用比喻和拟人描写花的作文（仿写描写花的作文） - 学习作文网

用比喻和拟人描写花的作文【一】

教学目标：

1、了解什么是拟人句

2、知道改写拟人句的常见错误

3、学习并运用改写拟人句的方法。

教学重难点：学习并运用改写拟人句的方法

教学过程：

一、了解什么是拟人句

1、开门见山，点明本课主旨——学习改写拟人句

2、了解概念——课件出示，教师讲解。

二、知道改写拟人句的常见错误。

1、课件出示例题：将“柳枝在微风中摇摆不定。”一句改为拟人句。

2、课件出示第一种改法：柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。

教师讲解错误类型：句中出现了比喻词，将句子改成了比喻句。

3、课件出示第二种改法：柳枝在微风中摇来晃去。

教师讲解错误类型：没有把柳枝当成人来描写。

三、学习并运用改写拟人句的方法

1、课件出示方法1：给句子中描写的事物加上人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。

2、教师以上句为例，进行讲解：“柳枝”可以改为“柳枝姐姐”，并强调：加上人的称呼必须符合语言习惯。

3、课件出示方法2：把句中描写的事物的动作改成人的动作。

4、教师继续以上句为例，引导学生思考：“摇摆不定”与人类的哪个动作比较接近。

讲解：“摇摆不定”可以改写为“跳舞”，并指导可以把句子写得更美一点。

5、先后出示两个句子，进行拟人句练习。

（1）桃花开了。（2）小河哗啦啦地向前流。

6、出示第三个句子，引出改写的第3种方法

例句：太阳慢慢地从东方升起来。

分析学生可能出现的困难：一时找不到合适的描写人的动作来代替

出示方法3：不改变句中的动作，增加描写人物神态的词语。

讲解：（1）通过具体词句了解哪些是描写人物神态的词语。

（2）通过例句，了解用法：上句可以改为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”

四、总结改写拟人句的三种方法。

用比喻和拟人描写花的作文【二】

春风吹拂着大地。改拟人句

春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。

春风吹拂着我的脸。(改成拟人句

春风像母亲的手抚摸着我

太阳照耀着我们(改成拟人句

太阳温柔地抚摸着我们。

太阳升起来了(改成拟人句

太阳公公起床了。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着

皎洁的月光撒满大地。(改拟人句

皎洁的月光凝望着大地。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。

孔雀的羽毛多么漂亮啊!!

(改成拟人句孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

(改成拟人句猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

(改成拟人句一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

风把荷花刮得摇摆不定。

(改成拟人句风带着荷花翩翩起舞.

牵牛花开了

(改成拟人句牵牛花绽放了绚烂的微笑

小溪哗哗地向东流去

(改成拟人句小溪唱着哗哗的歌向东跑去

太阳升高了，水珠蒸发了。

(改成拟人句太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀!他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……

烧焦的树木低垂着

(改成拟人句烧焦的树木绝望地低垂着。

大雨，一连下了五天五夜

(改成拟人句这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

月亮被黑云遮住了。

(改成拟人句月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

成群的蜜蜂在花间飞舞.

(改成拟人句蜜蜂在花丛中散步。

春天,小鹿在溪水边走.

(改成拟人句春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

夏天,蝉在树上不停地叫.

(改成拟人句炎热的夏天，知了在枝头歌唱。

天空中撒满了星星.

(改成拟人句天空中到处都是在嬉戏的星星。

柳枝随风摇摆。

(改成拟人句柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。

手上的五指，根根都有作用。

(改成拟人句十指分工，干活不累!

桃花心木苗长得茂盛。

(改成拟人句桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

许多人在小青石上面走过

(改成拟人句小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

(改成拟人句悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.

用比喻和拟人描写花的作文【三】

第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。

第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。

第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：

柳枝在微风中舞蹈。(一种

柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种

柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种

第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起

来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”

以下是拟人句汇总供大家参

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

32.花儿在风中笑弯了腰.

33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；

38.春天就像健壮的青年，充满朝气；

39.春天就像健康的老人，另人回味。

40.鸣蝉在树叶里长吟

41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

45.月亮一露面，满天的星星惊散了。

46.真理它却不会弯腰

47.蜡炬成灰泪始干

48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

51蜜蜂引路！

52风翻开了书！

53花儿随风舞蹈。

54蜡炬成灰泪始干。

55小狗伸了一个懒腰。

56鸣蝉在树叶里长吟。

57真理它却不会弯腰。

58花儿在风中笑弯了腰。

59落叶随着风高低起舞。

60行道树笔直的站在路边。

61巨浪伸出双臂把我猛地托起。 62绿油油的小草被风吹弯了腰

63荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

用比喻和拟人描写花的作文【四】

1、风儿清唱着歌，唤醒沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、星星在空中眨眼睛。

4、蝴蝶在空中跳舞。

5、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

6、风在轻轻地拍打着水面。

7、老虎在树下打呼噜，睡懒觉。

8、秋便以翩跹之姿踏碎夏天的流言。

9、蟋蟀在草中弹琴。

10、小鸟在枝头欢快

11、鱼儿在水中

12、阳春三月，沉睡一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

13、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。

14、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

用比喻和拟人描写花的作文【五】

之所以说是一个失败的比喻，是因为作者似乎从头到尾都在有意将韩新月比作奥菲利亚，将楚雁潮比作哈姆雷特，就连最后郑晓京在新月之墓前都煞有介事地说了一句：“谁造出东西来比泥水匠、船匠或是木匠更坚固？掘墓的人！因为他造的房子可以一直住到世界末日。”本以为这一句有什么深意，没想到她淡淡地说：“没有什么特别的意思。你忘了吗？这是《哈姆雷特》里的台词。”（这部作品的一个很重要的缺点也是喜欢各种引经据典，导致文章十分冗长和啰嗦，这一点后面会说）如果说新月与奥菲利亚的共同点是她们都纯洁如白纸、善良近乎博爱，那么哈姆雷特的复仇对象是谁呢？难道要感叹一句“这是一个混乱颠倒的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任”吗？显然不是。既然本无此意，那么就不该反复出现这个比喻。奥卡姆剃刀原理说的好：“如无必要，勿增实体。”后来又仔细一想，假如按照这个比喻来的话，那么韩子奇难不成是克劳狄斯？这真的是细思恐极。

此外小说的辞藻过于复杂，本来没必要的`引经据典在这里频频出现，且对推动剧情发展没有任何作用，就比如上文提到的郑晓京在新月之墓前说的那句：“谁造出东西来比泥水匠、船匠或是木匠更坚固？掘墓的人！因为他造的房子可以一直住到世界末日。”紧接着又说：“没有什么特别的意思。你忘了吗？这是《哈姆雷特》里的台词。”和《月亮与六便士》里那句未说出口的圣经以及“一个先令就能买到十三只上等牡蛎的日子”相比这一段话的高下立见。《六便士》的结尾不仅读来让人心潮澎湃，而且回味悠长。还是那句话，“如无必要，勿增实体”，如果没有什么特别的意思，那么为什么还要拿出来提一下呢？徒增文字而已了。

有点像作者在创作过程中反复向读者强调：我在写这本小说的时候读过这些东西！虽然与主角的爱恨情仇没有什么必然关系但是就很想向你们科普一下！这个特点最明显的在新月的葬礼，本来非常悲伤的情绪都已经给渲染上来了，生生被那个繁复的葬礼仪式给冷下去了，不知道作者究竟想渲染个怎样的氛围，神圣吗？那就只需要把那些诵唱的经文用简单易懂的文字描述出来，或是于无声处彰显力量，而不是用那些看起来非常蹩脚的阿拉伯文的音译大费周章地给读者介绍葬礼流程。其实很多处介绍穆斯林传统的描写都有这个弊病，所谓气氛破坏者，说的就是这个了。读者可以百度的东西，就不要和百度一样写得那么程式化，（不过为作者辩解一下，她创作的那个年代还没有百度）至少要贴合剧情，否则就好像一块贴纸，随便找了一块墙贴上去，尽管很好看，却与雪白的墙面相比十分突兀。你要想藏一朵花，就应该把它藏在花丛中，这才是正确的做法。