一次心跳的经历作文三年级【一】
散落几许浅浅春光，暖阳甚好，听风浅吟。四月天映出的微笑让我想起有这样一次经历遗留在时光。
那年春意正浓，我随着外婆到了乡下大婆家玩。穿过一片稻田和几座矮墙便到了大婆家。
大婆是个顶热情的老人，一进门就急忙招呼我们坐下，然后马不停蹄地进厨房忙菜。我只顾着急看窗外的鸟语花香，见饭菜一上桌便匆匆吞了几口，然后放下碗筷跑到窗边，留下一桌子饭粒。外婆刚想发火却被大婆拦着。“琦琦，我们马上去插秧苗，可有意思了，你去不？”我回过头望了望外婆，得到默许后便兴高采烈的答应了。
来到稻田，只见一片黑黝黝的泥潭没有半点生机。想象中的插秧只是简单的把秧苗插进泥水里，可这一个看似简单的动作足以让我望而生畏。大婆指着泥潭说：“喏，把秧苗插进去就好了。你只要插60颗，回去就给你做好吃的。”说完她下去给我打样十来根，一眨眼就插好了。“要把它一排排插齐了。”大婆仔仔细细地交代着。我满怀信心地走下去，想着赶紧插完这些秧苗，可刚跨一步，就重心不稳摔进了泥水里，弄得全身都是泥渍。大婆转过身来憨憨一笑，但并没有过来帮我，只是一直冲我摆手。过了一会便又拿着秧苗向着前面去了。
她插秧的姿势那样娴熟，似乎是一种享受的运动，以至于让人看了有一种轻松愉快的感觉。我从泥潭里爬出，咬紧牙关向前走去，每跨一步身后都像有无数魔爪抓住双腿似得，很难行动。“一颗、两颗、三颗……十二”才第十二颗，我早已经汗流浃背，双腿支撑不住身体的重量了，一下瘫软在泥中，受不了阳光的照射，不得不又站起来，但插到第二十三根的时候，便再也没有力气挪步了。
回到大婆家后，我躺在沙发上，热水澡后换了睡衣让我无比的满足。“怎么样，累吗？”大婆笑道。“累趴了！”我摆了摆手，回味着上午的插秧，心中依旧后怕的辛苦。“你知道所有干农活的庄稼人做的工作比这辛苦多了，你今天做的这点对他们来说只是件基础的工作，你已经累成这样，而他们辛苦劳作真的是粒粒皆辛苦啊，你看平时你浪费的米粒这样做对吗？”我躺着累的动不了了，脸上突然赶紧热热的，心里愧疚得默不作声，听着大婆继续地“唠叨”。
有了那次插秧的经历后，我才真正体会到了“粒粒皆辛苦”的含义。
香风吹过，带着褪下的记忆扑面而来。站在时光的路口回望过去，那一次插秧的经历又重新浮现在心头……
一次心跳的经历作文三年级【二】
炎炎夏日，太阳露出狰狞的面孔，炙烤得我很难受，但没有什么比网鱼更快活的事了，我兴致勃勃地扛着渔网向光华路口的小池塘飞奔过去。
来到池塘边，池塘像一只水汪汪大眼睛；那清澈的池水，犹如一面镜子。我迫不及待的趴在池边，池塘里立刻出现了一个好奇的我。我觉得很有趣，弯下腰用手拨动池水，一股股清凉瞬间弥散而来，沁人心脾，十分惬意。绿油油的水草随着水波舞动，炫耀着自己婀娜的身姿；一片树叶从天而降，像一只飞舞的蝴蝶，掉在水面上，泛起一道道细细的涟漪。
我沉浸在池塘的美景中，猛觉干正事要紧，于是甩干手上的水，拿起鱼网寻找小鱼，忙活了半天竟然一无所获，眼睁睁看着小鱼从网边溜走。因为当时才读一年级，没有网鱼技巧，只会上下打水，乱折腾，所以我怎么可能是这些机灵小鱼的对手呢？我气得哇哇大叫，皱起了眉头，使劲用网击水，溅起的水花像花洒洒出的水，直向我袭来，弄得自己一身湿漉漉的。渐渐地我也觉得很没趣，决定再努力去捕一回。
我四处寻找小鱼踪迹，突然发现一条傻瓜小鱼一动也不动，呆呆地浮在水面上好像有什么心事，我接近它竟然也没觉察。但这条小鱼离岸边有一些远，我伸长手臂，“远点，再远点。”我暗暗提醒自己，脚一直往前踮，不知不觉到了踩空的地步，眼前一黑，扑通一声，水花四溅，我掉落水中。刚想喊“救命啊”，可一张开嘴，水就拼命往口中袭来，小鱼们四散奔逃，手碰到了软绵绵的淤泥，虽然水不深，但惊慌中怎么也站不起来，无力地挣扎着。
说时迟，那时快，爸爸不知从什么地方冒了出来，像老鹰抓小鸡一样一把把我捞了起来，冰凉的衣服粘在身上，臭烘烘的泥土味弥漫开去，我俨然变成一只名副其实的落汤鸡。
爸爸没顾及我的难过，反而是严厉地批评：“你太没安全意识了！假如这是一条河怎么办？”我失落无比，狼狈不堪地回家去。
水是生命之源，温柔无比，但对我来说这更是一次难忘的危险经历。
一次心跳的经历作文三年级【三】
我从小到大有许多经历，但好多都随着年龄的增长渐渐淡忘，可有那么一次经历至今让我难以忘怀。
那是我4岁上幼儿园时的事情了。一次要开家长会了，老师为了向家长展示幼儿园教育的成果，提前让我们每人在纸上画一个小人，然后再发给大家几张彩纸让我们做风筝，再贴在小人的手上，也就是说，让我们每人都做一个正在放风筝的小人。我们都在努力地做着、做着。我做完后，看了看我旁边同学的画，我发现我的同学们都很有绘画天赋和想象力。我想：虽然他们都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出来的，妈妈看到了也会很开心的。开家长会的前一天，老师把大家的作品都贴在教室里的墙上，课间的时候，我数了数墙上贴的画的数量，咦?怎么只有31张，我们班可有32人的呀!“3号同学的、17号同学的、21号同学的'……”我把贴在墙上所有画上面的学号逐个念完。嗯?怎么没有我的学号：14号?我又绕墙数了足足有五遍，仍没发现我的画。小小的我站在教室里特别的无助，也特别的委屈。胆小的我不敢去问老师我的画在哪。我明白了老师的意思，是不是我画得太难看了，老师怕贴上去，影响班集体的荣誉，家长们看了会笑话的。好在开家长会那天妈妈没仔细看，我也没提这件事，不过我记得好几天我都不开心。
这次难忘的经历让我至今都记忆犹新，我不是小心眼，我幼儿园的老师都是认真负责的好老师，我至今都记得她们的样子和名字。可是这件事对我直接的影响就是从那以后我对美术再也提不起兴趣了，美术课也越来越不爱上，固执的我认为自己天生就没有美术细胞，我画不好，也没有想象力，我的画老师们都不敢拿出来，可见多难看。以至于三年级上学期时强老师让我当美术课代表，我郁闷了好几天，心里很没有自信，心想让我当哪科课代表也比美术强。前几天，我把这件事对妈妈说了，妈妈没想到这么多年过去了，我还念念不忘，妈妈说也许老师把我的画弄丢了或贴错位置了，我知道妈妈是安慰我，我想老师怎样处理这件事都有她的道理，但作为学生失落的心情可能没有，如果当时老师能辅导我重新画一张贴在墙上，我想也许后来我也不会对画画这么排斥。
我从小的志向就是将来当一名好老师，这次难忘的经历给了我很多教育，我一直在想如果我是老师会怎样做。
