假如我是方仲永,我会重演方仲永的惨况吗?不,我不会。因为我只是会把这个神童的名声一直流传下去。
假如我是方仲永,我会跟着父亲一起拜访乡邻,而不去学习吗?不,我是不会的。我会反驳父亲,让父亲不要贪图小利。
假如我是方仲永,我一定会好好学习,让乡邻再去请父亲做宾的时候,告诉大家:如果我真的当上了大官,我一定不会忘记乡村父老的.,不会让大家再过这样的日子,我一定会让我们的乡村变得富裕起来。我还会告诉那些“以钱币乞之”的人:不要再拿钱来让我给你们写诗了,当我长大了,我一定会给你们写好多的名诗,但现在是我要努力学习。
假如我是方仲永,我会实现我的诺言吗?会的,我一定会的。为了实现我所许下的诺言,我一定会奋发图强,勤于学习。做一个知识渊博的人。
假如我是方仲永,……
太多的假如了,可是这么多的假如会实现吗?不,不会的。因为这已经成为了过去式,而我现在做的很简单 只不过是好好学习,不辜负老师,父母对自己的期望,要好好地回报祖国,让自己成为祖国中最闪耀的那一朵花。
坏孩子可与为所欲为,比如想干嘛就干嘛,可以到处的玩耍,没有大人管是多么的自在,就像小鸟一样导出的翱翔,有的家长管的那么严,就像关在笼子里的小鸟,永远不能自由地翱翔了。
坏孩子也又不好的一面,因为坏事做多了,本来那件事不是你干都赖你***,就是家里的\'东西东丢失了都赖你拿的偷的……。总之坏孩子可以想干嘛就干嘛。
坏孩子成绩差是理所当然的,只要求拿着一张及格的成绩单就一上天堂入地了。坏孩子面对讨厌的试卷,可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里,这样才是坏孩子本质,也有可能我在老师的心目中已有深刻的印象,也可以上课可一光明正大睡大觉,天天可以和同学打闹嬉戏玩耍。
在老师的心目中我要装着好学生的样子,只要逃过老师是目光,我就可以当以个坏小孩了,坏小孩可以逃课、可以捉弄人、上网、打人、不尊周课堂纪律、……。其实我们身边也有坏孩子,他们只不过没让你发现。有一首歌“坏孩子,坏孩子,坏孩子,你最棒,没有烦恼没有压力是以切的好。”
如果我是个坏还子,要过自由自在的生活,不要过没有乐趣的生活,要过没压力的生活。
其实坏还子是没那么的坏的,坏孩子也要人的关心的,请关注坏还子。要是你是以个坏孩子,就赶快做会好孩子吧!
“话说我还真是运气好,被阎王爷勾错了魂,虽说来了个务农家庭,没什么钱,但凭我的能力,还真是不愁啊!”
转眼间五年过去了,我已经五岁了。今天,我向村里较有钱的邻居王大伯家结了文房四宝“自创”了一首诗,虽说字不咋地,但全村人都很惊讶,连那些秀才都赞口不绝,哈哈,谁能想到这首诗是我从小学课本里抄来的!
因为我的自高自大和父亲的贪图小利,让我自作聪明的以为自己会的这些东西可以享受一辈子,所以我并没有参加正规的教学。但慢慢的,我发现我也有很多很多的不足,很多很多的不会,古代的人博学多才,并未有我想象的那么迂腐、那么落后,可现在已经来不及了,我用诗挣的钱终究不再能养活自己,更没有多余的钱买书去了。于是这一世,便又在我的无知中度过了……
走在黄泉大道上,我一直在反思和后悔。可在这时,一个老人家出现了,他对我说:“仲永啊,再有天赋的人,不努力、不学习,是不可能有所作为的。有句话是这么说的.‘天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水’。不管是有天赋的人,还是一般的普通人,都需要学习和更新知识,才会有所成就!老夫让你走这一遭,便是让你明白这个道理,罢了,醒去吧……”“别走啊,老人家,我还有些问题想……”
突然,我从梦中惊醒,原来这只是一场梦,但我也明白了我要珍惜可以学习的大好机会,达芬奇曾说过“人的智慧永远不会枯萎”,所以我们不能浪费这上帝给我们的宝贵财富,这宝贵的时间!正所谓“钟不鼓不鸣,人不学不灵”,所以从今往后我会好好学习,天天向上!
等等,梦中的那位老人家不正是……孔子嘛!
“从小,我就有个宿敌叫‘别人家的孩子’,这个别人家的孩子从不玩游戏,从不聊QQ,天天就知道学习,长得好看,又听话,回回年级第一……”
茫茫宇宙中,有一种神奇的生物。这种生物不玩游戏,不聊qq,天天就知道学习,回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学,妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物考清华,望北大,能考硕士、博士、圣斗士,还能升级黄金、白金和水晶级,他不看星座,不看漫画。这种生物叫做别人家的孩子……
这是红遍大江南北的热帖,大多数关注它的人都是一些孩子,它说出了孩子的心声……许多家长都希望自己的孩子好,于是天天说别人家的孩子怎么怎么好,说自己的孩子怎么怎么差,每当孩子说让父母去当那个好孩子的父母时,总少不了父母的打骂……
也许那些好孩子并不完美,但他拥有你没有的优点,所以在父母的眼里,他是完美的。
父母从来不会说自己的孩子好,每当别人夸奖自己的孩子时,父母总是觉得,那个人只是在说客套话而已。因为父母总是说这样的话,所以孩子对于好孩子渐渐地产生了抵触,父母说一次这样的话,那自己的孩子对好孩子的抵触就会更深一层。
不只是家长,老师也会用好学生和差学生来相比较,虽然老师都说会对好学生和差学生一视同仁,但真的做到了吗?没有。不管如何,在老师的心里,好学生和坏学生还是有差异的……
每个人都有他的优点和缺点。比如说好学生和差学生。好学生学习很优异,深得老师家长的喜爱,但他也失去了该有的童真,过早地进入到了成人的世界,变得虚伪;差学生虽然学习不好,但他拥有了童真,也享受到了童年应有的乐趣……
家长们都会抱着“望子成龙,望女成凤”的心态,还会把我们和别人作比较,可是家长没有想过我们的感受啊,这样的话很容易伤到我们的自尊心。
我呢,在班里资质平平,每次都不会脱引而出,就是这样,老妈每次考完了试就会和我的朋友韩良泽作比较,我妈会叽叽喳喳唠叨个没完边看卷子边眉飞色舞的说:“你看你,这道题人家怎么就对了,你就错了?……”我听得耳朵都长茧了!但我没有勇气去堵住我的耳朵,我只能应和着:是、好、明白了等等的话语。我心底里一直在唱:“最近比较烦比较烦比较烦……”
前几天,老妈又开始做比较了,我要上六年级了,应该学学骑自行车了,这不,在车市上,老妈看见一个小孩在试车就说:“你看看人家,人家是自己试,你是让老爸帮你试。”她共看见了两个小孩,他就对我重复了两遍,我受够了,说了一句:“要是你再说的话你自己买算了!”我彻底发怒了,扔下这句话到一边生闷气去了。
我很不明白,为什么家长会这样和别人拼孩子,人家是拼爹拼妈,现在都拼孩子,而且不光是比孩子,家长为了在别人面前抬得起头,竟然让孩子牺牲孩子玩的`时间去让孩子上补习班,这何必呢?孩子的天性是玩,家长们可不管这一套,还有理由:要让孩子赢在起跑线上,这样固然是拔苗助长,还给予了孩子很高的厚望,什么考好大学回来孝敬父母啊,以后有赚大钱等等,我还问了一下,现在农村的孩子也在报学习班。这形成了一种无形的攀比。
哎,家长们,别再伤我们自尊了!
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