海力布的课后小作文【一】
9月2日晚上，全国2亿多中小学生一起收看了中央电视一台播出的.《开学第一课》。这节课分为四个部分：探索美、创造美、传递美、和谐美。这是一堂不同寻常的课，是这一课让我重新认识了什么是美：美不一定是华丽的外表，内在的美才是真正的美。
在这节课上，给我印象最深的是邓丽老师。以前我也从电视中看过关于她的事迹，昨晚当我通过电视再次看到她时，我又一次被她征服了，邓老师的美深深地感动了我，她不仅年轻貌美，心灵更美。邓丽老师在她大学毕业后，选择了到海拔1800米的环境恶劣的小山村里当了一名支教老师，在那个只有几个教师的学校里，她是唯一的女教师。邓老师除了教孩子们上语文、数学课，她还主动承担起学校里的美术、音乐、舞蹈等其它科目的教学任务。在孩子们心中邓老师是最美的，她无时无刻不在创造着、传递着美。
尤其令人感动的是，邓老师在支教任务圆满完成后，她完全可以选择离开，去条件更好的地方工作。可是，面对山里孩子的极力挽留，看着那一双双渴望的眼睛，邓老师选择了留下，无怨无悔地留下。电视里笑容灿烂的邓老师搂着自己的两个因为担心她会离开而不断流泪的学生，连声说：“从来没想过离开，不必担心这个问题！”这朴素的话语，让我深深感动，也让我心生渴望，如果我能成为邓老师的学生，也许生活会艰苦许多，但我一定会像邓老师一样充满阳光，每时每刻把微笑、把自信、把快乐传递给身边的每一个人！
有人抱怨现在的社会缺少美，其实我们缺少的是发现美的眼睛，缺少的是自己像邓老师一样主动创造美的心灵。
美就在你我身边，让你我都来发现美、传递美、创造美！
海力布的课后小作文【二】
您好!
我们虽从未见过面，但我却已认识你。因为我是你忠实的小读者之一，我读过你写的关于小动物的四本书，并且非常喜欢读你的书。尤其是您的《和你一起回家》这本书，和我的经历非常相似。
当我捧起《和你一起回家》这本书时，读得真是津津有味，我认为它是我读的最棒的一本书。读完后觉得这本书好像就是在写我自己。艾米丽第一次见到狗兴奋的样子和在学校里惦记狗焦急的样子和我简直是一模一样。当我读到萨姆被狗贩子拐走时，艾米丽急得像是热锅上的蚂蚁，她哭得泣不成声，满脑子都是狗。我不禁又想起我自家的狗狗。我自己的狗狗已丢失，至今还未能找到，当时的情景我还历历在目那时我满脑子都是狗狗，有一点动静就会认为是我家的狗狗的叫声。可现在就连它是死是活、是幸福、是艰苦、还是------我都不知道。嗨，真不愿再想下去。我没有小艾米丽那么幸运，她找到了她丢失的狗狗，而我却没有找到。我越读越起劲，甚至不愿将书放下。读完后我又忍不住要再读一遍------霍利.威布，您写的太棒了!
我又拿起第二本书《孤零零的阿尔菲》，这也同样是一个非常好的故事。故事里自从艾薇有了弟弟后她就开始冷落她的狗狗阿尔菲，读到这里，我就感觉阿尔菲特别可怜。后来有一次阿尔菲为了咬一只在艾薇弟弟胳膊上的苍蝇，结果被家人误认为了咬小宝宝，然后被送进了河滨动物收容所，读到这里我简直是伤心死了。谁都不知道，狗狗有一颗纯洁的、圣洁如雪的.内心，它那么做，根本就是保护弟弟，弟弟的胳膊上并没有伤疤;谁都不知道，它多么的委屈，多么的渴望得到从前那温暖的关照。动物也是需要关爱的。后来阿尔菲又重回了自己温暖的家，我的心也跟着平静下来。
在读《不想再流浪》，光看这书的名字，我就有些爱不释手。读起来，那更是手不释倦。故事里的小猫小姜饼，特别可爱，它有一身红褐色的毛，大大的眼睛，看了后我好想有一只这样的猫咪。这只猫咪非常胆怯，它怕人，但是慢慢的它终于信任了一名小女孩露西。读完后我为他们最后的幸福快乐感到兴奋。霍利.威布，虽然你没有写到他们怎么幸福，如何快乐的生活，可我已在脑子里继续编了下去，这样的场面太温馨了。
最后一本叫《风雪中迷途》，起初我还以为这本书很悲哀 。可读了后才知道，这本书的尾声也很温暖，他们一家人找到了猫咪，并且还带回来一只新的猫。以前从未觉得小动物是那么的可爱，有小动物的家是那么负有生机!霍利.威布，你让我懂得了如何去爱小动物，真的很谢谢您!
海力布的课后小作文【三】
小数点后改成低级数
⑤单名数之间的转换：×进率
海力布的课后小作文【四】
那次，我刚被老奶奶用灵巧的双手织好不久，便被一些人拿走，扔上一辆车，向城里开去……过来很久，我和兄弟姐妹们一起送到了一个我从没去过的地方--少年宫。然后，便被一名教师搬到了一个班级。
一到班级，那位老师给坐在下面的小学生讲一个叫什么扎染的东西。然后，我看到了很多兄弟姐妹的图片，一个个都这么华丽、这么精美！我的心里一下子高兴起来，我也要变成一块这样的布吗？想到这里，我的心里美滋滋的.，终于要变成一块美丽的布了。
但这种兴奋很快被担忧所代替，因为那位老师抓起一位我的兄弟，用一根橡皮筋五花大绑。听着他的一声声惨叫，我的心里不禁害怕起来：我也会是这种下场吗？被几根橡皮筋活活勒死？但是，我还是被发给了一位学生。
这位学生用一双眼睛打量着我，然后拿几根橡皮筋往我身上扎。我痛苦万分，不禁尖叫出了声。但那位学生并没有发觉我的惨叫，继续往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越来越困难，身体越来越痛……最后，我晕了过去。
等我醒来时,我被那个学生围成一个很小的正方形，并挂上了她的姓：高。我想，痛苦已经过去了，应该不用再干一次了吧？但是那个学生把我扔进了一个“大海”，“大海”是滚烫的。我尖叫着，但不济于事。我想：我再也不想这样了，我还不如当一块普通的白棉布呢？
终于，老师把我捞上来了。我从昏迷中醒了过来，但还没有完呢。老师又把我放在自来水底下冲洗、挤压。最后，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通畅了，我大口大口地呼吸着新鲜空气。那位学生打量着我，脸上露出来满意的笑容。
我打量着自己，发现自己身上有了一朵朵白色的大花被深蓝色衬着。我成了那位学生的宝贝，从白棉布变成了艺术品。
海力布的课后小作文【五】
您好！
我们虽从未见过面，但我却已‘认识’你。因为我是你忠实的小读者之一，我读过你写的关于小动物的四本书，并且非常喜欢读你的书。尤其是您的《和你一起回家》这本书，和我的经历非常相似。
当我捧起《和你一起回家》这本书时，读得真是津津有味，我认为它是我读的最棒的一本书。读完后觉得这本书好像就是在写我自己。‘艾米丽’第一次见到狗兴奋的样子和在学校里惦记狗焦急的样子和我简直是一模一样。当我读到萨姆被狗贩子拐走时，艾米丽急得像是热锅上的蚂蚁，她哭得泣不成声，满脑子都是狗。我不禁又想起我自家的狗狗。我自己的狗狗已丢失，至今还未能找到，当时的\'情景我还历历在目——那时我满脑子都是狗狗，有一点动静就会认为是我家的狗狗的叫声。可现在就连它是死是活、是幸福、是艰苦、还是——————我都不知道。嗨，真不愿再想下去。我没有小艾米丽那么幸运，她找到了她丢失的狗狗，而我却没有找到。我越读越起劲，甚至不愿将书放下。读完后我又忍不住要再读一遍——————霍利。威布，您写的太棒了！
我又拿起第二本书——《孤零零的阿尔菲》，这也同样是一个非常好的故事。故事里自从艾薇有了弟弟后她就开始冷落她的狗狗阿尔菲，读到这里，我就感觉阿尔菲特别可怜。后来有一次阿尔菲为了咬一只在艾薇弟弟胳膊上的苍蝇，结果被家人误认为了咬小宝宝，然后被送进了河滨动物收容所，读到这里我简直是伤心死了。谁都不知道，狗狗有一颗纯洁的、圣洁如雪的内心，它那么做，根本就是保护弟弟，弟弟的胳膊上并没有伤疤；谁都不知道，它多么的委屈，多么的渴望得到从前那温暖的关照。动物也是需要关爱的。后来阿尔菲又重回了自己温暖的家，我的心也跟着平静下来。
在读《不想再流浪》，光看这书的名字，我就有些爱不释手。读起来，那更是手不释倦。故事里的小猫——小姜饼，特别可爱，它有一身红褐色的毛，大大的眼睛，看了后我好想有一只这样的猫咪。这只猫咪非常胆怯，它怕人，但是慢慢的它终于信任了一名小女孩——露西。读完后我为他们最后的幸福快乐感到兴奋。霍利。威布，虽然你没有写到他们怎么幸福，如何快乐的生活，可我已在脑子里继续编了下去，这样的场面太温馨了。
最后一本叫《风雪中迷途》，起初我还以为这本书很悲哀 。可读了后才知道，这本书的尾声也很温暖，他们一家人找到了猫咪，并且还带回来一只新的猫。以前从未觉得小动物是那么的可爱，有小动物的家是那么负有生机！霍利。威布，你让我懂得了如何去爱小动物，真的很谢谢您！
霍利。威布女士，您写的这些 不都是我们生活中活生生的例子吗？太适宜我们这些孩子阅读啦！小动物是我们孩子的最爱。
在这里我要预祝您新年快乐，工作顺利，可以写出更多感人有趣的作品。
（听说您家里有两只小猫，我想您一定很疼爱他们吧！期待您的大作！）
您忠实的小读者
