小男孩哭着跳上电车,在电车上,心想:我怎么这么粗心呀!竟然把胶卷忘在家里了!忽然,小男孩看见一家卖胶卷的店,小男孩又想:我口袋里正好有几元钱,小男孩连忙叫住司机:“司机,快停车!”小男孩跳下车买胶卷,买完胶卷,小男孩就兴高采烈地跑上一辆电车,走了。
高尔基睡觉前往门外一看,人行道上站着一个十多岁的小男孩:“是你吗?”
“是的,我是早上的那个少先队员。”
“进来吧。”
过了一会儿,小男孩又站到高尔基的面前,高尔基按照早上说好的动作看报纸。小男孩“咔嚓”一声,照了一张相,并对高尔基说:“谢谢!”便走了。
小男孩拿着相机,到相馆去洗相片,洗出来一看,高尔基没头没脑,没有右手,没有左脚,成了一个“残疾人”,小男孩不甘心。第二天,小男孩又跳上电车,去高尔基家。
高尔基很期待照片的效果,这时,高尔基听到“叮——叮——叮”的门铃声,高尔基打开门一看,是小男孩。小男孩不好意思地说:“高尔基同志,上次没照好,能不能让我再照一次呢?”
“可以。”
这次,小男孩调整好光圈,对好焦距,“咔嚓”一声,又照了一张相。
这次的相片很好看,他送一张给高尔基,留了一张给班里做墙报。
高尔基收到了照片,直夸小男孩是个小摄影师。
小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
第二天早晨,高尔基正在看书,秘书告诉高尔基:“外面来了一个小男孩,好象是昨天您提到的那个,他说是来给您照相的。我放他进来吗?”高尔基说:“快,马上放他进来,别让孩子在外面等久了。”
过了一会儿,小男孩又站到了高尔基面前。小男孩对高尔基说:“高尔基同志,真对不起,昨天耽误了您那么长时间,今天,我早早就把相机准备好了,生怕来了以后再耽误您的时间。您能再腾出一点点时间,让我给您照张相吗?我保证,照完相后立刻就走,不再耽误您工作。”高乐基说:“小伙子,没关系,你为了班级的荣誉花那么多时间来给我照相,真是一个勤奋好学的孩子,我很愿意帮助你。”小男孩说:“您能再坐在沙发上看报纸吗?”高尔基说:“好的,我很愿意配合。”高尔基按照男孩的吩咐,拿着报纸坐到了沙发上。高尔基冲着小男孩微笑,小男孩乘机照了下来。
小男孩照完相正要走的时候,高尔基突然叫住了小男孩,说:“孩子,我有东西要送给你。”高尔基拿出一盒胶卷,说:“孩子,送你这盒胶卷,希望你在今后的学习中更加努力。”小男孩激动得热泪盈眶,不知道说什么好。手里捧着胶卷,依依不舍地离开了高尔基的办公室。
小男孩把高尔基的话牢记在心,回去后努力学习,获得了出色的成绩。
我是一个初中生,我真的很喜欢你,喜欢你和我一样的高鼻子、小脸,喜欢你深邃的眼神,喜欢你的声音,喜欢你的笑。我喜欢你不同于花样美男的气质,喜欢大海赋予你的不羁与洒脱的个性。我感动于你对G-star的爱,感动于你的`顽强。
我把你的博客里的文章一篇一篇细读过去,你给了我很大鼓励,我是一个有双重性格的人,我的生活中有很多痛,觉得没有人真正了解我,所以我选择沉默。虽然你是明星,我是普通人,但我觉得你很知心。我早已把你当做单方面的朋友。
你已经三年没有更博客,贴吧里关注的竟然是和你同名同姓的另一个人,我找了好久。你的QQ,没有找到,我发送申请加入的消息给你留下的群有没有回应。你是我第一个喜欢的明星,我不知道怎样追星,我不知道你从哪里关注你。
不管你怎么样,请告诉我怎样关注你,QQ可以告诉吗?谢谢。
小男孩给高尔基照相时,因没带胶卷没照成照相,便哭着跑出了高尔基的办公室,跳上一辆马车,回家找胶卷了。
一到家,小男孩就把屋里所有的箱啊、柜啊、抽屉啊、都翻个遍,终于找到了胶卷。当小男孩拿着胶卷准备再去给高尔基照相时,他想:现在天都快黑了,不如明天再去吧。
谁知,第二天下起了濛濛细雨。可是,小男孩并没有因为下雨而放弃去给高尔基照相。只见他一放学,就搂好照相机,冒着雨往高尔基办公室跑去。
到了高尔基办公室门口,秘书一见他就说:“小宝贝,快去吧,高尔基正等着你哪。”小男孩赶快跑到高尔基那儿,先深深地鞠了个躬,然后说道:“高尔基叔叔,昨天因为我的马虎大意,耽误了您的宝贵时间,实在对不起您。今天,我又来了。”
高尔基笑着说:“我以为今天下雨了,你不会来的,没想到你挺有恒心的。来吧,开始照相吧?”说完,高尔基就摆好昨天的姿势,坐在沙发上,拿着张报纸,侧过脸。
这一次,小男孩高兴地拿起照相机,认真地开始照相。只听“咔嚓、咔嚓”两声响,两张珍贵的照片似流水一样从照相机里流了出来。
望着这得来不易的照片,小男孩再次给高尔基鞠躬说:“谢谢您!”高尔基摸着小男孩的头,和蔼地说:“不用谢,以后要好好学习,天天向上。要是有什么困难记得来找我,我会尽力帮你的哦!”
小男孩听后,心里感到特别的温暖,还想着,以后我也要做像高尔基先生一样的人。
小男孩跳上电车,来到了学校。
同学们看到小男孩来了,都高兴地围着他,同学们准备问他到底拍得怎么样了,可一看到小男孩那愁眉苦脸的样子,一下子就知道事情办得不顺利。是不是高尔基先生不让你去给他照相?一个同学问。小男孩摇摇头。另一位同学问:是不是照相机坏啦?不是。小男孩不高兴地说。问了大半天,小男孩还是不肯说出原因。大家迫不及待地问:到底是怎么回事?这时,小男孩哭着对同学们说:都是我不好,我准备给高尔基先生拍照时,才发现我把胶卷忘在家里了。都怪我太粗心了,没能完成任务。一位同学说:我这儿有胶卷,你拿去再给高尔基照相吧。不,如果我再去给高尔基照相,那就太不好意思了,你们去给他照吧?小男孩认真地说。这时,那位一直没说话的同学就说:这怎么可以呢?你是咱们班里的摄影师啊,这任务你就得去完成。别担心啦,高尔基先生会让你拍照的。
第二天,小男孩拿着装好胶卷的照相机又一次来到高尔基家。秘书看到小男孩来了,立刻告诉高尔基。高尔基从房间里出来迎接小男孩,微笑地拍拍小男孩说:孩子,欢迎你来给我照相。于是,高尔基就把小男孩带进房间里,并说:孩子,要给我拍什么样的姿势呢?小男孩微低着头轻轻地回答:和昨天一样好吗?先生。高尔基笑着点点头,坐在沙发上,随手拿起一张报纸,认真地看了起来。小男孩立刻取出照相机,选好拍照的角度,咔嚓咔嚓连续照了几张。照好后,很有礼貌地对高尔基说:先生,我照好了,谢谢您,我走啦。说完他高兴地离开了高尔基的家。
两天后,小男孩把照片冲洗好了,他很自豪地将照片贴在了教室后面的墙报上,也得到同学们的夸奖。
第二天,天刚亮,小男孩又来到高尔基爷爷家,秘书拦住了他,说:“小男孩,你是来找谁的啊?”小男孩回答“我是来找高尔基爷爷的,他在家吗?”秘书明白了他就是昨天那个没拿胶卷的小男孩,他今天肯定是来给高尔基补拍照的,秘书笑呵呵地说:“我们高爷爷正在工作室等后你呢!你快进去吧!”小男孩很有礼貌地说:“谢谢您秘书叔叔。”小男孩欢蹦乱跳的来到高尔基的工作室,门关着,他敲了三下门,屋里传来一阵声音,“请进”。哦,原来是高尔基爷爷的声音。小摄影师的脸红了,头低了下去,他壮着胆子推开门,一步一步地走了进去,不停地道歉:“对不起,实在太对不起了,我耽误了您宝贵的时间,我真是万分内疚啊!高尔基满脸微笑地说:“没关系的孩子,人也是难免会犯错误的,只要及时改正,还是好孩子。”小男孩听了高尔基爷爷的这句话,紧张的心情一下子就放松了下来。
开始拍照了,小摄影师用麻利的眼光扫描、打量着整个屋子,他指挥着高尔基爷爷,说:“爷爷您就坐到靠进窗户的那把藤椅上,左手拿报纸,右手拿烟斗,行吗?”高尔基用亲切地语气说:“当然行。”高尔基按照小摄影师的吩咐去做。只听“咔嚓”一声,小摄影师按了快门键,把这个景像照了下来。
第三天,高尔基爷爷路过这所小学,发现墙报上最显眼的地方果然有自己的照片。突然,不知从哪里传来一个声音,“谢谢您对我们大队部工作的支持,我代表全体少先队员向您敬礼、鞠躬。”高尔基爷爷说:“我也应该为孩子们做点贡献,别老想着工作、工作,也该抽点时间来教育孩子,关心一下孩子,好把国家的传统美德代代相传啊!”旁边有个人路过此地,说:“你们这一老一小可真有趣,都会从别人身上汲取帮助。”
非谓语动词系列训练(二)
一:在句子意思不变的情况下用分词或不定式改写下列句子:
1.Whenhesawfromthetopofthemountain,heviewedabeautifulcity.
-----___________fromthetopofthemountain,heviewedabeautifulcity.(用分词
2.Whenitwasseenfromtheofthemountain,thecitylookslikeagarden.(用分词------_____________fromtheofthemountain,thecitylookslikeagarden.city.(用分词
3.Whenhewasaskedwhyhewentthere,hesaidhewassenttheretobetrainedforaspaceflight.
-------When________whyhewentthere,hesaidhewassenttheretobetrainedforaspaceflight.(用分词
4.DoyouknowtheboywhoknowsJapanese?
-----Doyouknowtheboy___________Japanese?(用分词
5.DoyouknowtheboywhoiscalledTom.
----Doyouknowtheboy________Tom.-(用分词
6.Thisisthemanwhoorganizedtheactivity.
Thisistheman________________theactivity.(用分词
7.Hefollowedhisstudentsandcamein.
------Hecamein,____________hisstudents(用分词
8.Hecameinandwasfollowedbyhisstudents
-----Hecamein,____________byhisstudents(用分词
9.Thewomanwhowasdressedinablueskirtdeliveredaspeechtous.
----Thewoman_____________inablueskirtdeliveredaspeechtous.(用分词
10.Becauseheisaphysicist,hecouldwellexplainedhowtodotheresearch.
----_______aphysicist,hecouldwellexplainedhowtodotheresearch.(用分词
11.Hewasbornonthe18thofJanuary,1979inTaiwan,andhewasraisedbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.
-----____________onthe18thofJanuary,1979inTaiwan,andhewasraisedbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.(用分词
12.Theflowershisfriendgavehimwilldieunlessitiswateredeveryday.
---Theflowershisfriendgavehimwilldieunless____________everyday.(用分词
13.Whenwewerewalkingdogs,wecameacrossafamousprofessor.
------When____________dogs,wecameacrossafamousprofessor.(用分词
14.Hedonatedover10billiondollarsinorderthathecouldsponsoreducation,culture,sports,andpublicwelfareintheearth-strickenarea.
-----Hedonatedover10billiondollars_____________education,culture,sports,andpublicwelfareintheearth-strickenarea.(用不定式
15Afterhehadfinishedhishomework,heplayedthepiano.
-----____________hishomework,heplayedthepiano.
16.Afterthebridgehadbeencompleted,itwentthroughahardtimebecauseofthebadweather.
----______________________,itwentthroughahardtimebecauseofthebadweather.
17ItissaidthatBellinventedthetelephone.
18.Bellissaid__________thetelephone.(用不定式
19.Idon’tdecidewhatIshoulddo.
Idon’tdecidewhat__________(用不定式
20.Ithappenedthathehadbeeninvited
----Hehappened_____________
21.Hewassoyoungthathecouldnotgotoschool.Hewastooyoung__________toschool.
22.Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.
-----Thetest__________,webeganourholiday.(用独立主格结构
23.Astimegoesby,hebecomsawareofit.
Withtime________by,hebecomesawareofthesignificantofit.
24.Themoon,whichtravelsroundtheearthonceeverymonth,isanaturalsatelliteoftheearth.
----Themoon,___________roundtheearthonceeverymonth,isanaturalsatelliteoftheearth.
25.Thoughhehadbeentoldseveraltimes,hedidn’tunderstandme.
-----_______severaltimes,hedidn’tunderstandme.
26.Aftertheproblemwassolved,hetookarest.
----Withtheproblem____________,hetookarest.
27.Iftimepermits,wewill
28.Helaythere,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.
---Helaythere,hishand_______,hiseyeslookingstraightup
29.IoncereadabookcalledMan,WomanandChild,whichenabledmetounderstandtheloveinafamily.
------IoncereadabookcalledMan,WomanandChild,______________metounderstandtheloveinafamily.(用分词
30.Therearemanyplacesofinterest,amongwhichistheYunjimountain,whosesceneryisverybeautiful,whichattractslotsoftouristsfromdifferentplaceseveryyear.
------Therearemanyplacesofinterest,amongwhichistheYunjimountain,whosesceneryisverybeautiful,____________lotsoftouristsfromdifferentplaceseveryyear.(用分词
二:非谓语动词完成句子练习
therewasnodoctoravailable.(only
,playingcardsathomeortakingawalkinthepark?(spend
.(think
包括三名儿童).(child
5.根据他的话判断),hedidwellinhisexam.(judge
theTangDynasty.(date
7.Thisisanarticle(由五部分组成)fiveparts.(consist
fiveparts.(make
assoonaspossible.(solve
boredalotoffanstodeath.(concern
,lcannotobjecttoyourmarriage.(concern
子)atschool?(keep)
(躲在木箱里)behindthedoor.(hide
,wehadtowalkhomelastnight.(be.
inthebroaddaylightyesterday.(rob
(满是脚印).(mark
(石油价格上涨),theeconomyofthatcountryisslowingdown.(go
18.Whenthenationalflagisbeinghoisted,allthestudentsstandatattention,.(fix
him,Idecidedtowriteagain.(hear
20.Hedoesn’tseemtomindbyothers.(make
nextweekisofgreatimportance.(hold
isveryimportant.(hold
isofgreatimportance.(hold
theThirdWorld.(belong
(致力于研究),theprofessorpaidlittleattentiontohissurroundings.(devote
inthemorning.(come
(为了确保那孩子尽快康复),fivedoctorstookturnslookingafterhimdayandnight.(ensure
,theoldmanstruggledtohisfeet.(help
,theparentsweretakentothediningroom.(show)
(.support)
.(drop)
,Iamnotfamiliarwiththiskill.(tell
(为了不被注意)byothers.(notice
三:合并下列句子
1.Theannualschoolsportsmeetingwasheldyesterday.Itpresentedamarvelousopeningceremony.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Aftertheopeningceremony,wesatinthebaseofourclass.Wewaitedpatientlyforthebeginningoftherace.
_____________________________________________________________________________________________________________________
3.Someofmyclassmatesworkveryhard,andtheyhopetofulfilltheirdream.__________________________________________________________________________________________________________________________________
4..MyfriendChristinetookpartinthe800-meterrace.Shehadreceivedtrainingmanytimes,soshekeptcalmbeforetherace.After400meters,thoughshelookedtired,shestilltriedherbesttorun.Wescreamedandbeatthedrumwhenwesawshepassedby.Shewonthemedal,andwewereproudofit.(把短文中的从句或并列句改成非谓语动词
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
四:语篇填空用所给动词的适当形式填空。(一)
Freudwasoneofthefirstscientists[1]_________(make)seriousresearchofthemind.Themindisthecollectionofactivities[2]_________(base)inthebrainthatinvolvehowweact,think,feelandreason.Heusedlongtalkswithpatientsandthestudyofdreams[3]___________(search)forthecausesofmentalandemotionalproblems.Healsotriedhypnosis(催眠.Hewantedtoseeif[4]________(put)patientsintoasleep-likeconditionwouldhelpease
[5]________(trouble)minds.Inmostcaseshefoundtheeffectsonlytemporary.Freudworkedhard,althoughwhathedidmightsoundeasy.Hismethodinvolved[6]________(sitwithhispatientsand[7]________(listen)tothemtalk.Hehadthem[8]________(talk)aboutwhatevertheywerethinking.Allideas,thoughtsandanythingthatenteredtheirmindhadto
[9]___________(express).Therecouldbeno[10]________(hold)backbecauseoffearorguilt.基础写作:最近,你就读的学校——广东实验中学高中部将举办开放日。你将作为学校的
学生代表向前来参观的英语老师介绍高中校区的基本情况,请准备好你的解说词,文章的开头和结尾已为你写好。(学会用非谓语动词表达)
?位置交通:位于广州市西部,荔湾区;出行便利,步行到地铁站约10分钟。?学校历史:逾120年的悠久历史;现高中校区于2004年竣工并投入使用。?校园环境:占地面积约125,000平方米;植物繁茂,绿树成荫,环境优美。?校园设施:课室宽敞明亮,配备齐全;拥有标准运动设施,
其中综合体育馆可用于举办比赛、会议和典礼。
?师生情况:目前学生约3000人,教师约200人;全体师生正在
为学校更美好的明天共同奋斗。
?【写作要求】
?只能用5个句子表达全部内容。?【评分标准】?句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Goodmorning,teachers!WelcometoGuangdongExperimentalHighSchool!.....
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非谓语动词练习答案
1.Seeing2.Seen(原句有误,请改成Whenitwasseenfromthetopofthemountain,thecityisbeautiful(用分词3.asked4.knowing5.called6.organizing7.following8.followed9.dressed10.Being11.Born12.watered13.walking14.tosponsor15.Havingfinished16.Havingbeencompleted1718..tohaveinvented
19.todo20.tohavebeeninvited21.togo22finished23.going24.travelling25.HavingbeentoldTold26.solved27.permitting28.clenched29.enabling30.attracting
二:非谓语动词完成句子练习
Keys:
1.onlytobetold(that2.tospendyourspare/freetime
3.thinkingabout4.includingthreechildren/threechildrenincluded
5.Judgingfrom/byhiswords/whathesaid
6.datingbackto/from(whichdatesbackto/from
7.consistingof/whichconsistsof
8.madeupof/whichismadeupof9.tosolvetheproblem
10.concerningthefootballmatch11.As/SofarasIamconcerned
12.(inkeepingfivechildren13.hiddeninawoodenbox
14.Therebeingnobus15.tohavebeenrobbed
16.Seenfromthetopof17.Seeingfromthetopof
18.Tosee19.markedwithfootprints
20.thepriceofoilgoingup21.fixedon/uponthenationalflag
22.with(bothhishandstied23.Nothavingheardfrom
24.(hisbeingmadefunof25.tobeheld
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