小牛二年级作文【一】
请看，那画面上一位老农牵着一头小牛要去耕田大喝道：“不让下田，怎会耕田?”后面一位老农却使劲拉着牛尾巴，理直气壮的.说道：“不会耕田，怎能下田?”
从画面上这两种截然相反的观点实际上也正是反映了实践出真知的道理。小牛只有在耕田中才能学会耕田，而不下田是永远也学不会耕田的。
从古到今，实践出真知的现象比比皆是：古代，清朝一位著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》围观者都说他画的好，但其中一位牧童看后却跑出来说：“这画得不对，牛在打斗的时候尾巴不是翘起来的，而是夹在两腿中间的。”这位画家正是因为没有去真正看过牛打斗的场面，而使这幅《斗牛图》美中不足。
清朝有一位20岁皇帝薄仪被扁为平民时，要离开宫廷的时候因他天天看人开城门而从未亲自动手去实践的开过，离开时导致不会开城门的这件事。不仅在古代，当今社会也有着同样的现象。
一位高材生考上了某大学后，因为高材生在家从未干过任何活只顾专心学习，到了学校生活压力下，最后这位高材生最后跳楼自***死亡了。
生活中还有许多实例可以证明只有实践才能出真知的道理。正有如一句话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”因此，我们在生活中无论什么事，只要是对的都应亲身地去做，才会悟出其中的真正道理，学到真本领。
小牛二年级作文【二】
我想摸一下小牛犊的头，把手伸进牛棚里小心翼翼地碰了碰小牛的`头，谁知小牛犊吓得把头躲到牛妈妈肚子下，我不敢再摸了，怕惊吓到小牛犊，立即把手收 回来，小牛见我不再伤害它，才把头慢慢地伸出来，看看我的反应，我仍不惊吓它，它完全放心了，大胆地把头伸出来，我去摸，它不躲了，我轻轻地抚摸着它的 头，它也友好地舔了舔我的手，痒痒的。
奶奶放牛的时间到了，一路上，小牛犊又蹦又跳，它还不熟悉路，跳到前面还回头看大牛往哪儿走，到大山里，大牛在山坡上津津有味地吃草。我呢？就是和 小牛犊在草坪上一起玩，小牛犊在草坪上奔跑，当小牛发现牛妈妈不在了，就“哞----！”的叫，牛妈妈听到自己孩子叫了，马上回来，小牛看见牛妈妈了才不 叫，我摸着小牛的头，小牛就把尾巴竖起，有时候，小牛很淘气，它用头撞我，我也不甘示弱顶小牛犊。黄昏了，我和奶奶赶着牛回家。
我喜欢小牛犊。
小牛二年级作文【三】
住在对面山上的狮子，每次看到它们，都馋得直流口水，可是它知道凭它自己一个人的力量，根本不是三头小牛的对手。于是狮子心想：如果这三头小牛分开就好了，这样我就可以一头一头地把它们吃掉了，可是怎样才能让它们分开呢？
有一天，狮子终于想出了一条诡计，它编了一个谣言：“这三头小牛中，有一头特别厉害，连森林之王都怕它怕得要命。别外两头小牛和它在一起，只是沾了他的光而已。” 狮子把这个谣言到处散播，一传十，十传百，最后传到了三头小牛的耳朵里。
三头小牛都觉得自己就是传说中那头最厉害的牛，它们谁也不服谁，最后吵得不可开交。
“不用说，最厉害的\'当然是我！”
“不对，应该是我！是我上次把狮子吓跑的！”
“不对，不对，应该是我！我头上的角最坚硬，狮子最怕我了！”
正当它们闹得不欢而散的时候，老山羊伯伯走了过来，语重心长地对它们说：“孩子们，你们可不要上了狮子的当呀！它正等着你们分开，想把你们一个个地吃掉呢！”三头小牛听了，恍然大悟。它们很快就“化干戈为玉帛”，重新和好了。
躲在角落里的狮子，发现自己的阴谋没有得逞，只好饿着肚子，垂头丧气地溜走了。
小牛二年级作文【四】
从前有一个小村名叫幸福村，有一个人叫小明，他是农家的孩子，他们家经常要干农活，所以便去买了一头小牛，小明全家都很喜欢这头小牛，准备让它长大后就去耕田，一年过去了，小牛长大了，这时又正好赶上农忙，小明的爷爷说：“哈哈!
今年我再也不用那么累了!
”接着又拍拍牛的背，说：“小牛，今年我就靠你了，要勤奋，不能偷懒哟!
”这时小明的奶奶说：“它才这么小，力气都还不够呢!
你怎么能这么狠心去让小牛耕田呢?等一下累死了谁负责?我不同意小牛去耕田!
”小明的爷爷又说：“那它不去试一试怎么知道可不可以呢?你别担心，我自己会有分寸的啦!
”，奶奶说：“反正我就是不同意的了。”还没等小明的奶奶说完，小明的爷爷就牵着小牛去耕田了，“你……哼!
”小明的奶奶气愤的说，接着就去干活了。
小明的爷爷把小牛牵到了田里，但小牛在此之前从来没去过田里，显得有点害怕，这时小明的爷爷拿出耕田的工具——牛黎，想戴到了小牛脖子上，可小牛不肯戴，小明的奶奶看到，便骂说：“都说它不会耕啦，这下好了，它不肯戴牛黎看你们怎么耕!
”但小明的爷爷却另有高招，他叫小明把小牛拴在柱子上，然后又叫小明去逗牛，接着他便趁机把牛黎放到小牛的脖子上，小牛没办法了，便只好乖乖地听他的话了，接着又把它赶到田里，一边走一边指挥，小牛果然是个好帮手，一下子就把地给耕好了，正好小明的奶奶看到了，也说：“哎呀!
真是不试不知道，一试吓一跳啊!
从这个故事我们可以看出，一个人做任何事，都要去试一试，都要去实验，不要怕失败，这样成功就会向你招手啦!
小牛二年级作文【五】
星期六，我们“五头小牛”(都是牛年出生的又聚在一起博饼。
大家吃过饭，就开始博饼了。我妈妈穿着一件大红色的\'裙子，她开玩笑说：“我是一个移动的大红包!”说着，拿起了色子“我要博到状元!状元!”说完，就把色子扔到碗里，其中一颗色子似乎很淘气，一直转啊转，像个不听话的小娃娃在调皮地转来转去。结果，妈妈什么也没博到，一位阿姨开玩笑地说：“一直叫状元，状元都被你吓跑了!”大家听了，都笑了起来。
博了一圈又一圈，桌上充满了欢声笑语。三红、四进、二举……奖品都快博完了，只剩下状元了。
大家一直说：“这次的状元归我了!”可是，轮了好几圈还是没有一个人博到状元。又轮到我了，我把色子扔到碗里，小声说着：“状元，状元!”“状元!”妈妈激动地说，我仔细一看，可不是嘛!是“五子带一”。我想：“最有一轮了，状元一定是我的。”想到这，我一下又激动起来。可是快结束时，一个小朋友博了个“状元插金花”，这可是最大的状元，超过我了。
虽然我没有得到状元奖品，但大家在一起开开心心、快快乐乐的就很好!
小牛二年级作文【六】
它喜欢静静地坐在草地上，用鼻子闻着田野上的花香。斐迪南喜欢的一个地方是牧场上的一棵大树下面。那是它最喜爱的树，它整天都坐在树下。
陶醉在芬芳的花香里。有时它妈妈——一头母牛，对儿子很担心，它怕斐迪南会觉得孤独。
“孩子，你为什么不去和其他的小牛一块儿玩呢？像它们一样蹦蹦跳跳的多有意思？”妈妈说。
可是斐迪南却摇摇头说：“妈妈，我宁愿一个人待在这儿闻花香。”
妈妈见它并不觉得孤单，便放心地让它独自一个呆着。它虽然是头母牛，但却是个很懂道理的母亲。
时间很快过去了，转眼斐迪南长得又高又大，非常强壮。和它一块儿在牧场上长大的那些牛成天就知道打架。它们不是用蹄子踢便是用角顶。
它们最大的愿望便是能够被选中到马德里去参加斗牛。可是斐迪南却不——它还是喜欢坐在它那棵心爱的大树下闻花香。
一天，牧场上来了五位客人。他们都戴着很滑稽的.帽子。他们想挑选长得最高，跑得最快，最野蛮的公牛送到马德里去参加斗牛。
所有的公牛都跑了过来，不停地哼着，互相顶撞着，想在客人面前显示显示自己，让客人知道自己才是最合适的选择。
斐迪南便回到老地方准备坐下。它看都没看一眼便坐了下来，正巧它的屁股底下有一只马蜂！他坐在了马蜂身上！哦！如果你是一只马蜂，一头牛要坐在你身上，你会怎么办？你会蜇它，对！这只马蜂正是这样对待斐迪南的。
哇！疼死了！斐迪南大叫一声，跳了起来。围着场子呼哧呼哧地喘着气，疯狂地又跑又跳。五位客人一见他便高兴地大喊大叫。
这就是那头最壮最大的公牛，马德里就需要这样的牛！于是客人们用一辆牛车把它运走了。
啊！那是多么激动人心的一天呵！到处飘扬着旗帜，乐队演奏着动人的乐曲……所有的漂亮女士们头上都带着美丽的花朵。一群人走进了斗牛场。走在最前面的是一面大旗，上面的尖头是用来激怒公牛的。
后面是骑马斗牛士，他们骑着马，手里拿着长矛。公牛被长矛一刺，会变得更加疯狂。紧接着斗牛士出场了，他是最骄傲的，他认为自己非常潇洒，还向女士们鞠着躬。他身披红斗篷，手握长剑，准备最后和公牛决一死战。
公牛进场了，你们知道是哪头牛吗？——是斐迪南。他们把斐迪南称作疯子，大家都很怕它，连斗牛士也有点胆战心惊。斐迪南跑到场子中央，观众们大声欢呼，掌声雷动，大家都认为斐迪南马上就要开始疯狂地搏斗了。
可是斐迪南没有。它跑到场中后，一见女士们头上的花，便静静地坐下来闻花香。它无论如何也不疯狂，无论如何也不搏斗了，它只是坐在那儿闻着花香。它无论如何也不疯狂，无论如何也不搏斗了，它只是坐在那儿闻着花香。
观众们发疯了，骑马斗牛士也发疯了，那可怜的斗牛士更别提了，因为他无法炫耀自己的斗篷和长剑。于是人们只好把斐迪南送回家去。据我所知，它现在正坐在他那棵心爱的大树下，静静地闻着花香呢！他非常幸福。
