也许你的语文老师总爱穿裙子,说话像连珠炮;也许你的语文老师整天笑眯眯,走路像一阵风。但我的语文老师穿着朴素的衣裙,她最大的特点——幽默。
我的语文老师,有着一双动人的眼眸,一张说起话来伶牙俐齿的小嘴,灵敏的耳朵总是能听到捣蛋鬼们交头接耳的声音。
“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了,一阵急促的脚步声靠近,同学们都慌忙地跑回自己的座位坐好。语文老师来到了教室,一个箭步跨上讲台。
“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”“请坐,下面请同学们翻开语文书第13页。”……正当老师讲得兴致正浓时,有个同学突然放了个响屁,大家都捂着鼻子喊道:“臭死啦,臭死啦!什么味道呀,太臭啦!”这时,语文老师说:“应该是早上吃太多东西了,放了个响炮!这位同学,下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦!要不然下次你就带一个大炮过来上课吧!”同学们都把手放下,“哈哈哈,哈哈哈”笑得前俯后仰的。几分钟后,同学们笑完了,臭屁也消散了。
这件事已经让同学们笑翻了。还有一次,语文老师在讲解课时作业的题目,讲着讲着,同学们都聊开了,语文老师也讲得绘声绘色,手舞足蹈。这时语文老师讲到了阅读题,顺势表演了一下阅读题上那十分生动的场景,看着他憋红的像红石榴似的脸,同学们都笑了。
这就是我们的漫画老师,她与众不同,幽默的他让我们在语文的海洋中翱翔,带给我们永恒的快乐。
低头族高中作文一:不做“低头族”
放眼当下,手机走进社会的每个角落,在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。在大街上、地铁中、商场里,随处可见戴着耳麦,拿着手机的低头族。他们完全沉溺在虚拟的网络世界,对周围的一切视而不见、充耳不闻,把自己与周围的世界割裂开来。
我们已经习惯了手机带来的种种便利。但是,凡事有利必有弊。在手机大行其道的今天,我们的生活方式和价值观念正在被不断地侵蚀、改变。对手机的过度依赖,让我们自身的一些功能逐渐被异化。
过分依赖手机,会让我们的健康受损。现在一些人特别是青少年自制能力差,常常通宵达旦地玩弄手机,长期地低头对着屏幕,戴着耳机,敲打键盘,不仅影响人的视力,听力,还会造成身体免疫力的下降,思维神经的混乱。
过分依赖手机,会疏远人与人之间的关系。长期沉溺于网络的虚拟世界,会让我们与现实生活脱节,眼中影响正常的人际交往。由于习惯了过度的依赖手机,很多人不愿与人交往,造成了自闭症,甚至有人形成一种异化人格,不愿意与现实生活中的人打交道,这对于一个人的成长和发展是极为不利的。
过分依赖手机,会弱化我们的思考能力。网络上每天都有海量的信息,网络世界被各种各样的垃圾信息所充斥,因为网络信息的即时性特点,很多人对面对大量信息时,只是抱着围观的心态,不加取舍的进行阅读、浏览,这样的快阅读,不经过筛选、思考,被动接受,对人的思想和精神不仅无益,反而有害,大脑就像一个容器,当我们的大脑被各种纷杂的各种信息所填充时,就无法装下我们自己的思想了。【低头族高中作文3篇】低头族高中作文3篇。
当低下头的时候,我们于是就再也看不到天空的湛蓝、白云的飘逸、绿树的葱茏、鲜花的绚烂,我们再也感受不到生活的诗意、自然的伟大、宇宙的神秘、人文的崇高。丢开手中的手机,让我们不做低头族,要做昂首挺胸的抬头族,回归到正常的社会生活中来,感受亲情的温暖,友情的珍贵,思考的乐趣,阅读的快乐,做一个身心健康、精神充实、富有品味的现代人吧!
二:科技是把双刃剑
莎士比亚没有黑莓,亚里士多德没有iphone,他们过得也很好;基督教在没有博客的年代传向全球,耶稣在山上训诫时没有用PPT作展示。 “所有的科技对快乐生活来说,完全没有必要”,英国《卫报》曾对科技如此评价,引人深思。
如今, “低头族”一词,又触动了我们的神经。地铁上、饭馆里,乘电梯,过马路,“低头族”生活的每个缝隙都被手机占满。朋友聚餐、家人团聚, “低头族”依旧看微博,聊微信,玩游戏,就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大,从年轻人到中老年人,甚至孩子也加入其中。我们从他们的身上,看到的是信息时代的理性缺失与冷漠。信息时代的我们,远没有想象中幸福。
但科技的发展给我们带来的快捷与便利我们也深有体会。 “不出门便知天下事”,鼠标轻轻一点,到手指轻轻一触,科技给我们带来更多的是便捷。我们也曾一次次看到,无数网友通过微博参与爱心传递,帮助许许多多需要帮助的人。贵州民族学院大三学生杨艾菁,通过微博接力,用一对价值200元的戒指,为贵州山区的孩子换来了一栋教学楼。
她是一个幽默的老师,课堂总是充满活力、乐趣,而不是枯燥的。
她的个头不高不矮,留了一个时下最流行的空气刘海,一头乌黑的长发披在肩上,像一条会舞蹈的丝巾。站在讲台上,微风吹过,头发随风舞动,简直是“仙女下凡”。圆圆的脸蛋上镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,好像会说话似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山,立在那里观望。看到我们,她的嘴角总挂着那一抹微笑。
她还很幽默呢!在一次课上,一个同学正在津津有味地吃手指,“仙女”面带微笑说:“手指好吃吗?明天带点番茄酱沾着吃吧。”全班同学听后“哈哈哈……”,在笑声中,那个同学把手指快速地从口中抽出,和大家一起笑起来。
还有一次,“仙女”布置完作业后,孙昊真同学听后唉声叹气。“仙女”一本正经地说:“是嫌作业少吗?我再布置一项吧”
这就是我的老师——杨老师,一个幽默又有趣的语文老师。
“小杨,你的练习册订正!”一声狮吼般的声音把我吓得浑身一颤,刚才喊话的是邱老师。邱老师长得并不高大,笑起来还有两个小酒窝,我原本以为来了一位温柔的老师,还幻想着她像妈妈一样慈祥。不料,开学才两周,我便领教了她的雷厉风行。她总叉着腰,还特爱对上来问题目的孩子说:“这个课上讲过了,自己去想!”
数学邱老师接了我们班之后,发现同学们的本子老是涂涂改改。于是,她严格教育我们,本子不能有一处修改,不然就重写!
那次,邱老师发了一张超难卷,做题不擦不改是不可能的。第二天,同学们带着一张张“破皮烂肉”来了。当我们把卷子上交后,邱老师却开始河东狮吼了:“同志们,我说过我有点洁癖,你们的卷子很脏,我都不想看了,能用橡皮擦干净的就擦。擦不干净的,来这儿领一份空白卷,不能有一处脏的地方,放学前必须交出来!”“啊!”我抓狂了,没办法,只好和难兄难弟们去领“奖品”,结果留到5点半才勉强过关回了家,到家后还被父母批评了一顿。
邱老师这样做,其实也是为了提高我们的数学作业质量,虽然平时会辛苦些,但是我相信,经过大家共同的努力,最终一定会考出好成绩的。
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