三年级围绕乐于助人写一篇作文【一】
春天，百花齐放，正是花儿争奇斗艳、“心花怒放”时。而中山公园，别有一番景致。
虽然，中山公园耍的拆迁了，显得较空荡。但却是一片生机勃勃的景象：听！有优美动听的歌曲；有鸟儿卖弄自己的喉咙，有小孩的欢笑，有老人的奏乐，这难道不是绝妙的乐曲吗？看！到处都有草绿、花红，更是一派新气象！到处都有悦耳的鸟叫鸣，就像唱歌一样。
刚下过几阵蒙蒙细雨，中山公园像被刷新过一样，一切都是新的。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩绿的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似地聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来了，为忠山公园增添了许多生机。
中山公园的柳树发芽了；小草探出头来，四处张望，它一味地向上，用自己星星点点的绿色之城了一块块绿茵茵的地毯，给大地母亲传上了一件绿茸茸的春装；小花也从春姑娘的怀抱里苏醒过来。我眼前的一切都变得焕然一新、生机勃勃，令人目不暇接。
花园里，绿油油一片，还夹杂着许多花：玫瑰花、月桂花、菊花、茶花。多得数不清呢！真像一个花海！
三年级围绕乐于助人写一篇作文【二】
早就想出去旅游散心了，这次我们一家三口来到了中国著名的旅游圣地，中国道教的发源地——崂山。
崂山位于我国山东半岛，方圆四百里，东南两面频临沧海，主峰高1133米。山势拔海而起，极为险峻。游人攀登往往感到非常劳累，所以崂山又叫劳山。这里的景色既具有北方的粗野，又具有南方的清秀。群山深奥，流水清幽，山海景色，融为一体。
沿着石阶，伴着流泉而上，我们先来到了玉龙瀑。绕过一条峭壁，只见水帘从二十多米高的`峭壁上喷涌直下，倒挂在空中。水帘落下十多米与凸出的崖石相击，水花飞溅，瀑布也分成数几股跃入潭中。在太阳的照耀下，整个瀑布就像一条银白色的长龙从天而降，张牙舞爪，威猛十足，让你觉得整个瀑布竟与天上的蓝天白云相互舞动，相互拥抱。此时此刻，我也深深地理解了“疑是银河落九天”的意境。
离开了倾珠泻玉的玉龙瀑。我们游玩了崂山的其它景点。我在这里就不细说，只是在我心里挥不去的是：崂山的山很美——淡淡的。那山不高，及其清宿。一片片杂夹着岩石间翠翠的绿色，让你不尽的思念。崂山的水更美——清清的。那水不喧，及其清澈。山道两旁总有一泓泉水潺潺流过，或清澈见底，或清凉冰爽，都那么不急不徐地流下去，那从容的姿态让你不得不联想到一位智者怡然漫步时的画面。让你也会情不自禁地随之而下，用心贴近它们。崂山的石也美——柔柔的。无论是石阶小路，还是静卧水底的卵石，都渗出一种不可思议的柔美。虽然美却不显妖媚，只是静静地为这淡雅的山水再添一笔浓意。
就这样我还在回味着崂山的美景时，已经到了该回家的时间了。这次游玩真是让我太尽兴尽乐了，我也记录下来了家乡的美，在来回的路上我也看到了祖国乃至家乡的美好的发展。下次我一定还去欣赏祖国更多的美景，见证家乡未来美好的变化。
三年级围绕乐于助人写一篇作文【三】
在教师节来临之际，可向难忘的老师写信，祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡，写上祝贺的话，表达学生对老师的敬意。例如，一位学生写的贺词：“老师就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；老师就像一支火把，点燃了我们求知的火种；老师又像春雨，无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩，做出多大的贡献，最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。
以“送鲜花” 的形式，体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写，重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时，老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝，表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。
三年级围绕乐于助人写一篇作文【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
三年级围绕乐于助人写一篇作文【五】
一天，万里无云。小红背着自己的书包，头上戴着一个像西瓜一样的小红帽，去学校上学。半路上她看到了一个老奶奶被石头给绊倒了，她装梨子的袋子破了一个大洞。小红看见了急忙跑过去把自己的小红帽摘下来，把梨子放进去，对老奶奶说：“老奶奶，您走路不方便，我帮您把梨子送到您家吧。”老奶奶说：“谢谢你。”说着她们一起往家里走去。
把老奶奶送回家后，已经八点十分了，学校是七点五十关门。老奶奶对小红说：“你真是个好孩子。”小红笑呵呵地说：“没什么，赠人玫瑰，手有余香。”小红眉开眼笑地走了。到了学校，老师问小红为什么会迟到，小红说：“我在上学的路上遇到了一位老奶奶，老奶奶装梨子的袋子破了，我帮她把东西送回了家。”
三年级围绕乐于助人写一篇作文【六】
星期天，秋高气爽，天空湛蓝，妈妈带我和二妹去公园玩儿。
一走进公园，就感觉到了秋天的气氛。秋菊正开的起劲儿，乳白的，火红的，金黄的，一片一片的，棵棵长的精神抖擞，跃跃欲试。那纤细的小花，有的还打着朵儿，像二妹扎的“小丸子头”；有的将要开了，半张半合，就像一个害羞的小姑娘；有的已经开了，就像曼妙的舞者甩着水袖。菊花的清香引得蝴蝶蜜蜂都来了，醉晕晕的纷纷起舞，迷失在花丛中。
穿过这片花草地，在一条迂回曲折的小路上，很多人在锻炼身体，有上年纪的、也有年轻的，他们或散步或跑步，个个活力满满，身子矫健，偶尔还会停下脚步，大约是在欣赏这美丽的景色。我们也随着这些可爱的人流向前走去。
沿着小路向中心湖走去，呈现在眼前的是一面蓝色的大圆镜，柳树和建筑物在湖水中清晰的倒映出来。一阵微风吹来，湖面泛起鱼鳞般的波纹，像美人鱼公主的裙摆，又像艾莎公主提着她美丽的纱裙在翩翩起舞。连睡莲也跟着一起摇摆起来。河底的水草、小鱼和砂砾清晰可见，砾石形态各异，分外透亮。鱼儿在水草间追逐嬉戏，不禁让我想起《汉乐府》里：“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。”
湖对岸是一座的小山坡。这时的山坡不再那么翠绿。有金黄的银杏树，红红的枫树，和枯黄的梧桐树和依旧翠绿的松柏。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。鸟儿在树林间自由的飞翔，时而发出清脆嘹亮的叫声，好像正在和自己的朋友热情的打着招呼。
我真希望有一个照相机在这儿，好把这些美丽的景色拍下来。想着想着，我闭上眼睛，觉得自己仿佛就像一朵蝴蝶，在这美景里尽情飞舞。
我们看了很久，要走了，我还是非常留恋这秋天的公园。
