写景作文同时运用动态或静态描写【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
写景作文同时运用动态或静态描写【二】
??两个铁球同时着地》续写300字伽利略走下斜塔后，所有的人都用敬佩的目光看着伽利略。而他呢，也骄傲自豪，其中目睹整个过程的有他的学生，学生们一拥而上、争先恐后地给他献上了鲜花。还有他的父母，为伽利略流下了激动的泪水。还有他的许许多多的朋友，为他击掌庆贺。
他还在家里摆了一桌丰盛的.美味佳肴，邀请了各位亲朋好友参加。“今天的成功多亏了各位朋友帮助，在以后的日子里，要多给我提宝贵的意见，”伽利略说。“这次的成功也是你一个人伟大的创造，”一个朋友说。今天请大家来，就是为了高兴，时间过得像流水一样真快呀！天下没有不散的宴席，大家就恋恋不舍地分开了。
伽利略在没有做实验前，心里想：“如果我不勇敢地站出来，指出亚里士多德的错，那么人们世世代代就会那么错的认为。”伽利略做实验时，心里想：“我一定要坚持自己的观点，不要迷信权威。”他做完实验，心里美滋滋的。我从今往后，也像伽利略一样，不管遇到什么样的困难，下定决心，排除万难！
最后，伽利略告诉全世界的人不要迷信权威，要舍生取主、勇敢、伟大的精神！
写景作文同时运用动态或静态描写【三】
伽利略走下斜塔后，所有的人都用敬佩的目光看着伽利略。而他呢，也骄傲自豪，其中目睹整个过程的有他的学生，学生们一拥而上、争先恐后地给他献上了鲜花。还有他的父母，为伽利略流下了激动的泪水。还有他的许许多多的朋友，为他击掌庆贺。
他还在家里摆了一桌丰盛的美味佳肴，邀请了各位亲朋好友参加。今天的成功多亏了各位朋友帮助，在以后的日子里，要多给我提宝贵的意见，伽利略说。这次的成功也是你一个人伟大的创造，一个朋友说。今天请大家来，就是为了高兴，时间过得像流水一样真快呀！天下没有不散的宴席，大家就恋恋不舍地分开了。
伽利略在没有做实验前，心里想：如果我不勇敢地站出来，指出亚里士多德的错，那么人们世世代代就会那么错的认为。伽利略做实验时，心里想：我一定要坚持自己的观点，不要迷信权威。他做完实验，心里美滋滋的。我从今往后，也像伽利略一样，不管遇到什么样的困难，下定决心，排除万难！
最后，伽利略告诉全世界的人不要迷信权威，要舍生取主、勇敢、伟大的精神！
写景作文同时运用动态或静态描写【四】
他醒得很早，起得也早，洗澡、刮胡子、把牙刷得白白的。喝了一杯浓咖啡，然后将口漱得干干净净的。换新装，还在腋下喷了一点点香水。
出门前，再次照照镜子，再理了理头发。
他今天要去面试。他有水资源专业硕士学位，面试的单位也对口，但他心里依然有些忐忑不安。
面试官倒是慈眉善目的。
面试官说：“请坐。”
他说：“谢谢!”
面试官问：“喝水吗?”
他点点头。
面试官问：“喝多少?”
他心想：好奇怪的问题啊!问声“喝水吗”不就够了?怎么还问“喝多少”呢?
他伸出一个指头，表示喝一杯。
面试官为他倒了一杯水。
他礼貌地说：“谢谢!”
面试开始。
一问一答，很是顺畅到位。
中间，面试官一再提醒他：“请喝水!”
他依然是：“谢谢!”
面试官再说：“别客气，喝!这杯水是专为你倒的。”
盛情难却，他只好端起杯子，轻轻喝了一小口。
他们又问了几个问题，一切顺利。
最后，面试官又提醒他：“喝水!”
“谢谢!”他又轻轻抿了一口。
面试官说：“好吧!两天后我们会把结果通知你!”
他走了，一脸轻松，自我感觉良好。
两天之后，他收到面试官发来的短信：“对不起!你没能通过面试!”
他问：“为什么?”
面试官说：“因为你没喝完那杯水!”
他不解。
面试官继续解释：“你是专门研究水资源的，怎么不懂得珍惜每一滴水呢?为什么只喝一小口却要了一大杯水呢?”
刹那间，他脑子里一片空白……
写景作文同时运用动态或静态描写【五】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
