我就是伟大的中国。
我就是最大的奇迹。
我就是从前被四分五裂,痛哭却无能为力的中国;我就是改革开放后经济迅速发展的中国;我就是人民群众团结统一,积极向上的中国;我就是一度被人唾弃,却又一度奇迹般掘起的中国……
我就是蒸蒸日上的中国。
我,怀揣着许多梦想。我想在 2020 年达到全面小康社会;我想在不久的将来,能挤进发达国家的行列中;我想努力争取建设国际政治经济新秩序;我想自己的儿女们幸福快乐地成长……
我,坚定不移地相信,我会实现所有的梦想。将来的某一天,我会骄傲地吐出“已经”二字,向世界证明我的伟大。
因为,我就是最大的奇迹。
我的“奇迹”世界有目共睹。是谁创造了这奔腾雄伟,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布,是谁讲述了这花开花谢,蝴蝶丛飞的花花世界,是谁描绘了这气势不可抵挡,令人敬佩而又胆战心惊的长江黄河,又是谁演绎着这一场场从挫败到掘起,从落后到小康的魅力剧目啊!
没错!这就是祖国的大好河山,是我许久以来的'创造与发展啊!
我,就是最大的奇迹。
我,养育着成千上万的儿女。他们个个都坚忍不拔,精忠报国。我经历了无数的战争,曾经的我,经过炮弹的轰击,敌人的侵略,变得如此的狼狈不堪,破旧混乱。一度陷入绝境的我,是我的儿女们鼓励着我,支持着我,帮助着我。他们仿佛刚毅战士,不怕险阻,不怕死亡,为我抗卫这一次又一次的危难。他们的血与汗,成就了我今后的奇迹。一条条坚强的生命倒下,一条条勇敢的生命掘起。正是这种大无畏精神,我胜利了,我的儿女胜利了。
我的伟大来自人民。
只要把一件事做好,真只做到了极致,那么就可以说创造了奇迹,奇迹并不是厌倦了努力而做出的回应,奇迹也不是讨厌创新而平淡的敷衍,奇迹是经历了风霜雨雪而历炼出的顽强和不放弃。团结一致才能创造奇迹。
第 二学期一开始,我们班就开始筹备红五月口风琴比赛,很多老师都对我们班的期待值很好高,我们自己也是。过度自信的我们把脸口风琴变成了在浪费时间,让我本 好好练的时候变成了每个人的独奏比赛,那里还管什么节奏啊,什么空拍啊?在一起弹的时候,有的人把手放在琴上不出声;有的人在摆样子;有的人不看谱,可能 也看不懂谱吧,瞎弹;有的一个接着一个的弹错音......不是我们的态度出了问题,就是我们对谱子的理解不够深入,练了一个多月,还是没啥长进。
直到上音乐课时,音乐来世帮我们解决了这个问题。“我们不团结!”这是音乐老师经常说的一句话。找到了问题,我们就针对这个问题开始了解决方案。每个人都是集体的一部分,一个人不在乎你的琴技有多好,在集体中,你该慢还底慢,该快的时候必须快。
我们一边自己唱着拍子,一边弹;一边打着节奏自己唱。一起合奏,一个人一个人的抽查。
几个月我们虽有讨厌过,有时也不愿看到老师气愤的目光,我们曾流泪,流汗,但是我们收获了团结,我们的奉献也最终得到了回报。
奇迹虽然只有一瞬间,但是奇迹背后的努力却数也数不清,他们给我们留下的记忆却很长很美好。我们刻苦,我们执着,我们坚持着。奇迹,就是这样创造的。
我的班主任性格不怎么好。有一次,我们班的一个同学有一课没有背好,就听见“啪!啪!”的两声,但我们还不知道是怎么回事呢,后来才知道是老师打了那个同学的脸!不过,我们的老师不仅严厉还很幽默呢!
有 一次,他和我们说:“今天有领导来检查,如果你们表现好了,我就给你们一节课时间看动画!”我们班的同学连声答应,都表示会好好表现。可是那天老师既然出 尔反尔,说没有说过那样的话,男同学们连忙问他:“老师您不是说好了今天让我们看动画的吗?”老师说:“我是逗你们玩的,看把你们急的!”我们班男同学心 里的那块大石头终于落了下来,个个拍手叫好!
看,这就是我们既严厉又可爱的班主任老师!
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