补课班发生的趣事作文(补习班里的趣事作文400字)

补课班发生的趣事作文(补习班里的趣事作文400字)

首页状物更新时间:2024-11-10 07:55:08
补课班发生的趣事作文(补习班里的趣事作文400字)

补课班发生的趣事作文【一】

这些特长,等到初三结束再发展也不迟啊!

补课班发生的趣事作文【二】

我赞成初三补课。初三马上就要面临中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的愿望。

补课班发生的趣事作文【三】

我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;学生呢,可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。

记者:看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!

补课班发生的趣事作文【四】

看到这条短信,我猛地一拍脑袋,这才想起今天是单周周一,轮到我们组做值日。可作为值日组长的我却把这件事忘得一千二净,并率先走人了。如果其他组员也像我一样把这事抛到了九霄云外,或是因无人监管敷衍了事,那明天一早全班同学就要在乱哄哄的`环境里进行早读了。

我不由得皱起了眉头,已经这么晚了,再赶回学校,召集组员做值日显然不现实。老师当初任命我做小组长,就是因为信任我,相信我能认真负责地带领组员做好值日,可现在我却想到这里,我羞愧难当。妈妈望了望我,说:“怎么办?”我咬了咬牙,说:“我知道该怎么做了。”

第二天,我特地起了个大早,比平时早了一个小时赶到教室。果不其然,昨天我走后,组员们也没有做值日,地上还堆着不少垃圾,桌椅也都歪七扭八地摆着。我赶紧拿起扫帚把地面清扫干净,接着马不停蹄地拿起抹布把桌子、讲台、黑板都擦了一遍,再把桌椅排列整齐。看着眼前干净的地面、整齐的桌椅、一尘不染的黑板我稍稍松了口气,这才发现自己早已汗流浃背。

“以诺,你怎么这么早就来了?”不知何时,顾老师站在了教室门口。

“顾老师,对不起,昨天我忘记做值日这件事了。所以今天早上赶过来补上。”我赶忙解释道。

“我猜你肯定是忘记了,你做事一向认真负责,不会那么不负责任地让教室乱着就一走了之。”顾老师笑眯眯地拍了拍我的肩膀,和颜悦色地夸奖道。

我的脸不由得有些发烫,不知道该说什么才好。我深刻地意识到,今天早上,我补上的不仅仅是一次值日,更是一份责任心、一份老师的信任。

这次补“课”让我受益匪浅。责任心是一种担当、一种约束、一种动力。我们每一个人都应该清醒地意识到自己的责任,并勇敢地扛起它,做到问心无愧。

一语双关

俗话说,题好一半文,本文即是明证。题目“补‘课”’一语双关,既指补做了值日,又指明确到责任的重要性,补了人生中不可或缺的一课。文章卒章显志,小作者能有这样的认识,难能可贵。

补课班发生的趣事作文【五】

小城的另一边——“怎么空调坏了吗,屁股怎么坐不住了,时间应该还没到吧。”“铃铃铃~”作为最后一节课的老师,化学老师基本每天不厌其烦的重复着同一句话作为这一天课程的结束语。

伴随着响遍每个教室的下课铃,早已收拾好书包的同学们接踵着向大门涌去。出了大门先是一段路的缓冲,紧接着就是百米赛跑。起初我还是淡定的看着这群朝气蓬勃的少年像追日的夸父一般向西边跑去——看把他们急的,到后来我也成为了这些“小夸父”的一员还频繁的和路口那红绿灯较劲。为得就是坐上最及时的一辆二路车。这么费劲坐上二路车还不算什么,大boss还在不远处等着车上的我们呢。

近日,城区好像在修路,不巧,就在二路车经行处。不说那坑坑洼洼这么久了没修好影响城貌,且讲我们在车上的感受,最近总结了一下:经过那段路时,坐着仿佛回到了小时的摇摇车,站着的话可以享受独特的旋转木马的体验;坐在车上的最后一排的位置,那脑袋总是能和车顶来个亲密接触,站一路更是刺激--在多条路交汇处司机师傅一兴起让咱体验一下飞翔的感觉,跌跌撞撞的一路总算熬出来头。

下了车,新版中国式过马路上线。所谓新版是因为这路口没红绿灯,我们不闯红灯,但仗着人多咱对迎面而来的.车表示毫不畏惧,由班长打头带领我们横穿马路,这阵仗就连同行一起过马路的大叔都不禁感叹:“还是小朋友厉害!”是的,小朋友的力量的确很强大的,嘿嘿。

其实如果运气好,过马路的车辆行人们还能看到“公交站牌遭学生群怼”的场面,往往这时候八成是哪个眼睛亮的同学还没过马路就看到了可以回家的公交车吧!

上了公交,这半天的补课生活也算是过完了。

补课班发生的趣事作文【六】

假如初三不再补课,那我们中学生就能真正地认识什么是学习,明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的`发展,我觉得,这对我们的成长是不利的。

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