三年级上册小刺猬摘苹果的作文【一】
一天，阳光明媚小刺猬在山坡上玩，玩着玩着，在不远处有一颗高大的苹果树，树上又红又大的苹果，令小刺猬垂涎欲滴。于是，它就想办法把苹果弄下来。
但是树太高了，小刺猬摘不到苹果，它也不会爬树，这可怎么办呢?这可把小刺猬急坏了。这时，机智的小羊走了过来，说：“小刺猬你怎么了?”小刺猬说：“这颗树太高了，我摘不到苹果。”小羊若有所思的说：“我来帮你把!”小刺猬满脸疑惑的问：“我们俩都不会爬树，怎么帮呢?”小羊笑着说：“我有坚硬的角，你有尖锐的刺，我用我的`角去撞树，你用刺接住，这样苹果就不会摔烂了。”小刺猬说：“嗯!这个主意好!”
小羊后退了几步，走到离树不远的地方，一个劲的向前冲，不斜不歪，正好撞在树干上，马上，几个苹果就直直的落了下来，小刺猬见了赶紧用背上的刺来接住苹果。小羊不停的撞，小刺猬不停的接，不一会儿，小刺猬就接到了满满一背的苹果。退它们俩气喘呼呼的摊在树下，休息了一会儿，小羊准备回家了。小刺猬连忙叫住小羊，说：“等等，谢谢你帮我，我们一起吃苹果吧!”然后它们一起在树下津津有味的吃了起来，还把一部分苹果分给了伙伴们。
通过这个故事我明白了团结就是力量的道理，只要大家努力，就有好结果。
三年级上册小刺猬摘苹果的作文【二】
秋天到了，秋高气爽，小刺猬朵朵兴高采烈地走在森林的小路上，今天她要去看望她的奶奶。一路上，大树向她招手，小草向她点头，小鸟们对她叽叽喳喳地叫着，好像在说：“朵朵你真是个孝顺的孩子，知道去看望自己的长辈。”朵朵似乎也听懂了小鸟的话，一路上又蹦又跳。
走着走着，朵朵来到了一棵苹果树下，只见树上挂满了红彤彤的苹果。苹果又大又圆，好像小姑娘的红脸蛋。朵朵想：我的奶奶年纪大了需要营养，如果我能摘几个苹果给她，那该多好啊。于是，朵朵手脚并用，使劲抱着树干往上爬。可是，朵朵力气太小了，她从树上一次又一次地滑了下来，苹果却一个都没摘到。朵朵难过极了。
这时，朵朵的好朋友丽丽来了，丽丽是一只浑身雪白的小山羊。朵朵问丽丽：“丽丽，你能帮我摘几个苹果吗？我想送给我的奶奶，但是果树太高了。”丽丽听了后，想了想，胸有成竹地说：“好的，这事包在我身上！”说完，丽丽就使出全身的力量去撞那棵苹果树，一下，两下……不一会树上的苹果就纷纷掉了下来。朵朵高兴极了，她蜷起身子，在地上一滚，苹果就牢牢地粘在了她的刺上。她感激地对丽丽说：“谢谢你丽丽，帮了我一个大忙。”丽丽笑得眯起了眼睛，摇着头说：“不用客气，赶紧给你奶奶送去吧！”朵朵告别了丽丽，带着满满的苹果，开开心心地去奶奶家了。
三年级上册小刺猬摘苹果的作文【三】
小猴子的脸上露出了满意的笑容，心情非常好，它看着绿色的苹果树像一把绿油油的太阳伞，蓝蓝的天空像一块巨大的蓝宝石，洁白的.云朵像一团一团的棉花糖一样。
摘满了一筐苹果，小猴子背着苹果就去集市上。走在路上的时候，筐有一个破洞，苹果一个个掉了下去，但是它却一点也没有发现。小狗看见了，高兴地说：“我捡到便宜了。”
小猴子一边背着苹果往前走，一边还唱着歌，小狗趁它不注意，把红彤彤的苹果捡起来装进自己的筐子里。
到了集市上，小狗把筐里的苹果都拿出来，小猴子也把筐里的苹果拿出来。当它看见小狗有那么多的苹果，而自己只剩一个苹果时，小猴子摸着头想：我的苹果怎么会只剩下一个呢？它很伤心，蓝蓝的天空变成了一块巨大的冰块儿，好像随时会裂开要砸伤它一样，洁白的云朵也变了，好像一位披着白发的老妖怪，要把它一口吃掉，街上人们说话的声音特别侧刺耳，好像在争吵一样。
三年级上册小刺猬摘苹果的作文【四】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
