困难和受伤的作文【一】
今天，我们在进行课间活动。我看见有一个不速之客，原来是一只可爱的小鸟。
我们快速围上去，只见同学们有的踩，有的抓，小鸟挣扎着，可怜地叫着。我心里很难过，心想：你们敢踩小鸟，也太不爱护小鸟了。小鸟是我们的朋友，我应该保护它才对。我看着这么多同学都去抓小鸟，伤害小鸟，我就哭了起来，叫包益铭妈妈捉住小鸟，把小鸟送到医务室包扎。第二节下课，我就急匆匆地来到医务室，我问医生：“医生，您好!小鸟治好了吗?”医生说：“治好了，已经放它回大自然了!”我听了，就放心地回教室了。
困难和受伤的作文【二】
有一天，时元去游乐园玩。半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家!于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗?”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。
回到家，时元拿出急救包打开，哇!里面有好多东西呀!红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。
过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的`家去吧!“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。
困难和受伤的作文【三】
那是去年的春天，我踏着夕阳走在回家的路上。突然，一小团黑色的东西映入我的眼帘。我向前查看，原来是一只受伤的小燕子，它那可怜的目光使我义愤填膺：是谁这么残忍，就连这么一个弱小的生命都要伤害。我把这个小东西捧回家，用纱布替它包扎，我含着泪，恨不得替它忍受折翼的痛苦。笼里的小家伙先是不安的在里棉踱步，后来竟慢慢适应了，欢悦地唱着歌。仿佛在为有了一个新家而高兴。
可是，随着夜晚的来临，又一个难题来临：小鸟放置在那里？经过一系列的.谈论后，我们决定将它安置在爷爷的房间。
小燕子很快就和爷爷的那群鸟儿打成了一片了，小燕子和鸟儿优美的鸣叫声合在一起，谱成了一曲悦耳的合唱。我呢？就每天坐在鸟笼边，不时添些食水，听着音乐开怀大笑。
就这样，我的小燕子朋友陪我度过了一春一夏。转眼间，已是金黄漫野的秋天了，小燕子的羽翼丰满了，个头也长大了许多，但是它那原本天真的目光变的忧郁，明亮的眼睛仿佛蒙上了一层灰，使我看了心疼极了。
妈妈走过来，拍拍我的肩说：小燕子是想家了，它的家不在这儿，而是在天空，大自然才是它的归属，我们不该囚禁它。
我打开笼门，小燕子望了望我，扑了扑翅膀，飞上蓝天，我倚着门含着泪，看着天空中那个娇小玲珑的小家伙，感觉已是永远，永远……
困难和受伤的作文【四】
??草会受伤的作文650字我们高大的教学楼前，有块碧绿的草地，草地的四周用粉红的瓷砖镶着边，小学生：小草会受伤的。草地中间是一个圆形的大花坛，有三条弯曲而别致的水泥小路从不同的方向通向花坛。花坛里长着高矮 一致的杜鹃和红季木，花坛周边镶着四季盛开的鲜花，中心是棵粗壮的铁树，那锐利的叶子显示着不屈的生命力。花坛很美，可我更喜欢这草地。你看，满地。你看，满地充满生机，绿得耀你的眼，密密层层挤在一起，好像天然的绿丝绒毯。她柔柔的，静静的，给学校增添了无限的宁静和亮丽，小学三年级作文《小学生作文：小草会受伤的》。
这天傍晚，我和好朋友----周老师的.女儿在一块儿玩耍，看到这绿得让人想抚摸的草地，在夕阳下闪着迷人的光。我们情不自禁地踏入绿毯，就地一滚，伸展四肢，把草地当作柔软的温床，美美 地躺着，任初夏的凉风轻轻地吹着，舒心极了！
突然，一个稚嫩的声音在耳边响起：“哥哥，别这样，小草会受伤的！”
我们一骨碌爬起来，这才想起这是观赏草地，学校是不允许随便进入的。
说话的是一位大约二三岁的小姑娘，穿着洁白的连衣裙，手上带着银手圈，头上扎着一个美丽的蝴蝶结，白净而红润的脸蛋，漂亮得像个小天使。一双忽闪忽闪的大眼睛正望着我们俩，看我们不好意思地溜出草地，小姑娘甜甜地笑了，转身一蹦一跳地往前去了，头上美丽的蝴蝶结一蹦一跳的，还有手上的银铃声好听极了。不远处，她的爸妈正在散步……
回家的路上，我反复咀嚼着那句话，“小草会受伤的！”是啊，小草也有生命，我们应该爱护她。多么纯真的话语呀！我仿佛看到了她那颗充满同情的心，充满了关爱的心。亲爱的伙伴，让我们记住这句话“小草会受伤的！”让我们更加关心、关爱周围的人和事物。
