1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,一位美国记者把当时的情景拍了下来,一个可怜的小孩坐在铁道中间无助的痛哭。
看到照片,我就想到了一个场景,一个小孩依偎在父母身边,慢慢地走进火车站,突然几十颗硕大的炮弹落入了火车站,孩子的父母身受重伤,用尽最后一点力气把孩子推到了铁道中间,希望他能活下去,可还没等他们跟自己的孩子说再见,就被活活的埋在了废墟里,孩子叫着"爸爸,妈妈。"可眼前再也没有出现妈妈那张温柔的笑脸和爸爸那有力的手臂。
孩子无助地叫着,那叫声撕心裂肺,叫人难以不悲痛,似乎是在说"可恶的侵略者!你们好残忍,夺走了我们祖国的领土,还要把那么多人的生命夺去!他们都是无辜的呀!我痛哭,是因为你们竟然还无情的***死了我那无辜的父母!"
说到这儿,我想到了:现在世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,比如说利比亚,许多儿童都死于战争……
制止战争,维护和平,让明天的世界真正成为一个充满鲜花、阳光和爱的人类家园!
一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤心极了──因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉的`亲人,他在心里默默的叫喊着:\"爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀!\"他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚嫩的小手一点点的搬开砖头:\"妈……妈别扔下我!\"他眼里已经没有希望,如果他懂事了,他一定会想:为什么会这样,我的家,我的亲人们都到哪儿去了!是呀!这个小男孩的亲人到哪里去了呢?原来在日本飞机轰炸时,妈妈用全身护住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到,送进了孤儿院里。(动作和心理描写恰当好处。)
这时,我想起了妈妈对我说的一句说:\"日本人太坏,坏得失去了人性!\"没错,我总是认为,日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去***些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充满着血腥和野心!在他们不像其他国家那样:热爱和平,拥抱和平。(发表看法,反问有力。)
直到现在,以日本首相为首的日本人还不肯承认历史,承认自己给其他邻国造成的伤害,他们这样只会玩火自焚。
日本人呀,请珍爱他人的生命,为世界和平作出自己的贡献吧。(结尾提出忠告。)
今天早上一到学校,便看见同学们都围着王焯,嘴里叽叽喳喳的说着什么呢。好奇心驱使着我不由得围了上去,一看,呀~ 是他暑假去海南时拍的照片。啧啧,胖嘟嘟的王焯泡在蔚蓝的海水了,身后是一座座海岛,一层层白浪,而他笑得连眼睛都快没了,成了一条缝了,不看清楚,还以为泳圈上放了一大皮球呢。哎……命苦,大海——我只能在电视里,照片上看看你,只能在书本里翻翻你的样子……要是能亲眼瞧一瞧大海,那多好啊!
想着想着我竟然神奇化作了一片大海。我旁边是一片金色的沙滩,沙子又细又软,在阳光的照射下,泛着金光,格外醒目。远处,一颗颗笔直的椰子树像一个个精神饱满的哨兵,树上长满了又大又圆的椰子,有几个害羞地躲在扇子般的绿叶中,几阵海风吹来,圆娃娃又调皮地露出笑脸……
游客们从世界各地赶来了,来到沙滩上,快乐地在沙滩上做着各种各样的事。有的三个一群,五个一堆的在堆海沙;有的坐在遮阳伞下,一边悠闲地喝着饮料,一边欣赏着我;还有的漫步在沙滩上,不时弯下腰,捡着五彩的贝壳……最兴奋的还是小孩子了,他们有的在沙滩上追逐打闹,有的在和海浪嬉戏,有的套着泳圈在游来游去……欢乐的笑声在海滩上此起彼伏。
海里有各式各样的小动物。乌龟背了一个壳,慢吞吞地爬行;大龙虾全身披甲,划来划去;海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动着;各式各样的鱼,在我身体里穿来穿去……
“岑诗佳……岑诗佳……”怎么周围静下来了啊,静得可怕,只感觉有脚步声,而且越来越近……“啊!钱老师……”
点评:题目会给大家带来什么呢?比较吸引人,而看了内容后也大出人的意外。小作者对于人物、事物、心理活动有了一定的.描写,生动有趣。通过虚拟想象,强烈表达自己喜欢大海,希望有一天能去看看大海的愿望。如果心理描写再细腻一些,此文会更好。
每当我看到这种照片,便让我想起了去日照游玩的前一个晚上。
夜幕初垂,月光照射着我们等候的身影。我们订的火车票是晚上十点整出发,看着时间一分一秒的过去,我有些着急,就问妈妈"妈妈,小妹妹和阿姨怎么还不过来呀?要不,给他们打个电话吧!"妈妈耐心的说:"可能马上就要到了,耐心再等一会儿!"又等了一会儿,我一看"呀!马上就要十点了。"我急得直挠头。正在这时才见到小妹妹和阿姨从一辆公交车上走下来,上气不接下气说:"不好意思,我们来晚了。"我这才松了口气说:"我们快走吧!"
上了火车,我忍不住大叫:"哇!太棒了!是有床的火车。"可能是刚才等累了,我吃了个苹果后不一会儿就睡着了。
第二天,一缕阳光照射在我的脸上,我有些朦胧的爬起来,喝了口水,揉揉眼睛,看见阿姨正在为小妹妹准备吃的,而爸爸妈妈还没醒。这时,我又看了一下四周,有些人还在入睡,可是也是赶火车太累了吧!我又摸了摸肚子"咕咕"我又饿了。阿姨递给我一根香肠关心的说:"你饿了吧,快吃吧!"我不客气地接过香肠就大口大口地吃了起来。
中午我们才到达日照,刚刚走出火车站出口,我提议:"我们这是第一次来日照,不如拍张照片留念吧!"
"好!一、二、三、茄子!"这一刻便留在我深深地脑海里。
突然,被一张照片吸引了:照片上的我眉头紧锁,极不情愿地站在猪圈旁,手里拿着一个苹果,正要往里边扔。记忆的闸门就一瞬间打开了。
那是风和日丽的一天,我和爸爸妈妈一起去了杭州湾生态农庄。农庄里景色很不错,我们不经沉醉其中。不知不觉走进了一个大门。觉得一阵臭气迎面扑来,原来这里是养猪的地方。我赶紧捂住口鼻,死活不愿进去,可最后还是被爸爸拉了进去。爸爸给了我一个大苹果,让我给猪圈里的猪吃。我捂着鼻子,极不情愿地靠近猪圈,心想:这也太臭了!
妈妈笑着对我说:"儿子,你看看,这些小猪多可爱呀!""儿子,快把苹果喂小猪!"爸爸对着我说。小猪确实好可爱:肉嘟嘟,大耳朵,小尾巴不断摇着……有的小猪身上长着黑色的斑纹,有的全是白的……虽然有点臭,但还是挺可爱的。于是我把苹果小心地放了下去,只听"咔嚓"一声,我吓了一跳,说:"什么东西?"
爸爸说:"哈哈,偷拍成功!"正说着,爸爸就和妈妈击了一个掌。我大叫:"为什么偷拍?"妈妈笑着说:"孩子,小猪可爱吧!"
"可爱。"
"虽然它臭臭的,但也有美丽可爱的一面,如果你不去靠近它,你也发现不了它的可爱之处了!"
我看了看照片上的自己,不好意思地笑了。
现在看着手里的照片,我又看见了肉嘟嘟的可爱相……
昨天晚上,我和妈妈在家里看我小时候的影集。我发现一张照片上有我和一个小男孩坐在文化宫广场中央的喷泉边上,就问妈妈:"这个小男孩是谁呀?"妈妈说:"是李天昱,是宋老师的儿子呀!"啊?是吗?我仔细看看照片,还真有点像呢。我不知道李天昱有没有这张照片。
今天早晨一到学校,我就把照片的事情告诉了李天昱。他说:"是吗?咱们合过影?什么时候?在啥地方?"他一脸的迷惑与惊讶。
下午,我把那张照片带到学校去了。他把照片拿在手里,瞪大他那明亮的眼睛,仔细地看着,露出了灿烂的微笑。这时,同学们也来了,他们都想看看我们俩小时候的样子,于是都挤成一堆。张子垚拿着照片,其他人开始抢来抢去,我伤心地哭起来——因为我只有那一张,要是他们撕烂了怎么办?
万淑洁真不愧是我的好朋友,她向同学们要回了那张照片,还给了我。但我还是忍不住伤心,哭着把那张皱皱巴巴的照片放到妈妈的办公室,心想:早知道这样,我就不带来了。
回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈安慰我说:"没关系,你带的照片只有一张,如果你带上一本影集去,他们就不会抢了。再说,同学们抢着看你的照片,不也说明大家喜欢你吗?不要那么小气,大方点!"
听了妈妈的话,我不再伤心了,知道以后要宽容、大方。
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