提倡文明养犬六年级作文【一】
新的一天，静悄悄地来了。清晨，我踏着早上的阳光，迎着暖和的太阳，来到公园里。那娇嫩的花是那么艳丽、妩媚。花的叶子上沾着朝露，晶莹剔透。一棵棵树生机勃勃，整个公园生机盎然。
正当我沉迷在美景之中时，看见了一位“不速之客”，许多人把一些果皮纸屑扔在垃圾桶旁边，而垃圾桶里却是空空的，这让我的心情突然变得糟糕了。
就在这个，两位戴着红领巾的同学来到这个脏乱的垃圾桶旁边，他们看到这一幕不由得停下了脚步，皱起了眉头，看来他们心里也很不自在。其中的一位小女孩看见这种情景，默默地弯下了腰。她不怕脏乱，用娇小的手把那一些丢在外面的果皮纸屑一点一点地捡进了垃圾桶里。看到这里，我的心里好像被什么东西动了一下。过了一会儿，那一个女孩子捡完了，那个男孩从书包拿出了笔和纸。静静地趴在地上，过了一会儿，那一个男孩原来在写告示牌啊!上面写着文明就只差一步。
既然文明真的和我们只有一步之遥，为什么不认真地迈出这一步，到达文明的彼岸呢?这是一个发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后的一步......
提倡文明养犬六年级作文【二】
可惜的是，在社会中，往往是后者占了多数。
在这个虚伪而庞大的社会中，总会有人被虚伪而现实的人刺伤，而有的人则对所有人友好，哪怕得到的是鄙夷和耻笑。他们依旧做着本是所有人都应该去做的事，年复一年，日复一日。
而这样的人实在太少，我则有幸遇上了一位。
在一个闲暇的午后，炙热的阳光将大地烧的滚烫，在这种烈日炎炎的时段，往往是不会有人出门的。
而我则无趣的`在街头漫步，忽然，前方的一群人死死的围着，在几乎空无一人的街道上显得格外显眼，于是我不由自主的走了过去。
我好容易挤了进去，才看清是一位卖艺老人，他有一头灰白的头发，脸上的沟壑或深或浅，都在向我们诉说着如今的沧海桑田与时间的鬼斧神工。
那老人手中握着一把古朴的二胡，满脸陶醉的神情，他的手指黑而粗糙，可就是这粗糙的手指奏出了如此美妙的乐曲。
一曲终了，老人的眼睛缓缓睁开，我情不自禁的鼓起掌来。
老人微笑着向我点头，他微笑着向所有人点头，他用他那略微带点沙哑的嗓音向我说谢谢，向每一个人说谢谢。那一刻，老人似乎不再是一个衣衫褴褛的卖艺者，而是一个真正的文明使者。
我退出人群，望着天上的太阳，太阳似乎更美了，世界也乎更美了。
提倡文明养犬六年级作文【三】
生活是写作的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都属于生活。生活是本无字书,这部书博大精深。叶圣陶说过“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”感悟生活不仅要体验生活,深入生活,还要心入生活,即善于在生活中探求、挖掘自己的独特的感受,形成自己的作文的活水源头。有的家长逼学生观察,甚至让学生搬个凳子坐着,四下里瞪眼,以为这是体悟生活,其实是胡闹。文学意义上的观察并非要人傻里傻气用眼去看,而是要用心去体验,用心去认识身边的人和事。没有心的人是另一种盲人,什么也发现不了。
例如,我在教了朱自清的《春》后,让学生写一篇自己对一种植物或一处景物的真切感悟的文章,题目自拟,结果大多数学生都写得非常生动。有一名学生就在《开在心里的映山红》中写道:“……每年阳历四五月份是我们村子里最美也最快乐的日子,红的、白的映山红开满山头,简直成了人间仙境,我经常和村里的几个同学到对面山坡上去摘映山红,将一朵一朵喇叭似的映山红捧在手心里,用鼻子轻轻地一闻,哇!真香!轻轻地掰一片映山红放到嘴里,一股清淡的甜味融进心里,还有一点酸,我们还用映山红花枝编成帽子戴在头上,满林子乱窜……”因为学生写的是自己亲身经历的事情,而且是最想说的话,表达的是自己觉得新奇有趣的、最有感悟的情感,所以不仅写作的积极性、主动性很高,而且写得得心应手。这样,便能在写作中感悟生活,在生活中唤起灵性。
用心悟生活实际是一种善于用情感意识去思考、去触摸事物的品质,这样的感悟并非难为,一是让眼与心沟通,入目即入心,入心即升华;二是捕捉信号,即物心与我心撞击的火花。这样,便会悟出一份惊喜,一份生活的底蕴,一份成功的真谛。许多学生的眼睛也许很明亮,写作能力也许很强,但有的心是呆钝的懒惰的,就是说他们不会感悟,不知怎样感悟。因此教师应该引导学生去关心身边那些普普通通的人和平平常常的事,用细腻的心去寻找真善美之所在,去挖掘生活中的智慧和哲理,培养学生从斑斓的生活中主动搜索作文的信息。比如一家人看电视时抢自己喜爱的节目看,是家庭生活中最常见的一件小事,稍微留心就可以写出一家三口不同的性格特征、不同的兴趣爱好,就象我的霸气、妈妈的灵气、爸爸的傻气,并可感悟到一家人浓浓的亲情。
个性化的习作必然有创新的火花,需要我们教师积极鼓励,努力使其延伸到学生的整个习作过程;创新的过程总会带有不成熟的印记,需要我们教师大度宽容,使学生更为从容地跨越成长的过渡期;学生的模仿容易趋向油滑,需要教师正确引导,使其走向纯净洗练或雄浑大气;习作的语言难免一些瑕疵,需要教师适时点拨,使其成为优美可读的文本。但愿我们共同创造良好而宽松的环境,努力培养出更多优秀的文学才子。
提倡文明养犬六年级作文【四】
我从小就喜欢自然科学，每当看到恐龙化石就有着许多思绪，于是我想如果有一个恐龙化石节就好了。近日在一次偶然的机会我看到了一篇报导，就更加强烈希望设立这个节日。内容是：1938年杨钟健博士带领他的学生到云南禄丰盆地挖掘恐龙化石，当时的历史情况很复杂，是冒着qiang林弹雨经过坚苦地努力终于挖掘出长6米，高2米多，脖子很长的一具完整的`恐龙化石。至今云南禄丰还有杨钟健的纪念雕像。于是我想于每年的6月2日设立为恐龙化石节日。这是一个值得纪念的日子，身为中华儿女我感动无比地自豪，请大家协助我宣传为法定的节日吧！
提倡文明养犬六年级作文【五】
二零一零年注定又是鼎盛的一年，亚运会将在我们广州举行，令世人瞩目。每一位守法公民都在用自己的行动文明城市，这不，一次偶然机会，奶奶看到了宣传文明的墙报，决心行动起来。我记得，从前年九月份开始，奶奶坚持每天早晨到花果山公园跑步，还顺手捡垃圾呢！在公园里和其他爷爷奶奶一起聊天，一起跳舞练太极，一起唱歌，别提多开心啦！而奶奶也是在这种环境下，对文明的'认识也愈渐加深。
垃圾分类是现代城市最为烦恼的事，奶奶却不辞辛劳，每天都到小区里逛一逛，见到垃圾捡起后，分好类放到各种类型的垃圾箱，无论下雨还是刮风，奶奶都去捡垃圾。保安都夸她是个好公民，但奶奶也只是微微一笑，埋头再捡垃圾。
直到有一次，我才真正了解到“文明真是处处传播”。奶奶在吃饭时，跟我们一家人宣布她要学普通话，是因为她准备参加老年人亚运志愿者服务队，到时候去介绍我们广州的风土人情。我那时差点把口中的饭菜喷出，不过，我们全家人都赞成，因为大家都觉得这是文明的举动，而小学六年级的我就光荣的当上了“小老师”，因为我也要争当文明小使者。
虽然奶奶的精神可嘉，但是奶奶也太“认真”了吧。每天中午放学回家吃完午饭后，仅剩的半小时我还得睡觉，可奶奶就是不放过我，要我教她学普通话。下午放学，本应该抓紧时间做作业，但奶奶还是缠着我不放，因此，我的作业要做到十二点，也经常睡眠不足。后来我和她定了时间，中午我得睡觉，晚上七点到九点我做作业，九点到十点半教她学普通话。但有时候，奶奶也会迫不及待的提前时间，不管怎样，奶奶的精神，都值得我去学习。
有时，奶奶也会闹出一些笑话来。“鸡蛋”她经常读成“几蛋”，弄得全家人都捧腹大笑。即使是这样，奶奶也不放弃。也许，文明需要的是我们的行动，我们也需要文明。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。也许，文明礼仪就是这样一小步，可你的行动却为社会道德发展做出了一大步。如果人人都这么做，世界上就没有了庸人，都会自觉成为一名有道德、有修养的人。
所以，人人需要文明，社会需要文明，国家才会繁荣昌盛，成为世界的强国！
提倡文明养犬六年级作文【六】
新课标鼓励学生自由表达和有创意地表达。其作文具有强烈的竞争性。在立意上,只有将笔锋触及别人尚未写到的新人新事新问题,表达出自己独到的观察发现和认识感受,写出新意,才能取得意高文胜的效果。但大多数人在考场上因情绪紧张,一时想不出新的素材,这就要求能够巧于构思,让旧素材表达出别人未能表达的新意来,这存在一个选择角度问题。比如拿到一个苹果,别人都习惯于竖着切分,你若能独出心裁横着切,结果切分出来的横断面就与别人切分的截然不同,你就可能从中观察到别人观察不到的东西。作文也当如此,“横看成岭侧成峰”,变换一个角度,或许就能化腐朽为神奇。告诉同学们,事物都是有区别的,我们要善于分析比较,只有这样才能写他人之未写,才能有独特的见解,并要求学生自己命题写文章,在作文中把事物的异处表现出来。
例如,有位学生以《疙瘩柳》为题写一篇作文,结尾处这样写道:“柳树被伤害了,婀娜的它背着个丑陋的疙瘩;人要被伤害了,愉悦的他也会背着个沉重的`思想疙瘩。人啊,请不要伤害柳,更不要伤害人。”事后我问她为什么这样写,她说:“我发现我们学校的柳树中有两棵有疙瘩,先请教一位老师。他说因为柳树老了。我指着不远处一棵小柳树问他,听说那棵柳树只有五年树龄,怎么也有疙瘩呢?他没有回答出来。后来问生物老师,才知道柳树的疙瘩为伤害所致。”这位学生的见解不同于一般,她通过柳树的对比,同中求异,又联想到人,于是写了这篇富有新意的文章。
提倡文明养犬六年级作文【七】
清晨，小鸟叽叽喳喳，太阳公公出山啦！瞧，小朋友们手拉着手，肩碗着肩，有说有笑的走在上学的路上。
小明和小红边走边说：“今天的天气真好啊！”小红也说：“是呀……”正当他们说得起劲时，一股又脏又臭的味道迎面而来，小明说：“这是什么味道呀？”小红说：“这好像是垃圾的臭味。”
于是，小红就随着臭味去了发出臭味的地点。原来是一个居民点的垃圾倒出了。小红看了，就跑过去把垃圾都放进垃圾桶，好不容易把垃圾都放进垃圾桶，正准备走时，没想到又有一个居民把垃圾都扔到垃圾桶外面了，小红看了，就连忙跑到一个居民旁边，对那个居民说：“叔叔，你能不能把垃圾放进垃圾桶里去啊？”小红希望那个居民听了，能把垃圾放进垃圾桶。但是，那个居民不但没有把垃圾放进垃圾桶，反而破口大骂小红：“你这个小孩是谁呀？竟敢闯入这个小区，你知道这是什么小区吗？是
小区呢！”而小红却说：“那又怎么啦！这么好的小区，如果里面的.居民不保护环境，再好的小区，总有一天会变得肮脏，污臭的。”那个居民听小红这么侮辱他住的小区，就大声说道：“那又怎么啦啊？你要我怎么样啊？总有一天，我们会改正的。”小红说：“晚改不如早改，你说你们总有一天会改正的，还不如现在就改正。”旁边站着的小明似乎也懂得了小红要说的道理，就走到那个居民旁边，说：“是呀！保护环境，人人有责。”那个居民听了，似乎也悟出了一个道理。于是，就把垃圾都放进垃圾桶里了，放好后，就灰溜溜地走了。
是呀，正是小明的一句话：保护环境，人人有责。才让那个居民认识到自己的错误。
“文明——只差一步。”在这时，小红说道。小明听了，就马上拿出15多张纸和笔，写上：文明——只差一步。然后，就在后面粘上胶水，粘在这个小区的每一个垃圾桶上。
此后，这里的每一个居民都非常的爱护环境，保护环境。同时，还激发了社会上的每一个人包括小朋友。
是呀！文明——只差一步。如果社会上的每一个居民如果都不用我们提醒，就能主动弯腰捡纸的话，那整个社会肯定会变的和谐，美好的！
