初中生写给异性的作文【一】
从幼儿时期到现在，教过我的老师有许多，有多才多艺的沈老师，朴实善良的胡老师，认真负责的刘老师......可是，我最爱的却是何老师。因为，何老师是个极其可爱的人。她不仅漂亮能干，而且对学生特别有爱心，做事还非常有方法。
何老师这几年一直担任我们班的班主任，她一直在自己的工作岗位上默默地付出着，承担着巨大的工作量，却不放弃任何一个孩子。何老师曾经把我们班学习落后的孩子比作小蜗牛，他说：“你们是小蜗牛，老师就带着你们慢慢地跑，只要你们不停下脚步，总有一天会赶上前面的同学!”她还经常利用自己休息的时间，给成绩不好的学生辅导功课。正因为何老师的“不抛弃、不放弃”，我们班才变得越来越优秀。不仅班级学生成绩稳居年级前列，而且去年还被评为校优秀班集体、区级优秀班集体呢!
除此之外，何老师还非常重视培养我们的集体荣誉感。只要有集体活动她就会带领大家积极准备，热情投入。记得去年的校运会，我们班在参加拔河比赛时，同学们信心不是很足，何老师带大家去操场训练，教我们方法，给我们鼓劲儿，最终我们取得了年级的第三名，比之前进步了一大截。结果出来时，何老师跟我们一起在操场上欢呼，那情景到现在我都还记得。有人不明白一个第三名哪值得那么高兴，可是何老师却知道怎么样给我们自信，让我们开心。
何老师还经常自己花钱买小礼物，零食等“诱惑”我们，只要谁取得了进步，哪怕是一点点儿，谁就可以得到奖励。
何老师，感谢您给我们劈开了一条新的道路，领我们走进知识的神奇宫殿;感谢您不放弃那些学习较慢的学生，允许他们像蜗牛一样慢慢前进;感谢您让我们从不懂事的小孩子变成懂事的少先队员。真心谢谢您对我们的付出，谢谢您的爱!
何老师，您为我们这个班级付出的实在是太多了。希望你能健健康康、平平安安地生活，做一个同学敬重，家长喜爱的好老师!
初中生写给异性的作文【二】
您好！
月明，星稀。看着窗外来来往往的人群，看着那对岸透来的点点微光，我的心依旧如痴如醉。灯火燃珊处，一滴清泪莫名的滴落下来，涩涩的，才想起，只是身边少了个你。
或许，早已习惯了有你的日子，或许早已习惯了依偎在你怀里嗅着那淡淡的兰花的香味，那些日子飘啊飘啊，编织成一个美丽的梦。只想将时间定格，却为何依旧匆匆，只留给我那无数的牵挂。
妈妈，让我轻轻地告诉你。我爱你，喜欢你，喜欢那个在任何事情面前总是从容不迫的你；喜欢你，喜欢那个在爸爸骂我的时候总是护在我前面的你；喜欢你，喜欢那个在我哭泣时总是笑呵呵带我出去的你。记忆如画，早已泛起点点苍黄，记忆中的`你是如此美丽动人，恰似在家门前开放的兰花。你知道吗？每当别人问起你的时候，我的脸上总是洋溢着连太阳也逊色三分的笑容，因为我的母亲，是世界上最美丽，最善良的人，是那朵最纯洁的兰花，清香淡雅。
妈妈，让我轻轻地告诉你。对不起。还记得总是在睡觉前对你发脾气的我吗，还记得总是在你与我亲近时推开你的我吗，还记得总是在你伤心时说我再也不想当你儿子的我吗？其实，那是因为舍不得离开你啊。儿行千里母担忧，我深知，你含辛茹苦哺育了我15个春秋，我知道你对我的爱胜过了世上的一切，我知道你总是在为我着想。原谅我的自私吧，自私的想引起你所有的注意，自私的想拥有你所有的爱，自私的想让你的那颗心永远的为我担心。这个夏天，让我轻轻地和你说声对不起吧。我曾经给过你快乐，也曾经带给你伤害，请原谅，我真的有好多的无奈。
妈妈，让我轻轻地告诉你。原谅我。原谅我曾经带给你的伤害，原谅我曾经的不懂事，原谅我曾经的自私，原谅我，让我自己能接纳自己。我真的好后悔，好后悔----眼泪早已不能代表我的悔恨，伤痛早已将我的心灵封闭。我忘了，我错了，错的一塌糊涂，如果时间能够重回，我不会让自己再这样走过，原谅我在你面前的种种行为，让我为你再唱一次歌，好吗？
祝：青春永驻
儿子的忏悔信，写给曾被他伤害的母亲。
初中生写给异性的作文【三】
秋是我的一位异性朋友，喜欢文字，喜欢牛奶，经常做梦。
我们相识时是在炎热的夏天。我日复一日干着无聊的工作，有空隙就偷玩手机。她加我的扣扣发过来的第一条消息就是“你认识克里希那穆提吗”。我是个爱装蒜的人，不愿在陌生人面前丢脸，于是马上查，然后回答说他是二十世纪最伟大的灵性导师。接着她问：“那你看过他的《般若之旅》吗？我看不懂。”我说没有。我基本上没看过多少书，我是个知识贫乏的人。后来她说她在看《围城》，我说哈哈我也看过，但忘了，连人物的名字都忘了。我是个健忘的人。后来我们开始进行热烈的讨论。她说的很多书我都没看过，我觉得很窘，于是转换话题不讨论书而转向生活。我说我在打暑假工上班很无聊又热没认识多少人，她说她在家闲着有时帮爸爸干活但大多时候上网可能是上瘾了。我把生活中鸡毛蒜皮的事都对她说，她总会及时回复我，也耐心地等我回复。我们都聊得很开心。
她是个思想开放目标明确的女生而我是个见识浅薄对生活充满迷茫的人。她总是问我些我不愿面对的问题，一针见血。我总是吱吱唔唔地回答，怕和她通电话。记得和她说我要不要回家复读时她一连问了我几个问题，我心虚地回答。
复读的话你要考到什么分数？
到本A的……
就是几多？具体点。
五百多……
有什么学习计划没？
努力学习。
怎样努力？比如学英语。
……
最后的谈话我越来越心虚了。我心里没底，只是不想上补录的学校。
就像这样，她能很好地引异我找到问题的关键，把解决问题的步骤不断细化。她学习勤奋，思想成熟，是我的榜样，我一直这样认为。只要和她聊天我就会变得宁静成熟许多，我对她这样说。我们的交谈没什么话能哈哈大笑的，都是充满了宁静的气氛，有时觉得像春上村树式的交谈。这让我很舒服，我实在不喜欢绞尽脑汁地想些幽默的话逗女生笑。我的基因里缺少幽默感。
她经常发表日志，有时我会特意看看，写的都是关于生活、梦境。她说她经常做稀奇古怪的梦。我说我很少做梦，就算有也没什么印象。她在梦里醒来后写下一些寂寞的文字，叫人琢磨不透。大部分的我都没评论，因为我不知道说什么，说得太肤浅不好，故作伤感好虚伪。
我是个早睡的人，在学校时十点半必定睡下，不会玩手机到深夜。之前我一直想不明白为什么有些人比如阿喵、妹妹哓琪会到凌晨还未睡觉。我心疼她们就用老成的语气对她们说早点睡觉身体好不易近视云云。后来我才知道有时失眠不是早不早睡的问题而是何时睡着的问题，在高四的一年里我们宿舍的人经常失眠，他们有时玩手机有时用电筒找可恶的臭虫，以此打发时间。我也一样。于是我理解那些在深夜时分脸上映着微弱的蓝光的人的无奈了。而秋也是个爱失眠的女生。每晚聊天时到了十一点多一点我就说我要睡啦早点休息晚安。离线后我不知道她会干什么，是否棒着电脑玩还喝着牛奶。但这种情景很奇怪，感觉深夜对着电脑的人不是应该捧着杯子喝咖啡的吗？
在未见面前我们讨论过如何见面。我说我们去喝酒，醉了也没关系，睡路边的石凳。我喜欢流浪的感觉，但我从未流浪过，只是在独自游玩时有这种感觉。她说可以，不过也可以喝牛奶，我请你。我能想象到她发完这个消息安静地微笑的样子。她一直对牛奶有种特别的喜爱，我们第一次见面时是各棒着一杯牛奶边走边聊的。我难以想象我们用牛奶干杯会是何种情形何种心情。旁人一定会用奇怪的眼神看我们的。 我说暑假结束前几天我就可能回家了，然后去你家，和你打羽毛球。可是2012年的暑假结束后我们都没能实现这个愿望。在开学几天后我才背着行李匆匆赶到学校报到。最终我决定复读。
直到后来，我们才找到机会见面。那是在一个无云的夜晚，星星在漆黑的夜空明晃晃地闪烁着。我心血来潮搭摩托车去一中，上了车我才后悔，见面后干什么呢？我是个沉默寡言的人，该和她说些什么呢？我一直喜欢用文字和别人交流，无论是写信还是发信息。我坐在车上看见这个小城镇的路灯不断向我涌来然后后退，路旁的桉树像黑影般掠过，而我在思考着怎样度过和她相见的'时光。我很少在夜里离开学校，这陌生的景色带给我巨大的不安，我像站在荒野一样到处张望。当我还在想的时候一中已经近在眼前了，它宽大的校门显示了它在我们这个小城镇的特殊地位。我回过神来，心想好吧，见面再说。我走到校门四处张望，然后看见她从大门里出来，挥手向我打招呼。她跟照片上的样子差不多，短头发，像个孩子。我们走过马路，各人买了一瓶牛奶，沿着河的西岸慢慢走。她的口音带点广州白，让我感到有点不自在。她说给本《麦田的守护者》我看，我说很好，在学校整天对着试卷和资料书都闷死了。可是一年过了也没给着。后来我沉浸在复习资料书中，已无暇看什么好书了，只是偶尔看看五元两本的过期的杂志，滋润一下自己干枯的心灵。
有一段时间，我们都看港片《读心专家》，对心理学和行为学很感兴趣，我对秋说买本相关的书给你。那时我刚好在广州，我在晚饭后乘车去广州购书中心，经历千辛万苦终于到达购书中心的大门，我进去兜了一圈，走马观花般翻看几本书，然后听到“关门时间已到请离开”的温馨提示。我看时间也不早了，心想明天再来吧。可是生活是充满戏剧性的，第二天清早我搭顺风车回中山，买书的愿望也就落空了。很多说好的事我们都没能做到，我觉得很无奈。
见面后我们俩也没怎样联系。她的手机只在星期六开机，因为要打电话回家；我一边埋头苦读一边在深夜失眠时玩手机，在周日跑跑步散散心，日子过得没滋没味却充实。有一次我们放假回家时秋发信息问要不要停车见个面，要不以后没什么机会了。那时我正乘班车回家，经历炎热的阳光和过云雨的洗礼。我不知道这话的真实性，拍着胸脯说不怕，暑假到了就有机会啦。然后车就驶过她住的地方。可是我忘了我高考结束时她还在上学。我真是个考虑事情不全面的人。
高考完后我怀着愉快的心情收拾行李，留恋地和一个个背满行李的同学说再见然后离开学校。我开心是因为我再也不用过着枯燥的高中生活，再也不用害怕床上四处乱爬惹人厌的臭虫。我自由了。学校在我脑海里留下最疯狂的印象是高考结束当晚满天飞的碎纸和停在宿舍楼下装满书本的运货卡车。我又一次经历了这么壮观的场面。
之后我去中山度过难得的长假期。夏天又到来，太阳还是那么热情奔放，把阳光洒给大地。我开始打暑假工，过着汗流浃背的日子。而秋走过了高二的时光，即将迈向高三；八月就要去学校补课，过上无聊而冗长的校园生活，一如我过去的两年。我问她有没有心仪的大学，秋说她要考到江苏读建筑类的专业。我“哇”了一声然后想起自己在填报志愿的前两天才开始查大学和专业时手脚无措的样子暗自发笑。她真的目标明确有计划。
只是我想我们以后会越来越少联系。很久之后我才知道，害怕她离开我。其实谁都知道我是一个需要安全感的人，害怕突然失去。后来她说是她把全部的好友都删了，不必再加为好友，因为很少上网。我默认。后来我也就没刻意找她的QQ号码，也不知道她过得怎样，是否还在为鼻炎的事情烦心，是否还是经常去医院，是否在班上还是沉默寡言。国庆节假期我在家里呆着，看到电视上报道的交通堵塞新闻觉得可悲，他们想放松却过得比上班还累。一个夜晚，我站在楼顶上看天上的飞机飞来飞去，灯光一闪一闪的，突然心血来潮，拨通了她的手机号码，是她姐姐接的，她说秋放两天假，不回家，已不带手机去学校了。我才想起她在读高三。嗯，她在为自己的目标而奋斗。那夜我撑在扶栏上看着远处被路灯照得发黄的马路出神，周围的住宅透出微弱的灯光，衬得这个城郊的夜更黑暗、寂静。妈妈在楼下提着嗓子喊，在楼顶干什么，早点洗澡睡觉啊。我“嗯”了一声，突然有点伤感，想听苏打绿的歌。
你们说两个人从陌生到熟悉再到无关痛痒的联系会经历怎样的心情旅程？这些年，我感到很多以前凝视过的脸、握过的手、拍过的肩膀正在逐渐消失不见，他们在人流中融入了其他群体，对我挥着看不见的手沉默地说再见。我只是在旁边看着，什么也没做。
很多事情都是慢慢变化的。她学习繁忙，会被越来越多的试卷淹没；我的大学生活才刚刚开始。我想我们如同漂流在生活的河流上的小船，安静地过着各自的生活，又像两条曾经缠绕过的藤蔓，在夏天丰沛的雨水的滋润和炎阳的照耀下又各自叉开生长一样。
我能说什么呢？我能做什么呢？只能在远方眺望她所在的城市，愿她安好。
初中生写给异性的作文【四】
敬爱的陆老师
您好!
我是孙禹豪。转眼间，暑假已过了三周。在这期间，最令我激动的就是参加北京综合实践夏令营了。因为有了这个动力，所以我在暑假初期就制定了一个学习计划，把大部分的暑假作业都完成了。
终于到了7月16日出发的这一天，我们由四位老师带队和二十位同学一起飞到了北京。可能是因为心情特别好的缘故，感觉到北京的天空也是特别的蓝。
第一天，我们参加了盛大的开营仪式，有来自全国各地两百多位中小学生参加，场面很热闹。
第二天，我们凌晨三点不到就起床，前往天安门广场观看升旗仪式，随后参观国家大剧院和***纪念堂，同时考察了大栅栏北京老字号，下午走进故宫博物院。我们一天的行程安排得很满，虽然很累，但也收获颇丰。
第三天，我们在离营地不远的地方进行了社会调查，得到了满意的答案。在一系列活动中，我们不但提高了自然观察、社会调查、问题探究等综合学习能力，还有洗衣服，整理房间衣物等生活能力也增强了，可以不再依赖爸爸妈妈了。
第四天，天气凉爽，是阴天，适合我们外出游玩。我们顺利地登上了长城险要的天下第一雄关--居庸关。我们个个生龙活虎的样子，真正体会到了“不到长城非好汉”这句话的深刻含义，大家心里都很快乐，也增长了更多的见识!
第五天，是活动的最后一天，我们上午参观了奥运场馆，宏伟的鸟巢和美丽的水立方。接下来游玩了中国科技馆，深深地体会到了现代科技的先进。在科技馆门口，我还担任了《天长校歌》的领唱，心里感到很自豪。下午，我们参观了颐和园，还感受了北京大学的浓浓氛围。由于时间的.限制，圆明园遗址没能如愿参观，感到遗憾。
我很幸运能参加这次有意义的夏令营。在活动中，我们都十分投入，因此我获得了“最佳口才奖”，真是收获多多啊!我想您也一定会为我高兴吧。
我的暑假生活安排得很丰富，既参加了北京夏令营，又参观了上海世博会。我还拍了很多照片，记录了难忘的时刻，到时一定请您欣赏，呵呵!相信您也和我一样有着丰富多彩的假期生活吧，想念远在台湾的您。
祝
假期快乐!
您的学生：孙禹豪
初中生写给异性的作文【五】
最亲爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的潜力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎样带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：批评也能够是甜的！
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一向在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的期望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮忙我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种.种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实能够变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
