学校里奇形怪状的石头作文【一】
那是在一天下午，我到校门口时，低头一看，怎么没佩戴红领巾，我明明记得带上了，我就赶紧往回走，看是不是丢在我上学的路上，我左找右找，怎么也没有找到我的红领巾。我急了，如果回家问妈妈要钱再买一个来上学，那我就迟到了；如果我硬闯进去，在校门口被拦住，就要扣我们班的分数，那该怎么办？我急的像热锅的蚂蚁一样，不知该怎么办？正在我左右为难时，我同学赵彦竹走过来，看我急的样子，就问我怎么了？我把情况给他说过以后，他二话没说，从口袋里掏出一元钱，说：你拿钱快去买一条红领巾吧，不让就迟到了。我说：这钱？他说：没事，这是我的零花钱。我就赶快去买红领巾上学了。
时间过去好久了，我依然记忆犹新。我从他身上学到了：手有玫瑰，赠人余香。
学校里奇形怪状的石头作文【二】
心得感想：米开朗基罗因为透过灵敏的头脑和犀利的眼光，去思考、观察，才能看到和别人不一样的，才能看出石头的真正价值。就像我们做人处事的道理一样，如果不随时保持灵敏的`头脑和犀利的眼光，可能会看不清出他人真正的价值。文中，许多雕刻家因为有了那道裂痕而打消购买意愿，却不知到只要自己再细心想想，或许 就能把那道痕迹化无，甚至发挥创意，使那道痕迹为自己作品加分，那到刮痕就不会影响自己的作品了。因此，我认为雕刻家除了要会雕刻，还要知道面对石材瑕疵时，要懂得如何化腐朽为神奇，创造出独一无二的旷世作品。
学校里奇形怪状的石头作文【三】
那天中午，我和几位同学一起吃好饭，聚到了一起，一个同学把我们带到了我们教室右边的地方，说："我们来捡落叶吧！”我和另外两个同学一起喊道：“好！”
在一片草地上，有一大堆落下来的树叶，从远处看，金黄色的落叶好似给草地穿上了一件黄色的衣服。在草地上的叶子大小不一，有手掌这么大的，有小拇指这么大的，还有像一把小扇子的……有些叶子的颜色也不一样。
我心想：多么美的落叶啊！回家去做标本吧！我看见一个同学的手里已经有许多片金黄色又美丽的落叶了，我也弯下腰，把手升向一片我觉得最美丽的叶子，叶子上的纹路十分清晰。虽然叶子从绿变成黄色，但我依然觉得变成黄色的叶子也是别有一番风味的。
过了几分钟，我们大家手上都有好几片树叶了，我们高兴地走进教室，把那美丽的落叶轻轻地放进抽屉里。我十分珍惜它们，因为那是我在学校里最美好的回忆。
我对那几个同学说道：“要不，我们来做标本吧！把捡来的树叶都洗一下，然后在太阳下晒干后，就变成树叶标本了！”
“好！”同学们说道。
我们把捡来的.树叶都放在水槽里，打开水龙头，我仔仔细细地把落叶洗得干干净净的，不留一点儿污渍，只见大家都洗好后，我们把洗干净的树叶放在太阳底下晒。
不知过了多久，树叶上的水终于被太阳晒干了，我们开心地把晒***树叶拿回教室，放在自己的抽屉里。
我高兴地看着那金黄色的叶子，这是我在学校里最美好的回忆。我永远也不会忘了这件美好的回忆！
学校里奇形怪状的石头作文【四】
胡老师是圆的！我们是圆周上的一点，而圆心到圆周上的任何一点的距离都相等。胡老师对待我们就是这样，她从不用学习来衡量学生，对待学生。她不会偏心于学习好的学生，也不会针对于学习差的学生。因为她知道：人无完人，虽然上帝给了你智慧，但他或许会抽走你的漂亮，虽然上帝把门关上了，但他会为你留下一扇窗户……因为有了这样一位圆的班主任，使我们能大展才华，快乐学习。不会因为一些缺陷,而自卑起来,对学习失去信心!
胡老师是平行四边形的！她每天随着时间和我们的情绪而变化。在课堂上，她是严肃的，她在讲台上认真讲解着那些“疑难杂症”（数学题），但我们还是丈二的和尚。她并没有放弃，干脆走下讲台，一个一个的教学，直到教会我们，她才心花怒放。在课后，她是和蔼的，她会和我们一起开玩笑，玩游戏……难道这不是具备了平行四边的特征吗？易变形，随着操作人的喜怒哀乐而变形！
胡老师是三角形，她的一边是当好一个妻子，一边是当好一个母亲，另一边则是当好一个班主任。因为有三边的负担，使她的头发上偷偷冒出了白发，脸上悄悄钻出了皱纹。但她并没有被这种负担所压垮，他尽量做到了最好。早上煮了饭，送儿子去上学，接着给我们上课。她在这三条边上不停地奔波着！
胡老师是直线！她的知识是无边无际的。她懂得怎样拼读英语单词，她知道利用物理的`知识解决生活中的小事，她了解一些国家的风土人情、地理环境，她知道怎样学生，她知道……总而言之，她懂得的，真的很多，她懂得“活到老，学到老”。
胡老师是长方形！（长方形：随处可见）。她是平凡的，她讲课总是那么充沛、生动有趣。实在看不出她是否带病坚持工作，更没有住过医院。当然，也不存在在病床上批改作业的事例了。但平凡也有平凡的好，平凡才不会使得我们之间有距离，平凡，才能造就今天的我们。总之，平凡不是错！她至少不用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这样一位“奇形怪状”的班主任，是否也会受到你们的喜欢呢？
