作文写作技巧三年级影子【一】
《影子人》是著名作家金波爷爷写的一本非常好看的书，读了以后我深深的被书中的情节感动。我的心情也随着故事情节的变化而改变，里面的人物笑，我也跟着哈哈大笑，里面的人物伤心，我的泪水就象雨点般的落下来。
其中有个讲一只蓝鸟和一棵老槐树的.故事是最让我感动的，大家都知道一般鸟类到冬天都是到南方去过冬的，但是有一只鸟它就没有去南方。没错，它就是文章的主人公——蓝鸟，蓝鸟为了在寂寞的冬天给它童年时的老伙伴——老槐树作伴没有去南方，留在了寒冷的北国。它对老槐树说：“我可以在树上建巢吗?”“当然可以”老槐树说。就这样蓝鸟和老槐树在一起快乐的度过了寒冷的冬天。
这本书使我懂得了一个深深的道理——学会感动!
作文写作技巧三年级影子【二】
你们好！
通过电视我看到你们的遇灾情况：无情的洪水把你们的.家园冲走了，把你们的学校也冲走了，晚上你们睡在山上，没有母亲的温暖，吃不饱的肚子咕咕咕地叫着，我好似听到你们的哭泣声。虽然远隔千里，但我们是心心相印的。
解放军叔叔是人民的子弟兵，他们为了国家和人民的财产不受损失，不分昼夜保护着大堤。有的身子被水泡烂了，有的身子被石块撞的鲜血直流，有的献出了年轻的生命。
国家领导亲临抗洪前线，发表讲话，统一思想，凝聚军心，鼓舞斗志。在广大军民齐心协力下，终于取得抗洪救灾的最后胜利。亲爱的小朋友，现在洪水已退去，但是你们的环境还非常恶劣。不管条件多艰苦，你们不要担心，一方有难八方支援，全国早已限期为灾区人民捐款，捐物的活动，我们这里的小朋友也都献出一份真诚的爱心，帮助你们克服种种困难。
希望你们在艰苦的环境下认真学习，长大做一个有用的人，多为我们的国家做贡献，让我们的家园变得更加美丽！
关心你们的好朋友：许梦鸽
2011年5月18日
作文写作技巧三年级影子【三】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
作文写作技巧三年级影子【四】
我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位。如果我只是个单纯的过客，为何要让我闯入你的生活？我千百次想过要离开你，但仅凭一己之力我做不到。
——苏菲的伤
出于习惯，看一本书之前我会先找一些作者的资料，然后看一下关于它的书评。每次看到马克·李维的名字，首先被推荐的就是这本《偷影子的人》。一直没有读，直到前几天去西安。返程等车的间隙在车站书店里看到这本书，还是精装插图版。自从有了阅读的习惯，以前等车、坐车的枯燥感受已经完全是另一番感受。单趟行程里读完一本小说，这是乘坐高铁最好的享受了。
我总是在思考一个问题：作家为什么是作家？
为什么马克·李维能成为法国多本畅销书的作家？他最初的写作动机十分单纯：让儿子三十岁时能遇见三十岁的老爸，了解他的心情。在这样的动机下，他完成了处女作《假如这是真的》。处女作被拍成电影，第一本书就成为了畅销书。随即他开始全心创作。名气和作品是互相成就的。他的畅销书越来越多，对他的评价也越来越多。印象最深的一个观点是“他不可能成为一代经典，但爱书的人会记住他”。这样的评价颇得精髓。
我认为马克·李维是一个能正视自己的人。从他最初的写作动机可见一斑。《偷影子的人》这本书的写作也起源于作者对童年时代的回忆。回忆本身就是审视自我的过程。
起初读这本小说，我把它看成是一本童话书。关于孩子的内心，关于每个人的童年，关于现在的大人与以前那个孩子的联结。被赋予特异功能的偷影子的人用自己特殊的能力去窥视藏在每个人心里，甚至是自己都不愿意承认的感受和经历。
“偷影子的人”究竟代表什么？越往下读下去，答案也越来越清晰。这项特殊能力是与爱连在一起的。只有你认真倾听、观察，真诚地关心身边的人，你就能听到他们不敢说出口的话。你可以帮助他们正视自己，也完成正视自己的任务。
作者对于童年生活的描写会有很多人有相似的经历。比如父母离异，比如转学，比如在学校里你害怕的那个同学和你喜欢的那个同学总是让你的学校生活有苦有乐。
对比小说，我完全没有这样的感受。我很怀疑自己度过了一个怎样的童年。或是我太健忘，记不住那些过往。我所经历的，我总是很快就把它们忘记了。
至于成年之后，可能因为时间距离现在近了一些，我能记住的事情也多了一点。书里那个会偷影子的人，对童年的记忆也淹没在学业和工作中。那些童年里重要的名字：马格、伊丽莎白，甚至是被称为灵魂伴侣的克蕾儿也被他抛却脑后了。只有吕克这个一直的朋友还出现在他的生活里。甚至到了14年之后，偶然的一次机会就到了曾经的那个海边，他才又记起那个叫克蕾儿的女孩。
虽然不曾提及，那些名字并没有淡出他的记忆。
也许克蕾儿才是苏菲的伤。一次偶然的重游让他回忆起与克蕾儿的点滴，这又重新燃起了他的希望。经过重重困难，他终于又找到了她，他们终于肩并肩走在了一起。虽然很艰难，苏菲终于能放下。当她写下“最难过的是看到你和我在一起，却显得如此孤单。我认为我并没有做错什么而需要遭受这样的惩罚，成为隐身在门后的女人。我觉得我们还是普通朋友时你更有吸引力。”她终于还是放下了。这是一个敢于正视自己的女人。
那个一直待在身边的朋友吕克。我能说有这样一个朋友真的是很幸运。偷影子的人无意中偷窥到吕克的愿望，希望能帮助吕克实现自己当医生的愿望。当真正有机会摆在吕克的面前，经过一年的医学院的学习，他的愿望已经不再是当一名医生。他享受做面包带给他的成就感。他回去了，回到了他来的地方，重新做起面包。相同的工作，他的心境已经完全不同了。这是一个敢于正视自己的男人。
再说回这个会偷影子的人。他窥见了很多人的秘密。他关心无意中遇到的楼上邻居，却唯独没有想过要看一看自己母亲的愿望。甚至对母亲是疏于关心的。作为一个医生，他没有察觉到很久之前母亲就已经生病。母亲的突然去世也带给他很大的触动。当他回到家，打开冰箱，看到的只有她准备好的晚餐，而那个准备晚餐的人已经不在了。这让他反思自己也正视自己，一个完整的自己。
这样一本小说，没有很曲折的情节，却有一个个温暖的故事。很平淡中道出了亲情、友情还有人们对爱情的执着。
人们一旦开始说谎，就再也不知道如何停止。要看懂一个人的心思，得有会偷影子的能力。
作文写作技巧三年级影子【五】
我读了《影子人》中的雨人的感受是雨给人们和花草树木更多的新生命，给世界一个绿色的梦。比如说：“花坛里种着玫瑰.郁金香......那些花正含苞欲放。雨人一来，它们就开放了，深红色.淡紫色，还有雪白的花。还有雨人跳到草坪上，草坪更绿了。还有许多雨人攀上一棵棵小树，就顺着树干滑下来，钻进树根里不见了。
啊!快乐的雨人，浇灌了许多绿色的生命。它们把这个世界变的生机勃勃。
从这篇雨人中我明白了我们是水的精灵，心像水一样透明。给生活送去快乐，把这个世界洗干净。
作文写作技巧三年级影子【六】
周四晚上学校科学探究小组要组织班里20名同学去实验小学参加观察影子的科学实践活动，消息一传来，我欣喜若狂，焦急地等待着。下午放学后，妈妈早早地将我送到实验小学门口，等待活动开始。
活动开始后，科学老师先将我们带到学校附近的一个小胡同里，又把我们分成两组，开始玩“走步数”的游戏。用“石头、剪刀、布”来决定自己走路的步数，首先到达指定地点的小组赢。第一组活动结束后，我就发现了其中的秘密。回到学校后老师问我们：“你们在玩游戏的过程中发现了什么？”所有同学都异口同声地回答：“影子。”然后，老师给我们每人发了一张纸质的表格，让同学们回答表格上的问题，等到第二节影子课的时候交给老师。
第二天晚上，我准时来到实验小学准备上第二节课。一上课老师就开始提问表格上的问题，比如影子是怎么形成的？为什么影子会有长、短、大、小之差？同学们都争先恐后地回答问题，现场的气氛轻松愉快。不知不觉活动结束的时间到了，同学们只好意犹未尽地离开了学校。
两节影子的科学实践活动，不仅增强了两所学校同学们之间的友谊，还让我们明白了原来影子是光线照到不透明的物体上，被物体挡住而形成的。这次的实践活动让我受益匪浅。
作文写作技巧三年级影子【七】
万全之爱无别离，万全之爱无生死！用你的能力点亮每个人心灵的火和希望！
——题记
历史的.沉淀在咏唱：到书里去吧！《偷影子的人》这本书犹如黑夜中的星星之火一般，经历了时间和空间的凝练而不改其本质，从一个广阔的精神世界深处来到我们面前，与世人展开心灵对话。
一天，我无意间翻开了一本名为《偷影子的人》的书，顿时我两眼一亮，仿佛望见深蓝大海，闪烁繁星，一看便是永恒。
一名男孩在与学校保安对话时惊奇的发现自己能偷走别人的影子，还能因此了解到影子主人的一生。在一个月圆之夜，与影子的对话中，自己被任命为心灵的拯救者，倾听影子的声音，点亮心灵的光焰！没有每天望见从未相见的母亲的机会的保安；海边的聋哑女孩；想当医生却没有机会的面包之子……我，何去、何从？心灵之光，何时才能在黑夜中绽放？
天边——地上，一回头又添了几颗光明，是星儿，还是灯儿？看完此书，我心久久不得以平静，假如某天我也将得到一种神奇的能力，我会怎么办？哪怕没有神奇的能力，我也会用自己的一份力，哪怕是微薄的一份力去帮助他人，去点亮每一个人心中的光焰，去点亮每一个人内心深处的希望。而不是跟现在一样逃避责任，见死再去补几刀，不曾经常想到别人会怎样这个问题，有福先想自己，有难先给自己留一条后路，再把别人推出去。
伸出帮助之手，递出一份温暖，这十分简单。但却无人问津这一份善良。想着自己，只想自己，此为友谊之大忌。
点亮心灵的善良……
幢幢的人影，沉沉的烛光——都将心灵的光焰和内心之希望，刻在我最初的回忆。
