给网恋对象的三千字小作文【一】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
给网恋对象的三千字小作文【二】
人们不能贪得无厌，也无法贪得无厌。《三字经》里有这样一句话。“人之初，性本善，性相近，习相远。”是啊！人本来是非常善良的。但是随着时间的推移随着环境的变化，人们变得不再是那么的善良纯洁，虽然还有紧守初心的人，但是也有跌入深谷的人。
然而，不管是哪类人，他们都有着生命中那大约10%的美好时光，那个时候人们都是那样的善良那样的纯真——那是童年的时候。
童年，每个人都曾拥有:有些人锲而不舍认为可以水滴石穿；他们该玩就玩，该学就学，既是劳逸结合。这样的人不仅是身心健康，而且是成绩优异。而有些人是玩世不恭，他们不只是淘气，还有自我放弃，他们凭什么认为世界对他们不公，他们为什么不想想，是自己对世界不公；你尝试了吗？你尝试去做了吗？你不尝试就不会成功，没有人是不劳而获的。这样的`人从不认为自己做错了什么，他们认为理所当然。
当人们都长大了后，问题来了:那些品德优良的人们各个走在了自己人生的巅峰，他们不会有那么多的烦恼，也有着和他们同样品德高尚的朋友。而那些自认很好的人们，他们没有工作，只得依靠父母，居无定所，也没有人愿意与他们为伍。
我们为什么不在童年时期，好好学习，而为什么成天吃喝玩乐，抱怨上天对自己不公，你再长大之后，同样有时间可以去玩乐呀!那时你不是可以去更多更美好的地方了吗？可是如果你在童年时浪费了这一次机会，长大之后就再也没有机会了。
因此，在少年时期，好好过一个完美的童年，不要年老时后悔莫及，时间一去不复返，它不会停下等你。人生中会遇到许多美好的东西，只拥有童年便足够了。切记“弱水三千，只取一瓢”。给自己留下一个完美的人生记忆！
给网恋对象的三千字小作文【三】
话说范进中举之后当了大官，荣华富贵享之不尽，金银珠宝用之不完，正享着天伦之乐。最近，范进听说民间出了一样高科技电脑。于是，他立刻派人去买台电脑来，不久后，范进便得到了一台功能齐全的电脑。
组装完电脑，装完网线。范进的烦恼就来了，他想：这高科技的东西，我既没有用过，又没有使用说明书，这可叫我怎么用啊？正当范进为这些苦恼时，他突然灵机一动，说：我范进这么聪明，连科举都通过了，这点小东西，还难得了我，哈哈-这范进在电脑上像个脱僵之野马，胡乱地撞，最终让他进了一个网站。可怜的范进还是胡乱地点击鼠标。突然，屏幕上出现了一个大美人，但见：金钗斜插，掩映乌云；翠袖巧裁，轻笼瑞雪，樱桃口浅晕微红，春笋手半舒嫩玉，纤腰袅娜，绿罗群微露金莲；素体轻盈，红秀袄偏宜玉体。脸堆三月娇花，眉扫初春嫩柳。香肌扑蒴瑶台月，翠鬓笼松楚岫云。这让范进看得口水直流，眼睛发亮。那美女发来信息说：我能和你做朋友吗？范进不看便罢，看了一遍又一遍，发了一条信息：能，我范某人求之不得。
每分每秒，范进都想着这位女子。女子柔情撒娇，范进甜言蜜语。正当这两人爱的\'死去活来的时候，圣旨突然到来：奉天承运，皇帝诏曰。朕查明范进这一阵子迷恋电脑，不务公事，本应满门抄斩，念你曾为朕服务过，罚你没收全部财产，撤去官职。以市效尤。范进的妻子听了之后，生气的说：你这死鬼，为了玩电脑，你竟然敢这样，我不管，我要和你离婚，咱们法庭上见。即使这样，范进还不知悔改，他想：我不是还有一个大美女吗，这点财产换一个美女，值了。我现在就去找她。
两人按照约定，以蓝玫瑰为信号，在指定地方等待着。范进看到远处有一女子，手中握一蓝玫瑰，他便上前去，说：小姐。那女子一回头，但见：粗眉毛，塌鼻子，大嘴巴，双下巴，粗脖子，圆脸蛋，水桶腰，大象腿，五寸金莲，三寸高。范进一看，当场吐血而死……
河源中学实验学校八年级：xxx
给网恋对象的三千字小作文【四】
广府古城啊，在2600年的悠悠岁月里，你把万丈雄心铸就成了，不倒的城墙；你把坚定的信念，挥洒成了一曲豪壮的吟唱。放眼望去，灰黑的秦砖汉瓦，褪色的画柱雕梁，斑驳的城门楼房，古老的大街小巷，依然在闪着历史的光芒，让人爱恋，让人向往。四季的风光，给你苍劲的体魄，披着不同的容装。周围的几万亩水塘，无数的荷花，在渔舟唱晚中，舞动成了冀南美丽的景观。弘济桥上，观景的人们，那流动的身影，开心的笑脸，随着时代的节拍，款款的来，又缓缓的往，美丽的`画面，流进了我眼帘，注入了我的梦乡。
广府古城，我从这里走过，但把对你的爱，深深的留在了古城，留在了这宛若江南水乡的美景之间，真想醉梦，再越千年！
现赋诗一首诗再抒情怀：五言絕句 《咏广府古城 》 英气豪情爽，幽思三万丈。雁飞弘济桥，夕照古城苍。
广府古城，中华历史名城。位于河北省邯郸市永年县东南20公里处。距今有2600年的历史了。是国家AAAA级旅游景区。广平古城，春秋时代就有记载，是战国时期赵国毛遂的封地。隋末窦建德在此建都，立夏国。明清朝这里成为直隶省广平府。城东保存完好的弘济桥，是赵州桥的姊妹桥。永年广府古城是中国北方惟一的旱地水城，自然风貌独特。广府古城又称“卧牛城”。
给网恋对象的三千字小作文【五】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
给网恋对象的三千字小作文【六】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
给网恋对象的三千字小作文【七】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
