拔牙作文的结尾该怎么写【一】
我们先来看这样几篇学生习作的结尾：
她真的出现了！还是那样的动作，还是那样的笑容，还是那样的轻撑门帘，静等着后面的同学悄悄地通过……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘……
——《记住那人那事》
我便醒了，我敏锐地感觉到从来没有过的舒服，睡得好香啊！暖暖的阳光照在身上，感觉特别的惬意，我突然发现风没有了，我条件反射似的回过头，只见那窗帘遮在后面的窗户上，上面还压着两本厚书，为的是遮住那缝隙，尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
——《冬日暖阳》
虽然同桌仍然时不时地向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我欣然回应，再回望那倒计时牌，意味着这样的时光已越来越少，于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
——《我们一起走过》
这是从考场记叙文中摘录出来的部分结尾，应该说，在一定程度上，这些文章的结尾还是非常不错的，但是仔细审视一下，我们发现有一个共同的问题，那就是这些文章的结尾只注重个体的表现，却不注重生活的提升，只注重点的再现，却忽视了面的提升。这就导致文章在思想内容层面上大打折扣。那么一篇文章的结尾该如何升格呢？
这里，我们不妨先以《记住那人那事》为例，来说说这篇记叙文的结尾该如何升格。
我们知道，“那人那事”是你记叙的重点，也是你必须“记住”的重点，所以文章重在写好“那人”，叙好“那事”，一旦写好了“那人”，叙好了“那事”，就．完工了吗？要是那样的话，“那人那事”还有“记住”的价值吗？我们的答案是否定，所以，我们在完成这篇文章时，还必须考虑一个重要的问题，那就是记住了“那人那事”，对你有什么影响，对你有什么帮助，对你有什么触动，如果只是停留在“记住”的浅层次意义上，那这样的文章就没有什么深度。所以我们应该在写好“那人那事”之后，再补上一点你“记住那人那事”之后的表现，否则，“那人那事”就不值得你去“记住”。通过这样的分析，我们可以对结尾进行适当的修改，相信通过这样的修改，一定会使文章增色不少。
修改如下：
又是一个午餐时间……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘。不，我要将她，将她的.这一举动传承下去……下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……
——《记住那人那事》
我们发现，就是在文章的结尾加上了“下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……”这样短短的一行字，间接地交代了“那人那事”给我潜移默化的影响，这样一改，不仅使文章的主题得以深化，而且使文章的立意也越发深刻起来。
我们不妨再以《冬日暖阳》为例来阐述这个问题，习作者写的是后座同学宁可自己挨冻，却让习作者得到温暖。就是这样一个看似不起眼的举动，如果习作者只写自己享用后座同学给予的阳光，那就没有什么意义，就体现不出“阳光”的含义。所以，如果我们在文章的结尾再加上一点自己在后座同学的感染下的举动，那就天衣无缝了。
可以这样修改：
还没等午睡时间到，我便醒了……尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……
同样，文章结尾加上了“无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……”这样一句，表面上是写后座同学助人为乐的表现让你受到触动，让你在潜移默化中受到感染。事实上，这样一改，同样使得文章的立意变得深刻起来。
我们再来看2010年南通市中考《我们一起走过》，不少同学在完成这篇考场作文时就是写到自己和某个同学、老师或者其他什么一段日子里发生的事，当我们看到这类题材时，总是想，难道这段日子我们一起走过，以后就不一起走了吗？不少同学只是写到点的表现，却不注重面的体现，所以在文章写出了“我们一起走过”的事情之后，还得在结尾处加上一句“一起走过”之后发生的事，这样就使文章变得更加完整，立意也就更加深刻起来。
可以这样修改：
虽然同桌仍然时不时地向-我借文具……于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
未来的日子，我还会用我们一起走过的种种快乐，去溶化所有的不快，并让这份快乐永远沉淀在我心里，发芽，开花——永远不败！
我们在完成这类文章的时候，一定要注重从个体现象的叙述到生活本质的提升，一定要注意由点及面的展开，以点带面，将“面”铺开，点面结合，也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面，而应该注重从这件事推广到这类事，只有这样，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。
【模拟写作训练】
以下是几篇学生习作的结尾部分，试着给这些结尾再加入一段文字，使文章更具有典型性和普遍意义。
你的话筒洁明了，却一下子击中了我的心，一片花瓣都能发芽，我为什么就不可以有第二个春天呢？心中的乌云渐渐散去，你为我带来了阳光。
我俩在花香中“迷失”了自我，忘记了一切，笑得好甜，好甜……
——《我到与人相处的快乐》
修改示例：
你的话筒洁明了……笑得好甜，‘好甜……
我从回忆中醒来，抬眼望去，青石板路上的人依然结伴而行，而我身边已没有了你。
谢谢你，让我懂得了快乐的含义，今后的路上即使没有你，我也会快乐地走下去。
——《我体会到与人相处的快乐》
铃终于响了，我坐在光线充足的考场里，金色的阳光透过干净的窗子，在桌面旋转，跳着轻盈的舞蹈，我仍兀自沉浸在自己营造的幸福感里，不觉间发出轻微的笑，提起笔一蹴而就，思路特别清晰，复习时的浮躁一扫而光，甚至出现了莆所未有的流畅顺利。
于是，期末考试的顺利就变得顺理成章。
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
——《给我一个温柔的眼神》
修改示例：
考试铃终于响了……
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
自此以后，我再没有晃过那位女老师，但那个温柔的眼神已渐渐沉淀为我心中的小幸福，一天天甜蜜发酵。后来每次考试，一想起那眼神，心中便充满自信。或是看到别的老师对我关切的神情，我也能从中感受得刭那便是我想要得到的温柔的眼神。
——《给我一个温柔的眼神》
时过境迁，物是人非。曾经荡漾着我们欢声笑语的阁楼因为庄园化管理而不得不适到“此处拆迁”的境遇，姑姑一家去了一个至今我还没有去过的地方，表姐更是去了一个我听也没有听说过的远方，不过我相信，我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的……
——《如花的日子》
修改示例：
时过境迁，物是人非……我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的…．
就让那段如花的日子在岁月长河中慢慢积淀下来，凝聚成永恒，永远绽放出绚烂的光彩，永不凋谢！
——《如花的日子》
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习。”
我略有所思地点了点头，只觉一股暖流流遍全身。无尽的甜蜜与温暖在心中荡漾开来……
——《承诺》
修改示例：
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习……
从此我不再迷惑，也不再苦苦等待，因为我明白，诺言就在我们身边。让诺言走进我们的心灵，让我们履行责任，来书写我们完美的人生！
——《承诺》
拔牙作文的结尾该怎么写【二】
今年的寒假，记得那天早上我还在呼呼大睡的时候，就被妈妈叫醒，高兴的对我说：宝贝，今天天气多么好，我们去游乐园玩吧！我顿时兴奋地手舞足蹈，爽快地答应啦。
出门的时候，我就觉得不对劲，妈妈往包包里塞了一瓶酒精，我好奇的问妈妈，你带酒精干嘛，这时候妈妈吞吞吐吐的说：游乐园要检查卫生。看到妈妈支支吾吾，遮遮掩掩的样子，我就觉得在骗我，我偷偷的去到妈妈房间前听到这件事我就吓了一大跳，情况不妙，我大声地对妈妈说，你不是带我游乐园吗，怎么去医院了，我气的眼泪都快流从来了，妈妈看见我难过的样子，老老实实说，宝贝你的牙快掉了，我带你去拔牙，我天不怕，地不怕，就怕拔牙，我想如果我给妈妈撒撒娇，她可以不带我去医院吗？我去试试吧！我拖着妈妈的衣角向妈妈撒娇道，求求你别带我上医院好吗？可还是被拒绝了。
在妈妈的生拉硬拽下我被拖到医院，我看见医院就发抖，这会见一个小妹妹拔完牙正在哇哇大哭，“天那”我更加害怕了，今天天气晴朗，可我的心情正和它恰恰相反，就在我被拉进去的时候，我说想上卫生间，妈妈发现我在拖延时间，一下子把我推到手术台上，只见医生叔叔拿来了我害怕的拔牙工具，我哆嗦地张开嘴巴，一边求情地说：叔叔轻点好嘛，医生叔叔开玩笑的对我说，我练过气功，不会痛的，正说着一股钻心的痛向我袭来，我痛的豪声大哭，牙终于拔了出来，我泪流满面的说，以后再也不拔牙了！
大家以后一定要爱护好牙齿哟！以免受 拔牙之痛呀！
拔牙作文的结尾该怎么写【三】
今天，吴老师让我们讲一讲自己牙齿的故事，我也有一个。
“哼”我说道，一个小牙齿也能难倒我，今天我就要你从我的嘴巴里拔出来，我用手抓住牙齿往外一拔，牙齿安然无恙的.在那里，可是我却痛的哇哇直叫，这个办法行不通，开始实行B计划。我看到故事书有一个故事是一个小孩想把牙拔掉，最后用苹果啃掉的，所以我也学他一样，从房间里拿出来一个大红苹果，心里想到：哼，你这颗牙，今天就让你好看。一边向着大苹果使劲咬一大口。“啊，好疼啊！”看一下那颗牙齿却还在那里。看来B计划也不行，我继续想着C计划，突然，我想到了一个最好的办法，我的C计划终于有办法了，接下来我就开始我的最终计划。我先从房间里扯下一根线，再用显得一头伸进我的牙齿旁边绕在牙齿上，打一个死结，另外一头在大门的把手上打一个死结，准备去推门可心里很紧张的要命，我最后鼓起了勇气，用手使劲一推门，嘴巴传来一阵剧痛，接着我就听到了咔嚓一声，太好了我的牙终于掉了下来我心喜若狂的庆祝。
这真是有趣的一次拔牙历险，我心里越想越自豪，因为我把牙给拔下来了。
拔牙作文的结尾该怎么写【四】
有一天，一只狐狸想出了一个很好的.办法，就召集起许多动物来商量。狐狸说：“你们假装投降，天天给老虎送糖吃。过一段时间，它就会牙疼，让我来拔掉它的牙。好吗？”“好！”动物们异口同声地说。
第二天，动物们纷纷向老虎送上各种各样的糖果，并向老虎说：“老虎大王，我们到现在才知道，你是我们的栋梁，你是我们的大王，你是我们森林之王！现在，我们每天送上美味的糖果，请品尝一下吧！”老虎舔了舔，嘿嘿，味道甜滋滋的，真不错，就大口大口地吃了起来。
过了几天，老虎的牙开始疼了，老虎向鹿医生求医，鹿医生见了它拔腿就跑，老虎又想向兔医生求医，兔医生远远看见老虎都躲起来了。老虎疼得在地上打滚，就在老虎找不到医生的时候，狐狸跑了过来，假装关心地问：“大王，您牙疼吗？让我来帮你吧！”狐狸偷偷地把老虎的牙全部拔掉。
森林里的动物知道了老虎没有了牙，就再也不怕它了。
拔牙作文的结尾该怎么写【五】
在一个美丽的森林里住着一只横行霸道的.老虎，它嚣张极了，今天吃一只兔子，明天逮一只小鹿，后天抓一只小猪。它长着一口锋利的牙齿。其他小动物都怨声载道。有一天，小动物们都聚在一起出谋划策，这时，聪明的小狐狸眼珠一转，计上心来：我们用糖衣炮弹招。每天给老虎送糖，等到它牙齿蛀光了，就会心甘情愿让我们帮助它拔牙了。大家都拍手叫好。
大家行动起来了，一致推荐小狐狸去送糖，因为小狐狸巧舌如簧。
小狐狸送糖去了，对虎大王说：虎大王，您平日辛苦了，我特意为您带了一盒森林牌巧克力，您吃了一定会迫不及待地想吃第二盒。老虎一尝，果真美味无比。
第一天、第二天老虎每天都在吃巧克力，竟然一连吃了两个月。
有一天晚上，虎大王被痛醒了，痛得在床上连连打滚。
第二天，小狐狸又送巧克力来了。虎大王见了巧克力就哆嗦，摆摆手说：小狐狸啊，我蛀牙了，有什么办法可以治好吗?小狐狸沾沾自喜，暗暗高兴着。小狐狸对虎大王说：办法有，就是拔牙，您愿意拔吗?虎大王说：行行，只要能治好我的疼，什么办法都行。
小狐狸拿了大钳子，把老虎的牙齿一颗颗地拔下来，一颗都不剩。原来它的牙齿都蛀空了。
等到小狐狸走了，老虎才发现自己已经失去了捕食的本领，但为时已晚。
从此，它只能眼睁睁地看着小兔子从身边跳过，小鹿从身边跑过，小猪从身边走过。动物们过上了幸福生活。
拔牙作文的结尾该怎么写【六】
在去医院的路上，我心里很不是滋味。想起那手掌大的老虎钳、那带有橡胶味的手套、那拔牙专用的麻醉针筒，还有那拔完牙后的`一嘴血腥味……我心里直发颤。
“光速”到了医院，随着一声短暂又响亮的叫号，我在家人的陪伴下战战兢兢地走向了口腔科专家门诊。
我有些磨蹭的挨向床前，紧张的闭上眼睛，手心里全是汗。一名戴着大口罩的医生拿着洗刷器走向了我，和蔼地对我说：“放松~别紧张，一会就好了……”说完就给我清洗牙齿。我只觉得牙有些阵阵酸痛，可这才刚刚开始呢！
马上就要打麻药了！我紧紧地拽着衣角，鼓励自己要勇敢。随着“刺，刺刺……”一声，我顿时感觉牙龈被犀利的尖针刺穿了，一阵锥心地痛，于是我拽着衣角的手不自觉地拽得更紧了……麻药注射完了，我这才松了一口气，但随之而来的是我的口腔顿时充满了麻木感，感觉唾沫含满在嘴里，但是又咽不下去。拔牙正式开始了，我模模糊糊的看到医生拿着钳子走向了我。开始在我的牙里“叮叮咚咚”地摇牙，三五下过去了，一片血流进了我的口腔里，医生又拿棉花塞进我的嘴里。虽然打了麻药，但我还是感到微微阵痛。医生还说三小时内不许吃东西，真是折磨死我了啊！
以后，我决定好好爱护牙齿，早晚各刷一次牙，再也不去医院拔牙！
呀，不好，嘴又馋了……
拔牙作文的结尾该怎么写【七】
小羊、小猫是一对好朋友，她们天天一起上学，下课一起玩耍，中午一起吃饭它俩几乎形影不离。
有一天，她俩一起去食堂吃饭。领餐时，小羊和小猫排在同一个窗口安静地等待着。今天吃鱼，是小猫的最爱。眼看就要拿到饭了，忽然，小熊***进来，拿走了托盘。小猫见了，马上扑过去，一把抢过托盘。小熊叫了起来：
你为什么抢我的饭?
谁抢了，这盘本来是我的，是你插队把它抢走的!
我我是有急事才这样做的
你就尽管找借口吧，反正我是不会相信的!
小羊见了，连忙走上前去，对她们说：别吵了，别吵了!小熊，老师平时一直教导我们，在公共场合要讲文明，遵守公共秩序。领饭的时候就应该按先后顺序排队。你插队领饭，这么做是不对的。但是小猫，你也不要太冲动。我想，小熊一定是有原因才这么做的。
是，老师叫我吃完后马上回教室订正作业，我昨天的作业错了好多，怕来不及。你虽然有急事，但可以去人少的窗口呀，为什么要来这里插队呢?小羊又转过身对小猫说道：你看，小熊急着回去赶作业，我们还是让他先吃吧。你想吃鱼，可以拿下一盘呀，为什么非要跟她抢呢?
小猫和小熊都意识到了自己的错误。小熊红着脸，说：小猫，我领饭的时候没排队，是我不对。这盘饭先给你吃吧。小猫也说：我也有不对的地方，不应该和你吵架。这盘饭还是你先吃吧!
从此，小羊和小猫又多了一个很要好的朋友。她们三个天天在一起，过得十分快乐。
拔牙作文的结尾该怎么写【八】
传说以前有五个很要好的朋友，分别是鸭、狗、兔子、猫、马，它们是五个好朋友。
一天鸭子去找狗玩，狗对鸭子说我们玩什么?鸭子说我们去森林里玩吧!到森林时，鸭和狗看见猫、马、兔子在讨论谁跑得快。鸭和狗也过去看热闹。鸭说马你们在比跑步你肯定是第一名吧!才不是呢，猫和兔子也说它们比我快。鸭说大家都过来一下。鸭子说在一个山洞里有一颗红色的宝石，听说它能让你变美、变快、力量大。我们快走吧!还等什么，要不然别人一定也会拿走。它们立刻出发了。
到了山洞它们非常容易地就拿到了红宝石。
鸭子说红宝石请让我变美吧!红宝石说美不是外表美而是要内心美、去帮助别人吧!狗说红宝石请让我力量变大吧!红宝石二话没说狗的力量就变大了。兔子和猫还有马说红宝石请让我们变快吧!红宝石说你把哪里不足的地方告诉别人，再说一下你们的长处告诉别人就行了。
大家问红宝石为什么只有小狗就可以，我们却不可以?红宝石说其实谁都没有实现，我只是天上一颗会说话的红宝石，只要努力练习或者取长补短，就可以实现。
