回忆儿时与伙伴玩耍作文【一】
今天我们又来到了学校了，我们在一起玩起了象棋，大家在玩耍的\'时候声音是非常的大，都开始吵到了其他的同学，后来老师听到了我们的声音，于是就把我们的象棋没收了。我们就这样感觉到了特别的失落，于是我们就一起骂了这个老师，还把这个老师给打了。就这样我们被带到了校长室。我们以前觉得这里是特别的神秘，于是我们就这样进去了。感觉老鼠还是斗不过猫的。我们每一个同学都只能乖乖的听着校长的训话。大家再也没有了刚开始的那种劲了。
校长就这样把我们训完了，还说要到我们家访。这样我们大家都开始害怕了，于是大家就这样乖乖的回到了教室。回到教室之后大家就这样变得异常的安静了。我开始想起了以前和小伙伴在一起玩耍的日子，觉得以前真的是挺开心的，可是今天我却发现我似乎正在一步步的被他们带坏，于是我就准备要脱离他们了。我不想变成一个坏孩子，那样的话爸爸妈妈就不要我了。
我决定从现在开始好好的学习，争取将来考一个好的大学来报答我的爸爸妈妈，不要让他们为我继续操心下去，他们那么的累。
回忆儿时与伙伴玩耍作文【二】
三、四岁之前的事情对于我从来都没有留下任何记忆，我的故事，都只是奶奶与母亲闲聊时的往事，我曾很仔细的听着，用这些往事尝试着再一次编织起幼时的记忆。后来的变化，我都亲身经历，在我幼稚的脑中，牢牢地记住了我快乐时的许多物景。就像老屋被雨水冲刷参差而颤抖破裂的土墙，晚上睡下，便有老鼠在墙缝中欢跃奔跑，墙下枯藤老树，西风瘦马，母亲种下的豆角红色的小花，顺着院中的苹果树，一直攀上墙头。墙角古井辘轳，被岁月旋扭打磨得光滑圆润。墙侧的鸡巢中仍带着鸡腹温暖的蛋卵，被我的黑手一把抓住，欢呼奔跑着交给奶奶。我的身影，就在老屋的处处，我怀念着，就像记起当年的自己。
离开老屋时我只有三岁，随着父亲的奔波，要搬到河西戈壁一处劳改农场去，父亲为实现让我们一家辗转迁往城里的愿望，毅然背井离乡。奶奶不愿我离去，心里难过，时常在打理那么一点贫寒行囊的瞬间，眼泪便掉在破旧的包袱上。我们特意请来邻居的照相师傅，在我出生的床前，母亲抱着我，照了我的第二张相片，我歪着脑袋好奇的打量镜头，剃着小平头，眼睛漆黑明亮，穿着胸前还沾着一片没有洗掉泥污的绒线衣，胸口还绣着一只腾空的老鹰。母亲剪着齐耳的短发，微微笑着，脸上圆润而没有一丝皱纹。我的眼睛和母亲生得很像，同样透着天真淳朴的神光。她穿着自己亲手缝制的圆头领口，盘线纽扣的夹衣，黄底蓝线的格子，是那个时候的母亲。奶奶倚着门洞哭着，我一步都不曾离开过她，即便是去十里之外的外婆家，没有奶奶也是无论怎样也熬不到天亮的。我那样懵懂未知的远去，奶奶不知曾想念了多久，母亲不知是怎样难过忐忑的心情，摸索着一条漆黑不安的路程，再不见故乡的明月。
于是就到了戈壁滩中一个叫平川农场的地方。我的故乡并不是什么秀美的山川，依然山峦层叠，黄土丘陵，却精致而温暖，无论是泥泞的深巷小道，绊住了乡人的脚步，柴门后狂吠的黄狗，苍老的门洞槐树，檐下呢喃春燕，路中横卧的灰驴，或是荒凉的远山，山涧的铃响，田里等待一场春雨的麦禾，更有山前的溪流，水中嬉戏的顽童，我只到了这里，才觉故乡是那样美好平静。戈壁上没有山峦，一眼望去的尽是无限的沙尘和低矮的土丘，无趣的天空里偶尔飞过的大雁，枯竭的太阳和月亮，时而照着几分孤寂，时而隐在黄沙的后面，只如一副老画中隐约的一滴墨点，分明只是严酷和淡漠。唯一的树木便是屋前的白杨，几块初垦的菜田，用煤渣堆成的地垄，也能长出西瓜和西红柿。西瓜只能分得几个，沙地里的产物，真是甘甜滋润。西红柿却要冷落许多，成片的长着，熟透了就腐烂在地上，只是口渴时随手摘来，在衣襟上一擦便咬，汁水流出，也是爽口异常。最吸引人的，是常停在门口的一辆三轮摩托，白色的车身，碗口大的前照明灯透着几分神气，我央母亲扶着使劲爬上座椅，还够不着车把，便使劲的在装有弹簧的座椅上蹦搭几下。一旁还有一个专门乘坐的车斗，上面安装着一只替换的轮胎，仔细地研究一番，不肯下车，就这样拍了我最喜欢的这张相片。我歪斜地戴着一顶解放军黄绿土布的帽子，皱着眉头，毫无准备的面对着镜头，脸比离家时圆润了许多，个头明显的长高了，可仍有谁不放心我，从旁边伸出一只胳膊拽住了我的右手，我的不快，不知是相机快门的.一闪，还是因着那只胳膊。
这个荒芜又广阔的天地，连云彩都少有生出些许变化。每天跟着羊群，跑野了的伙伴，穿过一阵旋风，夹杂着母亲的呼喊。无趣时便去追逐一只慌张的野兔，看成群的麻雀乱哄哄地冲向枯燥的天空。戈壁滩分明而单调的四季，只有风是无论哪里都不曾遇到过的，刮起时，天昏地暗，连小块的砖头都会跟着跑起来。把脸贴在窗户上，听砂砾击打玻璃的声音。昏黄的灯下，母亲一针一线缝制着衣物。母亲的手已然粗糙，却异常灵巧，就在白天时，还干着男人们才能干得动的体力活，一手牵我，一手用一根铁夹，捡拾卡车奔驰中跌落的煤渣。结伴的妇人爽朗而愉快地开着往事的玩笑，生活的风尘打在各自的脸上，紫红色的脸颊，顺手扯下头巾，只一擦，便随风而去。
我们在这里只匆匆地度过了一年，就传来了要撤离的消息。有人悄悄地在黄昏的灯下哭了，许多家庭依然挺立着，便如屋前那排孤独的白杨，有的家庭，却已在风中被吹得支离破散。这些来自四面八方的人们，再一次收拾起简单的行装，各自奔往不同的前程。母亲照着父亲军装的样子赶制着我的一件新衣，鲜亮而俊俏的深绿色棱角分明，袖子和裤管做得很长，卷起来露在外面，又把父亲旧军装领口的红领章拆下来，缝在我的衣领上，我异常喜欢，背着父亲的水壶，同母亲在白杨树前照了张合影。母亲从故乡出来，依然还是当时的模样，只是那件圆口的夹衣，已然变成直角四方的狄卡式衣服了。
离去时的记忆，已经没有什么印象了。我们这个小小的家，穿越苦难，搁浅在现在的小镇。父亲的愿望伴随着许多痛楚，终于艰难地实现了，但却不得不拿出更大的力量，重新建起我们的归巢。奶奶从故乡赶来，是怎样的情景，我都已经忘记了，我们这个家族的爱，从来都深埋在心里，只一瞬间，都不知道该用怎样的行动表达。唯有那件鲜绿的军装，我一直穿了许久。幼儿园时有次邻坐的顽童故意抹了污渍在这件衣服上，我不知是怎样的愤怒，使劲地咬了他的手指，老师惊异的看我，就像看一条饥饿的小狗守护自己的骨头。
回忆儿时与伙伴玩耍作文【三】
可敬的童年。某同学父母多病，家庭困难，可他（她）没有被吓倒，而是过早地肩负起照顾大人的`重担，从小就学会买菜、做饭、洗衣，学会坚强；某农村小朋友，家庭条件不好，他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活，攒学费；看见有人乱扔垃圾，某同学总会站出来提醒……这些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的，也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的，也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是，无论采用哪种思路，在具体写作时，如果叙事，一定要将事情的前因后果说清楚、道明白，在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起；另外，在文体的选择上，除了自述经历这种形式，还可以采用故事体、采访笔记、体、书信体等多种形式。
回忆儿时与伙伴玩耍作文【四】
每个人都从儿时走来，儿时的经历，很多还历历在目，或许是我们一生永远的记忆。
这道作文题与生活联系紧密，可写的内容很多。选择作文内容的原则主要有两条：一是真实。尽量写自己经历过感受过的事情。只有这样，写起来才有真情实感，才有感染力，才能给人留下更深刻的印象。二是要突出“儿时”两字。也就是说，“儿时”是这次习作所要表现的主要内容。要围绕童心选材，组织好材料，安排好详略。
回忆儿时与伙伴玩耍作文【五】
阳光噪杂大地上，平静的湖面泛起一丝涟漪，沙滩上留下两对脚印，一大一小，交相错映。
‘爸爸，再高一点’。一个眼睛大而亮的女孩，用稚嫩却又洪亮的声音对爸爸说。而她的爸爸在用双手举起她，模仿着飞。
‘好’初为人父的他洋溢着笑容，用自己有力的双手为孩子撑起一片蓝天。
’再高一点，再高一点。。。。。。’嬉笑的声音不断回荡在空气中。沙滩上的脚印被波浪刷去痕迹，带走生命最初的感动。
岁月的童话
‘我说了我的事情不用你管’，女孩瞪着眼睛看着面前的父亲。
’怎么不管，我有权利教育你‘父亲一脸严肃，用力一拍桌子，发出轰轰响声。
’反正就是不关你的事‘女孩愤愤地说，’你凭什么管我‘
就凭我是你父亲。’因为太过愤怒，双眼变得通红。
啪，一声清脆的响声回荡在空中。父亲惊讶地看着自己的手，一脸无措地看着自己的女儿，然后再自己的注视下，女孩愤怒地关上房间的门，那撞击声刺痛了他的心。他无力地垂下头，看着自己的双手，一瞬间竟苍老了十岁。女儿长大了，开始叛逆了，再也不听话了，这些想法回荡在脑海，他无奈地抓着头。天气晴朗，却感觉似乎一丝阴郁。他觉得前所未有的挫败，那是父亲对女儿最深沉的爱。
遗忘的角落
‘爸，你还好吗。’女孩拿着手机询问远在天边的父亲。
‘好，好，我都好’父亲已经老了，背不再挺直，佝偻的背也禁不住岁月的沧桑。他面目慈祥地说，仿佛女儿还在他面前。
‘那我先挂了，您好好照顾自己。’女孩挂了电话，握着手机流下两行清泪。远走他乡来到这工作，经历了人情冷暖，突然想给父亲打个电话。听到父亲的声音，在这孤寂的城市也感到一丝温暖。
只是，她所不知道的是，在父亲挂完电话后仍留恋地看着。蹒跚的脚步会时常走到路口，翘首盼望着某个身影。秋风萧瑟，而他却身着单衣，他有厚实的衣服却舍不得穿，因为那是女儿买给他的.礼物。整天坐在电话亭前的椅子上，等待女儿的电话，哪怕只是一句问候。
飘零的枫叶洒落在地，秋风时而卷起一抹红色，单薄的身影在岁月的蹉跎中消逝。
守候着的温暖
父亲病了，女孩知道了马上赶回来。看到旧时门前的青苔，锈迹斑斑的铁锁，一扇大门早已破旧不堪。她抬起沉重的脚步回到她梦里常想起的温暖。
看见父亲目光呆滞地看向远方，宽大的衣裳也掩盖不住他的瘦弱。
她似是颤抖地扑到父亲面前，哽咽地说
‘爸，我回来了’
父亲看了她半晌，才想起她是谁，用粗糙的双手磨砺着她的秀发。
’回来就好‘没有责备，只是一句回来就好，却是对女儿无尽的思念。
她哭得更厉害了，冰凉的泪水透过单薄的衣料。
她仍记得，儿时父亲举起她时的那一份喜悦，与父亲顶嘴后的愧疚。她什么都记得，只是忘了回家，忘了有一个老人日复一日年复一年地等待她。
她终是抑制补助地哭出声，而父亲却仍把她当成孩子来哄。
‘不哭了，等一下买糖给你吃。’
’爸‘
’我再也不走了，我要一直陪着您。’
阳光洒落在他们身上，温暖舒适。
回忆儿时与伙伴玩耍作文【六】
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里一尺多长的婴儿能长成顶天立地的巨人，蚂蚁也不例外。在歌曲里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对蚂蚁特别有好感。常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了15只，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们毫无兴趣，依然惶恐不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只
火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞，作为透气用。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大。它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
【读写互动】
这篇美文选自赵丽宏的《童年笨事》，读来颇为有趣，也勾起我们对童年生活的回忆。回想一下，每个人儿时都做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成现实。做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并能从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
小时候你也做过不少笨事吧，现在想起来也许还会忍不住发笑。试模仿此文，用生动形象有趣的语言，把童年时做过的笨事写出来。可以详细写一件事，也可以把几件事情结合起来写。注意：要根据文章的内容为作文拟一个漂亮的标题哟！
