三年级的周记本的作文怎么写【一】
第二节课上课了，上课铃噹噹噹，响了几分钟后，张老师走了上来——这节是语文课，我又兴奋起来，说不定这节课发布班长名单？果然，我猜对了。张老师说：这节课先读然后老师没说了。等最后一个同学读完周记后，只见张老师手里握着一张课文本的纸，若无其事地说道：好，下面我们来讲班长名单，我先把班长的名字读出来，你们班长上来。首先是正班长：梁亦通，程安琪，张季佳；副班长：，等张老师读到我时，我高兴得差点跳起来，我在全班的掌声中走上讲台，看了看我旁边，哦，是叶欢，对啦！她也是27票的，所以，我右边有5个人，那我可以算是全班并列第5了。
就这样，我当上了班长，我以后要更加严格地约束自已，而且还有管好我们班纪律和卫生的重任。不知道我是否能做好呢？
三年级的周记本的作文怎么写【二】
“不要再弄我头发了！真是的！怎么不体谅一下我的心情呢？”你把嘴嘟得高高地。“不能这样哦，我可知道捉弄你可是我的兴趣呢！”其实心里想：你真的好可爱哦，但是我不会说出口的，秘密。每当我听到你的声音，我总是容易被你所感染，所以每天我都活得很开心，那幸福的.味道似乎更浓了，我忘了一切不开心的事，烦恼也像被你所赶走，只留你的温柔。
“婷婷，你今天还要去跑步吗？”有点担心地看着你，嘿，有点无奈。“当然，我不能在校运会上拿最后一名的，那时多丢人啊！”正做准备运动。“怎么会呢？你永远是我心中最好的婷婷，不管怎么样，我都精神上支持你。”我拍了下你。“太谢谢你了，依依！”说着往我身上靠。
“哇——”用手去推开你的头，真怕你的感动往我身上窜，如触电般。温柔的太阳老爷爷要下山了，把整个校园涂上一层金粉，我和你走在长长的路上，这条路我们走过很多次，但我从不烦厌，我就喜欢和你静静地走在这条长长的路上。我从小就是被父母宠坏的孩子，性格上有点不太好，但是你既没有不喜欢我，还和我做朋友，我很高兴，你实在很好，老是包容我。
有时候我总是捉弄你，但是你竟一点都不生气，我觉得自己如小孩般捣蛋，你就如一位慈母在哄我高兴。有你在我身边，就如多了一位疼我的亲人，你总是如我父母般的把我宠得如小孩般，如果我变成了小孩般的时候，你可要负责哦！今天是我们认识的一年零三个月，我希望在以后的日子里都有你的陪伴。忽回信，至以一笑便满足！依依好朋友每一天我看完信后，狂笑不已，文笔不佳，不知所云！
三年级的周记本的作文怎么写【三】
大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。
我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。
我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。
记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。
这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写的要求;二来那会儿开始有了自己的`小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。
至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。
我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！
有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。
三年级的周记本的作文怎么写【四】
20xx年X月X日X天
从前有一位名叫懒虫的年青年，因为他的父亲很会经营生意，所以懒虫就继承了父亲的一大笔财富。这个懒虫整天游山玩水不想好好经营父亲留下的牧场。突然有一天，牧场里的羊圈围栏坏了，羊跑走了一些，可是懒虫还在外面游玩，他什么都不知道。
懒虫把附近的旅游胜地都玩光了，就扫兴的回家来了。到了牧场以后他发现羊少了很多只，心里很伤心，他想：是羊跑了吗?还是小羊们不喜欢我呢;我给他们那么好的食物应该不会不喜欢我的;然道是狼来了把他们叼走了，想着想着，懒虫不经笑着：算了，叼就叼呗，反正我家牧场多的是，我的财富多的是，少了羊我还有牛，还有鸡呢......于是他高兴的去睡觉了，他还在思考明天去哪里游玩呢。
早上，懒虫刚准备出发，发现羊圈的羊都不见了踪影，这次懒虫害怕了，今天羊没了，也许过不了几天我的牛我的马我的一切都会没了，他害怕了大声喊道：“我该怎么办，谁能教教我?”这时一位经验丰富的老爷爷走来意味深长的说:\"孩子，不要整天只想着玩，玩是不会有出息的，要学会生活，学会饲养牧场的动物，学会给自己创造更多的财富!“懒虫听着智者的话连忙点头说道：”我以后一定多动脑子学本领和知识，不再瞎玩。“说完，懒虫赶紧把围栏修好，接着又上山把部分溜掉的小羊们找了回来。晚上，懒虫干完所有的活躺在床上心想：我今天过的好充实我真开心啊!
在后来的日子里，懒虫倍加的努力，不久后懒虫成了一位比父亲还厉害还有钱的大商人呢!
