摔跤比赛作文动作细节描写【一】
嗬！另一位选手是来自荷兰的摔跤手，他身着蓝色大衣，还戴着一条白色围巾，把衣服拉链拉得高高地，现示出自己的酷！双手插着腰，眼睛一动也不动，现示出自己的冷酷！比赛马上就要开始了，左边的蒙古选手身上全是肌肉，又有些勇猛，右边的荷兰选手有些冷酷，到底谁会赢呢？这场战斗，人们正在期待。站在这决斗场中，看吧！那是人山人海，战旗招展，人们都期望自己一方的队员获胜。
听吧！那令人振奋的鼓声，那观众的呐喊声，让人们的心胸倍感开阔。我觉得自己就是场上的一名选手，心想：自己一定要夺取第一，我一定不伤着对方，渐渐地，比赛时间越来越近，空气凝结了，似乎可以清楚地听见自己的心跳声……随着开始的号角声响起,比赛选手以迅雷不及掩耳之势,冲了出去,向对方进攻!他们俩互不相让,头顶着头,只见身着蓝色衣服的荷兰选手,使出了吃奶的劲,与对方拼着，果然不出我所料，两名选手不相上下，时间过去了五分钟……他们依然在博斗中
。这时，两名选手僵持了。时间一分一秒的过去，观众们着急了，心想：这选手们真是太厉害了，居然分不出上下来。有的观众急出了汗，有的观众紧握着拳头，有的坐立不安，还有的.站了起来，急得真跺脚！“嘀哒、嘀哒、嘀哒……”周围静悄悄地,可时钟却依然有条不紊地走着。选手们足足僵持了七分钟，真是太不可思议了。对手们正在寻找机会，企图找到对方的突破口，这样，离胜利就不远了。彼此都趁着这个时机，静静地思考着。就在这时，身着紫色长袍的蒙古选手迅速发现了对方身子一晃，突然，蒙古选手用力一摇，脚从侧面横扫过来，荷兰选手被打倒在地……观众一片欢呼，场上沸腾起来了。
就这样，激烈的比赛终于结束了！裁判员吹响了号子，双方队员互相敬礼。裁判员举起了蒙古选手的手，表示胜利。场上再次欢呼。一股慷慨的壮歌那火辣辣的情感，涌遍了我的全身。两名选手在比赛赛场上是竞争对手，可比赛结束后，又恢复了从前的友好。
摔跤比赛作文动作细节描写【二】
“55555555”我今天好倒霉哦！哎，你一定想不到，不信你看。
我上楼去，谁知，平常好好的.，今天脚下打滑，没踩稳，从楼上滚下来。脚都给打得青一块紫一块的，有点像：小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。喵喵喵，猫来了，咕噜咕噜滚下来。（先声明，我不是老鼠，也不属鼠）
哼！我去好友刘钤家玩。运气真不好，到半路，下起了大雨。我急忙在人家屋檐下躲雨。一会儿，雨停了，我跑出来，走在路边倒了（因为这两天几乎天天下雨，路边都长出了青苔，特别滑）我衣服湿了，打上了泥水，满街人都在看着我哩，这下我出名了！雨又下起来了，我也饿了，我又饿又累，哭了起来。哭了一会儿，看见街上稀稀拉拉的有几个人，我成了落汤鸡。
我也不好意思再哭了，站起来，回家。我一到家，爸妈不分青红皂白就说了我一大通我打碎了牙往肚里咽，忍着，不让泪水流出来。
今天我真是太倒霉了，我还是乖乖呆在家里吧！
摔跤比赛作文动作细节描写【三】
今天，我吃过午饭，想到自己答应同学要去他们那儿玩。我放下饭碗就跑出家门到他们那儿去了。
我到了那儿，看见一位同学在玩抽砣螺。我看见他玩得非常高兴，竟然连我来到都没有感觉，就想给他一个惊吓。我悄悄走到他的背后，重重地在他的背上一拍，谁知道他吓了一大跳。他转过头来一看是我，他那六神无主的样子才算安定下来。他说：你干嘛拍我，吓了我一大跳。我来找你玩！昨天不是说好的！这儿还有其他的人吗？找他们一起玩才有趣！当然有，我去找。说完，他就转身走了。
果然，过了不多久，他带了三个人回来。我们商量了一会儿，决定去小金星幼儿园那边玩。
来到幼儿园，我们征得了看门的老大爷的同意，就走到里面去玩了。在里面，我们又商量了一下，觉得还是玩摔跤比赛好。于是，我们分了一下小组。我、何瑶和一个四年级的学生为一组；一个六年级学生和一个一年级学生为另外一组。比赛开始了。我们像战士一样冲向对方。我们组的一个四年级的学生去对付那个一年级的'学生。我和何瑶挑战六年级的学生。那个一年级的学生的确非常厉害，但他毕竟小了一点，最终被四年级的学生打败了，成为我们的俘虏。我们和六年级的学生战成平手。那个四年级的学生赶来帮助我们。我们三个人一起打那个六年级的学生。俗话说得好猛虎敌不过众猴，他终于被我们打败了。
我们这一个小组一遍又一遍地欢呼。
这时，我看到时间不早，补课的时间快到了，只得向他们告别跑回家去了。结果，唉，又迟到了！看来，妈妈又要批评我了！没有办法，谁叫我野！
摔跤比赛作文动作细节描写【四】
我到了那儿，看见一位同学在玩抽砣螺。我看见他玩得非常高兴，竟然连我来到都没有感觉，就想给他一个惊吓。我悄悄走到他的背后，重重地在他的背上一拍，谁知道他吓了一大跳。他转过头来一看是我，他那六神无主的样子才算安定下来。他说：“你干嘛拍我，吓了我一大跳。”“我来找你玩！昨天不是说好的！这儿还有其他的人吗？找他们一起玩才有趣！”“当然有，我去找。”说完，他就转身走了。
果然，过了不多久，他带了三个人回来。我们商量了一会儿，决定去小金星幼儿园那边玩。
来到幼儿园，我们征得了看门的老大爷的`同意，就走到里面去玩了。在里面，我们又商量了一下，觉得还是玩摔跤比赛好。于是，我们分了一下小组。我、何瑶和一个四年级的学生为一组；一个六年级学生和一个一年级学生为另外一组。比赛开始了。我们像战士一样冲向对方。我们组的一个四年级的学生去对付那个一年级的学生。我和何瑶挑战六年级的学生。那个一年级的学生的确非常厉害，但他毕竟小了一点，最终被四年级的学生打败了，成为我们的俘虏。我们和六年级的学生战成平手。那个四年级的学生赶来帮助我们。我们三个人一起打那个六年级的学生。俗话说得好“猛虎敌不过众猴”，他终于被我们打败了。
我们这一个小组一遍又一遍地欢呼。
这时，我看到时间不早，补课的时间快到了，只得向他们告别跑回家去了。结果，唉，又迟到了！看来，妈妈又要批评我了！没有办法，谁叫我野！
摔跤比赛作文动作细节描写【五】
没有人说开始，眨眼间，一场别开生面的摔跤比赛开始了。两人迅速扭抱成一团，手紧紧抓住对方的胳膊，脸对脸，眼对眼，眼底满是挑战的意味。摔跤中自然不乏二人转圈的对角戏，但二人的`脚步踩得却十分扎实，生怕一个疏忽就被对方绊倒了。两人还在纠缠，胖选手已然要把瘦选手抓着胳膊甩出去之时，胖选手却出其不意的停下，趁其反应之际，一个绊腿伸到瘦选手腿后，狠狠地使了一把劲，就把瘦选手撂倒在地。热烈的喝彩声和鼓掌声哗地从四周传来，无不叫好。比赛结束，结果毫无疑问。
看比赛的愉快没有受天气的影响：整个天空灰蒙蒙的，几团乌云像是嫉妒太阳的光和热，一点一点的遮住太阳，太阳受不了如此强大的攻势，随着乌云的遮挡，自己躲了起来。太阳彻底没了，天空愈加黑暗……但比赛的热情依然洋溢在比赛者和观看者的心中。
一场没有专业场地，没有专业服装，没有裁判，更没有专业选手的摔跤比赛，却精彩非凡。他们不是草原博克手，却是操场博克手!
摔跤比赛作文动作细节描写【六】
哦，好一场精彩的摔跤比赛！
——摔跤，这“天下第一搏击运动”的摔跤。
这铮铮响的名字，我是很早就听到了，现在我终于亲眼见到这思慕已久的摔跤比赛了。啊！好一场精彩的摔跤比赛！果然是名不虚传！那有力的动作，那精彩的赛情，在我所见到的搏击活动中，是没有能与它伦比的。
先说说哪两位选手吧！看，第一位选手来自蒙古，只见他高大魁梧，肌肉健硕，眼神中透着许许坚定，一看就知道一定久经赛场的老手，成吉思汗的后代——阿骨打，在他身上所练就的镇定就是高手身上的特质。另一位来自日本的选手，身材中等，不过尤其灵活，人们赠他称号“闪电侠”，他可是摔跤新***出的一匹“黑马”，夺得了两次世锦赛的冠军。
站在这角斗场的观众席上，人声鼎沸。人们热情的欢呼声中夹杂着鼓声，全场都洋溢着比赛的气氛。小伙子们用手中的棒子敲击着鼓面，急速而有力，姑娘们用美妙的歌声歌唱着歌曲，优美而动人，孩子们挥舞着手中飘扬的旗子，呐喊助威着。观众们用行动为勇士们书写了一曲嘹亮的凯歌。
随着裁判一声令下，比赛开始。两人头顶着头，脚对着脚，如同两头热血澎湃的公牛要开始生死角逐。蒙古选手先发动攻击，企图将日本选手绊倒，没想到日本选手灵巧地闪过，日本选手这次先发制人，首先采取攻击，没想到中国选手，不仅没有上当，还将日本选手摔倒在地。日本选手站起来了，这次他又发动了更为强烈的攻击，这一次，蒙古选手也没客气，将日本选手摁倒在地。全场观众都在倒数着：十！日本选手挣扎着，可是却被蒙古选手牢牢摁到。九！日本选手眼看着就要站起来，蒙古选手又是一个反扑。七！六！日本选手没了体力，蒙古选手胜券在握了。五！四！三！全场观众站起来了。二！一！中国赢了，全场又是一片沸腾，大家庆祝着，欢呼着，成了最和谐的场景。
