爱悄然绽放为题作文【一】
恍若一颗璀璨的流星，刹那划过沉寂的夜空。心中，顿时花开缱绻。美，悄然绽放。
——题记
狂风把雨滴吹成银线，天空风起云涌。轻抬眼，竟是一片零落，世间万物仿佛都向这强大的风暴低头臣服。
倦然转身，扫视屋内。蓦然，被窗台上的一抹嫩绿吸引了目光。我快步向你走去，驻足凝望。
倘若不是刚刚不经意地一瞥，我还从未注意过你的存在。只因平日艳阳高照，万物蓬勃；而你沉默不语，形同虚设。
如今，我却对你刮目相看。此刻的你，与风雨大战后稍显疲惫，叶片上沾满了雨珠。尽管被风雨所打击，但丝毫不影响你的美。被簇拥的小花骨朵正悄无声息的缓缓绽放。
心中莫名有些期待。静静得等待一朵花开。待到拂晓，日光熹微。一抹亮眼的橘红倏忽出现，在久违的阳光下，温暖地绽放。
看着被狂风暴雨洗礼过的你，开出了风雨后的第一朵花，傲然地绽放着你的美，不进有些感动。此时，你身披华衣，在温暖的阳光下温柔浅笑；此刻，千帆过尽，雨过天晴。
呵，原来，你早在雨夜悄然酝酿，只待艳阳高照，勇敢绽放。我看到了美。
我看到的美，是你沉浸岁月，清浅无言；我看到的美，是你不畏风雨，绝不低头；我看到的美，是你悄然酝酿，傲然绽放。
心中悄然开出一朵淡淡的花，宛如一片阳光，拨开阴翳的乌云，照亮了我的心房。原本的失意荡然无存。这份你赠与我的坚强与温暖，化作心中的这朵花，再也不会失去。
在无涯的时间荒野里，我遇见了你。于是，美，悄然绽放。
爱悄然绽放为题作文【二】
下午最后一节课，本应该是自习课，而数学老师，却在快要放学的时候进来了。
同学们都不约而同地叹息起来，心有灵犀地明白放学又要拖堂，不让我们好好吃饭了。
老师听到这些叹息声，既没有生气，也没有让我们安静下来。只是从讲台下的抽屉里翻出一些用塑料袋装的类似书签的东西，然后拿出来放在讲台上，老师那专注的眼神和那麻利的手法，和被风吹起的头发，构成了讲台上一道风景线。
老师把这些东西放发给我们。大家拿起一看，惊讶声彼此起伏：“这不是老师之前让我们拍的生活照吗？不是要上交给学校吗？怎么在这个上面。”老师并不回答，等到大家安静下来，老师才开口说：
“你们这些照片并不是学校要求的，而是我要的。你们知道我***了，快不能教你们了，就想送你们一个礼物，就把你们的生活照弄到书签里送给你们。”老师说到这里，喝了一口水，又继续说道，“本来想最后一天送给你们，可我也不知道什么时候是最后一天就提前送给你们了。”
老师的话音刚落，大家的脸上浮现出不同的神情：有的人在看着自己的照片傻笑；有的人在望着老师脸上，浮出伤心，难过的表情；有的人的眼泪已经出来……我望着老师，老师的眼角里也出现了泪花，我也不知为何，好像戳中了让人难过的穴位，心里十分地难受。
看着自己书签上的照片，我感到了浓浓的师生情，这种情像是世间最真挚的美，而这种美正在班里悄然绽放……
爱悄然绽放为题作文【三】
从未想过那样的笑会在一位年近迟暮的老人脸上出现，那样温存的、柔软的笑，有爱意如水般从皮肤的褶皱间淌过。美，就象门前摆着的菊花，悄然绽放。
从不知老人多大年纪，也不曾去关心，老人却一如既往地待所有人都热情。“上班呀，路上要小心。”“开车要慢点儿，健康最重要。”“别忘了带伞，下午要下雨的。”她这样亲切热乎地招呼着每个人，被招呼的人或是轻轻点头后离开，或是停下脚步，也熟稔地拉过老人，唠上几句：“是呀，你也是。”老人就会显得极为愉快，为了这被人接受的好意，她的嘴角会轻扬，漾出一个恰到好处的笑容。
“小姑娘，这么早，上学去哈？”我点点头。“好呀，念书好呀，要记得多学点儿知识喔。”清晨的空气潮湿却又刺骨，老人就在门前微微颤抖，门前两盆金黄的菊花含着苞儿摇晃着，与老人一起目送着我离开。
听说老人是个苦命的人，儿女不孝，把她当作累赘，都对她避之不及。我曾见过老人的儿子来看望她。那一天老人的屋前屋后似乎都洋溢着喜庆的氛围，她的笑意掩饰不住地充盈在脸上，就连屋前那两盆久未开放的菊，也似乎涂抹上了这喜庆的色彩，氤氲开一抹湿润的明黄。老人的儿子就在她浓浓的期待中来了，却是冷着脸，将带来的一些生活必需品放在桌上就要走，无视为他精心打扫的房子与准备的吃食。她带着些乞求的目光想要留住儿子，却是留也留不住，满屋子的希望与喜悦，都随着她儿子的离去黯然失色了。
我以为老人会消沉下去的。过了一段时间，我却惊讶地发现，老人门前那两盆久久没有动静的菊，有一盆已经独自绽放——细嫩鹅黄的蕊，明黄的花心，象一团燃烧的火焰，“火光”中映出老人依旧含笑的眼。忍不住走进老人的屋子，与她攀谈起来。说话间，还是忍不住问了老人儿子的事，老人先是一愣，空气也象凝固般静止了，当我正在为自己的冒失后悔时，老人却低声开了口：“是我做得还不够好，身为一个母亲，我应该做得更多，或许这样，他就会意识到我对他的好。”说到这里，老人笑了，满脸的皱纹里，流淌着绵远的爱。我静默着，却在心底为这样甘于付出而感动。老人的笑，就象门前的菊，绽放在这个稍显寒冷的季节，却温暖了我所有的记忆。
美，悄然绽放，即使是年老体衰，美貌也早已逝去的老人，也会绽放美丽，让人感受到如沐初阳的温暖。
爱悄然绽放为题作文【四】
下课时，同学们在一起议论，虽然上下学路上都是同样的风景，但总觉得放学的风景更耐看，更有意境。每每听到这些，我心中都觉得有些愤愤不平，但始终没有走上去与同学们理论。
放学之后，回家的风有时会让人感到干涩，有一种脸将要被划破而成为烂肉的感觉，我不知道他们为何会喜欢放学的风景，难道就只是图放学后逃离老师“魔掌”的舒服和喜悦感吗？但，我还是喜欢上学时的风，它轻柔温和而又没有午后的闷热感，让人陶醉，令人遐想。
早上的阳光透过树梢照耀着我和我的电动车，帮助我清理昨天车上的灰尘，让其变得圆润起来，使人感觉这灰尘不再使人感到悲凉，而又有些许的不同。
每一次下雨的时候，更为这种场景增添不少的“离愁别绪”，都会看到有许多的人穿着各色的雨衣在路上疾速奔去，我不明白，为何非要疾速，难道不能多看看这仙境一般的下雨天吗？！
我每次与同学交谈都不想与他们理论。因为没有人会与我一样喜欢上学的事物，而这也不怨同学，每个人的思想不可能因为某次交流而改变。
有一次，我终于鼓起勇气想与他们谈一谈。再后来我费尽心思，总算找到了一个与我“志同道合”的同学，我没想到这么开心。我每一次放学回去，一般都不愿意多停留一段时间，就是不想再“享受”那别样的清风。
生活中我们不要因为自己的心情，而忽视真正美好的风景。
爱悄然绽放为题作文【五】
夏天的一个早上，我去上学，一进校门就闻到一阵清香。我赶紧往菊花池边跑去。一看，原来是菊花开了。
菊花已经开了不少了。菊花的叶子挨挨挤挤的，好像他们正在打架似的。菊花有的是黄色的，有的是红色的，还有的是花骨朵，看不出来是什么颜色的，但是 我相信它开了以后一定也很美。菊花的叶子是卵形的，边缘有些锯齿。妈妈说：“菊花还可以做药材。”菊花被微风吹拂着。我想：如果我是一朵菊花就好了。菊花 池里还有几个树丛，有时候，我们还去菊花池里拔草。菊花不但很香，而且还很美丽。如果把眼前的一池菊花，看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，碧绿的叶子随风飘动。不光是我，一池的菊花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈。我好 像听到翠鸟在和我聊天。它说：“我差一点就抓到那些小鱼了，可是那些小鱼特别机灵，我怎么也抓不到它们。”我说：“你以前能抓住它们，现在也一定能抓住它 们，你要继续努力，我相信你。”它说：“谢谢你让我有了信心。”我又听到蚂蚁跟我说：“我昨晚做了一个奇怪的梦，我梦见我会在水里游泳，而且还能呼气。” 我说：“你做的梦可真有意思！”这时，一阵风吹来，把我吹精神了，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢。
在我的心目中，菊花就是世界上最美丽的花。
爱悄然绽放为题作文【六】
漫步在这条幽幽小径，仿佛被绿色包裹着，小径旁都种满了花草树木，芳香缠绕在鼻尖，沁人心脾。轻轻地触摸着路边的花草，一切都是那样的美好。
这时，一个小男孩手握着可乐瓶，奔跑在小径中。脸上的汗珠调皮地滑落，手中的可乐瓶不时地挥舞。不久，他的身后又来了一位身穿白衬衣的老爷爷，好像是来散步的，慢慢地走着。
突然，那小男孩将瓶子高高抛起，只见那瓶子在空中划过一条优美的抛物线。随后“砰”地一声，重重的砸在青石板上。又滚了几圈，停在路边。拿可乐瓶如同一个墨点，将这美丽的风景给破坏了……小男孩好像毫无意识到自己的错误，又溜到别的地方去玩儿了。
我望着那男孩，叹了叹气：现在的孩子怎么都不知道爱护环境啊?
这时，那位穿白衬衣的老爷爷缓缓的走到瓶子边。只见他用一只手撑着膝盖，一只手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹了油一样，从老爷爷的手中滑落，到更远的地方。老爷爷又慢慢地一只手扶着腰，一只手撑着腿。但可能没站稳，踉跄了一下。老爷爷又缓缓站直，慢慢地挪动步伐，走了过去，艰难地将瓶子再次捡起，他紧握着瓶子朝男孩走去。“哈哈，要被骂了吧!”我偷着乐。
那老爷爷走到那男孩身边，牵起男孩的手：“孩子，你觉得这儿的风景美吗?”那男孩点点头。老爷爷笑着说：“如果每个人都这样乱扔垃圾，这的风景还美吗?”小男孩的脸如同熟透的苹果，沉低低地挂在脖颈上。他从老爷爷那接过瓶子，走到垃圾桶旁，扔了进去。老爷爷的嘴角泛起一阵涟漪，眼睛笑成一条缝，如同一抹清新的阳光。
这条小径依然美丽，这儿的花草树木依旧茂盛。在这晴朗明丽的早晨，我在这美丽的风景中感受到：有一种不同寻常的美，在我的身边悄然的绽放。
