江西传统文化语文作文【一】
江西是个玩漂流的好地方，而今年暑假我就去了江西。
去江西的路程很远，足足有8个小时。而我们到江西第一个玩的就是——丛西漂流。这里的水很清，很浅，浅到连一个人不不如。这里曾是《闪闪的红星》拍摄地呢！我们来到这里时，这早以人山人海，我们排了半个多小时的`长队，才上了气船。我和大伯坐在前面，爸爸妈妈则坐在气船尾部。开始漂流了！我一开始就使劲的划桨，导致船向在转圈圈一样，一会转到左，一会转到右，还撞了不少人，最后我们还转到了边上，只差一点就擦到旁边的岸了。妈妈赶紧用劲划，想要尽快逃离这个危险区域。这时，大伯突然紧张的说，“快，卧倒！”爸爸妈妈看了下前方，他们也紧张起来，赶快卧倒。我心想：到底是什么东西？把他们吓成这样？我也看向前方，“哇！”只见前方有一大堆树枝从两岸申了过来，我也赶快卧倒，树枝从我脸上擦过，果子都碰到我鼻子上了。“好险啊！”我大呼一口气说道。突然，一股水流喷了过来，把我们都淋成了落汤鸡。“不好，有偷袭！”大伯大叫。于是，我们拿起船桨，向对方拍水反击。“把手机收好！我们马上就要反击了！”大伯冲着刚才偷袭我们的人喊道。水战开始了！对方一共是4人，而我们也是4人，人数旗鼓相当。一开始我就用矿泉水瓶子灌满水，然后再撒出去。“呵，这招还真不错！”我心里想道。我越玩越有劲，竟一不小心把瓶子扔了出去，闹了笑话。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”最后，我们都不划了，让小船慢慢地漂向终点……
江西传统文化语文作文【二】
读万卷书，行万里路，今年暑假我们一家与张老师一家组成了一个自驾游的小团体，从上海出发，途经浙江省、安徽省来到江西省，经过了许多的城镇，虽没有行万里，但也走了千里，游玩了江西省的景德镇、新余、婺源三个地方，感受了不同的风土人情。
我们的第一个目的地新余到了。只见新余高楼林立，车水马龙，真不愧有着小上海之称。城市三面环山，一面傍水，孔目江、袁河绕城而过，环境优美。
烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖，有水域面积50平方公里、大小岛屿99个，具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城"三绝"，集"水文化"和"仙文化"于一体，山水相映，水天一色，可让人充分领略到"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的.情境。
当第三天到达目的地景德镇时，我们全都惊讶极了。放眼看去，到处都能见到陶瓷的身影，连路灯都是陶瓷的，怪不得世人都说这里是瓷都。走进陶瓷店，错落有致的摆放着各种瓷器，从平时家里用的碗碟到各种贵重的古瓷器让人眼花缭乱，目不暇接。大人一直嘱咐着我别去用手动，生怕我一不小心就碰倒那些易碎的陶瓷。当我们来到宾馆，刚打开房门，竟然有两个笑容可掬的瓷娃娃躺在床榻上迎接我们。在景德镇我们还参观来到当地的古窑遗址，还在品尝了一顿别有风味的景德镇大餐。让我记忆犹新的还是那家有好几只刚生不久的小狗，我们5个小孩就围着这窝小狗嬉闹。
在归家的途中我们到达了最后的目的地婺源，大人说这是一个看油菜花和古宅的地方，但是夏季，金灿灿的油菜花已看不到了。我们来到当地有名的景点李坑，爸爸告诉我这个村中都是明清时候的古建筑，那些房子沿着一条小溪而建，白墙黛瓦（白色的墙和黑色的瓦，这也是我刚学到的知识），爸爸还说这里是一幅小桥、流水、人家的美丽画卷，而我们就是在这画中游玩的人。
终于在回家的路上了，我恋恋不舍，喜爱沿途的湖光山色，更留恋很多人在一起时，你来我往的快乐。每天有父母的陪伴，无忧无虑的游玩，没有了上学时的紧张忙碌，不用为作业而烦恼。大人告诉我要想享受这样的生活，就要先努力的学习，每个人都要为自己将来先打好基础。我不太明白基础跟将来的关系，只是想什么时候我才能长大，像大人一样什么都可以自己做决定。
江西传统文化语文作文【三】
我们的第一个目的地新余到了。只见新余高楼林立，车水马龙，真不愧有着小上海之称。城市三面环山，一面傍水，孔目江、袁河绕城而过，环境优美。
烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖，有水域面积50平方公里、大小岛屿99个，具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城"三绝"，集"水文化"和"仙文化"于一体，山水相映，水天一色，可让人充分领略到"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的情境。
当第三天到达目的地景德镇时，我们全都惊讶极了。放眼看去，到处都能见到陶瓷的.身影，连路灯都是陶瓷的，怪不得世人都说这里是瓷都。走进陶瓷店，错落有致的摆放着各种瓷器，从平时家里用的碗碟到各种贵重的古瓷器让人眼花缭乱，目不暇接。大人一直嘱咐着我别去用手动，生怕我一不小心就碰倒那些易碎的陶瓷。当我们来到宾馆，刚打开房门，竟然有两个笑容可掬的瓷娃娃躺在床榻上迎接我们。在景德镇我们还参观来到当地的古窑遗址，还在品尝了一顿别有风味的景德镇大餐。让我记忆犹新的还是那家有好几只刚生不久的小狗，我们5个小孩就围着这窝小狗嬉闹。
在归家的途中我们到达了最后的目的地婺源，大人说这是一个看油菜花和古宅的地方，但是夏季，金灿灿的油菜花已看不到了。我们来到当地有名的景点李坑，爸爸告诉我这个村中都是明清时候的古建筑，那些房子沿着一条小溪而建，白墙黛瓦（白色的墙和黑色的瓦，也是我刚学到的知识），爸爸还说这里是一幅小桥、流水、人家的美丽画卷，而我们就是在这画中游玩的人。
终于在回家的路上了，我恋恋不舍，喜爱沿途的湖光山色，更留恋很多人在一起时，你来我往的快乐。每天有父母的陪伴，无忧无虑的游玩，没有了上学时的紧张忙碌，不用为作业而烦恼。大人告诉我要想享受这样的生活，就要先努力的学习，每个人都要为自己将来先打好基础。我不太明白基础跟将来的关系，只是想什么时候我才能长大，像大人一样什么都可以自己做决定。
江西传统文化语文作文【四】
传统的阅读方法指导中首当其冲的是对学习者阅读品位的培养。为此，一般要让学习者明了好文章的标准在文质兼美，浮华的文风是要不得的。孟子认为，写文章不能以文害辞、以辞害义；刘勰在《文心雕龙》中反复强调风骨的重要性：《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。是以怊怅述情，必始于风，沉吟铺辞，莫先于骨。（《文心雕龙·风骨》）以此来批判六朝绮靡的文风。到唐代，文学家高张复古的大旗，重振风骨兴寄的文学传统，陈子昂在《与东方左史虬修竹篇序》中旗帜鲜明的反对六朝采丽竞繁的不良作风，提倡风骨兴寄的积极态度。此后，李白也在诗中表示：绮丽不足珍，垂衣贵清真（《古风》）；白居易也说，文章当尚质抑淫，著诚去伪（《白居易集·论文章》）。
对于文章创作表达真情实感、文章阅读致力于体谅作者的思想感情，古代学者也作了深入的研究。如前所述，孟子曾经提出知人论世的主张；刘勰进一步提出，在阅读过程中真正把握文章的思想感情是很不容易的，因为篇章杂沓，质文交加，知多偏好，人莫圆该。慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈；浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听，会己则嗟讽，异我则沮弃。因此，以文章为载体的人与人的交流，做到知音实在是戛戛乎其难也。对此，柳宗元也有着十分深刻的体会，故而他说知文甚难。这样，就要求读书人深入、合理的进行阅读活动，勿怪，勿杂，勿务速显。
另一方面，历代学者通过不断总结创作和阅读的经验，也提出了很多有关文章风格、作者才情的标准。例如，王昌龄曾强调诗文应该富于情境和意境，应该趣、理、势三方面并进；白居易则提出，诗文要以根情、苗言、华声、实义为标准，这样作品才会丰满。而从阅读的角度来说，则应该全面把握文章的内容，充分体验文章各方面的特点和风格。
