就是酸了一点，那不是正宗的酸，我捡起一个果子，扒开了皮，叫一个同学张开她那活泼的小嘴，我把果子给她吃，她的`脸上露出了奇怪的笑脸……可以说这里是我的秘密基地。
独一无二的腊梅陪伴我度过了学校时光，喜欢它给我带来的欢乐。
状物作文中的联想【二】
我吃过的水果有很多，草莓、山楂、榴莲、火龙果、芒果……其中我最喜欢吃的就是芒果。
今天我走进教室，刚坐下，只见老师拎了一大袋东西走了进来，我仔细一看，心中暗喜：今天老师是不是要发大芒果吃了?我目不转睛地盯着袋子，不住地咽着口水，希望老师能每人发上一个。
老师将袋子往讲台上一放，笑眯眯地说：“你们想不想吃呀?”教室里顿时炸锅了，同学们拖着长腔异口同声地大声回答：“想——想吃——”“想吃就得先学会观察，谁观察得仔细，并能把观察到的写下来，谁就可以吃大芒果，如果做不到的话就没得吃喽!”老师笑得有些神秘。
老师小心翼翼地捧出一个大芒果，卸去漂亮的包装，展示在大家面前。同学们伸长脖子，睁大眼睛仔细观赏着，好像看一个宝贝玩具似的：大芒果圆滚滚的，比鸡蛋大好几倍，全身金黄色，透着红色霞晕，好像小妹妹的胖脸蛋。老师让我们摸了摸，啊!滑溜溜的，真可爱!老师说：“这个大芒果可不是普普通通的芒果，它叫澳芒，是芒果中的爱马仕……”老师边说边将芒果发到我们手中。
接着，老师开始切芒果了，我们围着老师仔细看着。只见老师以芒果蒂为中心，左切一刀右切一刀，将芒果一分为三。老师再拿起一个边块，左手托着，右手用刀尖横着划几刀，竖着划几刀，然后双手托住芒果块往上凹一下，奇迹出现了。老师问我们：“像什么?”
“像键盘!”
“像葵花!”
“像裂开的黄土!”
“像一朵肥肥的.肉肉花!”
“像……”
同学们的回答，让老师露出了满意的笑容。
于是，我们像老师一样操作，各自将芒果切成三块。然后“吧嗒吧嗒”地吃起来，我看着金黄细嫩的果肉，也迫不及待地咬了一口，啊，鲜鲜的，甜甜的，又有点酸酸的;我再咬一口，满嘴流汁;又咬一口，满室飘香……
真是：全身圆圆红又黄，又甜又酸又很香，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。
状物作文中的联想【三】
在所有人的心里，儿时的记忆总是最难忘的。儿时的记忆就像一朵含苞待放的睡莲，或是一株美丽动人的水仙，香味清淡却沁人心脾，令人难以忘怀。在我的记忆里，最难忘的，既不是人，也不是事，而是一处动人的风景。
那是外婆家乡的'一座湖，不大却非常美丽，它叫——万寿湖。站在那儿，清风迎面袭来，湖面上荡漾起层层涟漪，美不胜收。一棵棵婀娜多姿的杨柳立在湖旁，随风摇曳，轻轻舞动着，柳枝是那么柔软，那么轻盈，像一只仪态万千的蝴蝶。这如画一般的美景，令人身心舒畅。湖畔上长满了鲜花和青草，分别为这清秀的景色添上一抹艳丽和淡雅。湖面水平如镜，湖水也是那样碧绿、清澈、无瑕。我最喜欢湖上的那座亭子，古朴典雅，与周围的景色完美融合，别有诗意。亭子的顶上有一串金色的风铃，微风一吹，铃儿就响起了清脆悦耳的声音。我和姐姐经常来亭子，并排坐着，姐姐用甜美、高亢的歌喉唱了起来，我也用稚嫩而清脆的歌声尽情和唱。我们配合得天衣无缝，就像两只百灵鸟儿一样动情的高歌着。望着湖水，听微风吹拂湖水的声音，我们的歌声与大自然的声音交织在一起，迸发出天籁般的乐曲。
唱完歌，我和姐姐会来到湖边，在浅浅的湖边玩会儿水，在湖面上飘洒出晶莹剔透的水花。小鱼儿会围着我的脚顺时针打转，然后再逆时针打转，并绕有兴趣地玩弄我的脚丫子，随后摇摇尾巴，消失在湖水中。我来这儿总会带上一小块面包，当鱼儿聚得多时，我就把面包揉成粉末，撒给小鱼。它们总是争先恐后地抢食，大个子的鱼抢得最多，还会吐出一连串儿的泡泡，心满意足地游走了。没抢到的，总是不满地拍打着小水花，无奈地嘟着小嘴，愤愤不平地游开了，我和姐姐便相视一笑。如果是下午来的，我们总会玩到夕阳西下，那时，在晚霞的映衬下，水更绿了，花更艳了，景更美了。
一份记忆，是心灵里一道美丽的色彩。而这份儿时的回忆，则是我心里永不会抹灭的痕迹。
状物作文中的联想【四】
俗话说：父爱如山。我觉得，我的父亲，真是情重如山、爱深似海。
父亲在机关工作担任中层干部，但在我看来，父亲更像是一个勤务员。每天清晨，当我还在梦中的时候，父亲就起床了，他总是先到办公室，提前开展了一天的工作，七点以后，才回到家里，给全家人准备早餐。见他忙碌的样子，我就问父亲，为什么总是这么繁忙。他笑着说，自己水平不高，能力不强，所以得花费更多时间和精力，才能把工作做好。
有一次，大院来了几十个群众，他们围着父亲，问这问那，显得特别的气愤。刚好中午我放学回来，见到这样紧张的场面，我立即惊慌起来，赶紧跑回了家。整个中午，父亲没有回来休息。下午去上学，见父亲和那些群众坐在台阶上一起吃盒饭，有说有笑，我感到非常的不理解。晚上，我和父亲出去散步，顺便问父亲中午的事，父亲轻轻地说，群众生产生活有困难，找到你的父亲，就得设法解决好；解决了困难问题，还要解决他们的吃饭问题。
爷爷身体不好，自己不能洗澡、洗脚，于是，父亲隔天晚上就给爷爷洗澡、洗脚；爷爷头发长了，父亲还给爷爷理发；天气好的时候，常常给爷爷晒晒被子；为了让爷爷吃好，父亲一有空就下厨房，给全家人做几道好菜，并陪爷爷喝上几杯酒。
在父亲身上，我没有看到一个干部的优越感和特殊待遇，倒是看到了一个在平凡岗位上为群众默默工作的勤务员，看到了一个在家庭生活中为亲人幸福快乐默默劳动的忙碌人。俗话说，大爱无疆，心中有大爱，才能无私奉献。我长大以后，要像父亲一样，做一个让群众欢喜的人，让亲人高兴的人。
状物作文中的联想【五】
??学生状物作文：传说中的五彩池传说中的五彩池
听奶奶讲很久以前，有一个美丽的.五彩池，每到夏天下过蒙蒙细雨，我们就可以看见到它的样子。而摸不着。可现在是夏天了，雨已经下过了，我为什么看不见那美丽的五彩池。
奶奶说：“不知怎么，有一天，天上乌云很多，美丽的五彩池打不过乌云，只好投降，送到天宫的皇帝欣赏。可五彩池怎么也不开心，皇帝便发怒，把五彩池关进了天牢，永远的不能出来了。可有人说五彩池化为一个仙女，想找个地方，可怎么也找不着，后来五彩池便返回天宫去了。”听了奶奶的这备活，我真觉得五彩池姐姐太可怜了，我决定帮五彩池姐姐。奶奶说：“傻孩子，你一个人怎能打败天宫，再说你也不能上去，好了好了，快上楼睡去吧。”走上楼，我躺在床上，眼睛眨着眨着就睡着了，我梦见自己来到天宫，哦，天宫真美丽，可传说中的五彩池在哪里?我翻过一座山，绕过一块大石头，我抬头一看，五彩池真美，真像神话中说的一样美，就在这时后面来了天兵，我连忙跑，我跑呀，跑呀，他们追呀，追呀。在我身边的奶奶说：“佳颖，你在干什么，快睡吧。”我醒来一看，原来是做梦。我真想把刚才的神话拍下来。那该多好呀!
五彩池，你到底是神话，还是传说呢?
状物作文中的联想【六】
看，多么平凡的小草啊！当春风吹遍大地时，原野里，河边上，新生的小草钻出了地面，给大地铺上了一层绿茸茸的地毯。
我爱小草，爱它顽强的生命力。不论是瘠薄的荒地，还是肥沃的土地，只要有一把雨露，一束阳光，它就能生。它不需要人的精心护理，凭着吸取大自然供给的养分来生存。春季，小草像一群活泼可爱的小孩子，调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，看着这个神奇又美丽的世界。一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。这群小草给人们带来了春季的信息。
我爱小草，爱它那坚强的意志。夏天，烈日肆无忌惮地抖着它的威风，将大地烧得滚烫，小草显得无精打采，经过一夜的休整，又景深地挺立着。倾盆大雨把小草打得东倒西歪，眼看就要倒下去了，暴雨过后，它又抬起头，擦干身上的雨水，迎着太阳微笑。小草经受住了日晒雨淋，显得越来越惹人喜爱。
我爱小草，爱它的平凡，朴实，默默奉献的品格！大地哺育了它们，它们又默默为人类贡献，虽然没有青松高洁挺立，没有水仙那样素雅，没有兰花皎洁无暇。但它用它那平凡的外表点缀着大地，它们默默地为大自然增添生机，增添色彩！小草不需要人的赞扬，它那崇高的品格真令人佩服！
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代大诗人白居易咏赞小草的一曲绝唱。小草的品格无人不知，小草的精神无人不赞。我爱小草！我愿做一棵“小草”。
状物作文中的联想【七】
在有些人眼里，小草是那么渺小，那么卑微。可是在我看来，它是那样的可爱，那样的顽强。
小草大多长在墙角边，小路旁，经过一番修整，就成了一片草坪。远看，嫩绿嫩绿的，讨人喜爱。近看，嫩绿的叶子上挂着水珠，透出亮光，可爱极了。
一阵风吹过，小草们跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，有时抖动身体，多么像一群专业的舞蹈演员啊。如果这时你有空来欣赏一下，我相信你一定会被它那婀娜多姿地身躯迷住而流连忘返。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向困难低头，一个夏天的`中午，天气像小孩的脸说变就变，一阵狂风过后，一场倾盆大雨突如其来，听着大雨哗哗地下和震耳欲聋的雷声“轰隆隆”地炸响，我不禁为小草担心起来。暴风雨过后，我赶紧去看它们，啊！小草好像被暴风雨折腾得奄奄一息了。但是我相信，它们一定不会就这样向暴风雨低头的，它们一定会站起来的。过了一天，小草果然又重新站起来了，它们又恢复了以前的状态，好像在骄傲地说：“你看，我们多么坚强，多么有活力呀！”
小草虽然没有树高大，没有花儿美丽芳香。但是，它能把他人打扮得更美，为他人服务，有自己的特点和自己的性格，不会随着时间、地点、季节的变化而改变。
多么顽强多么可爱的小草啊！我默默地想：我也要做一棵普普通通的小草……
