黯然销魂者,唯别而已。
离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊却普通的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情,用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生,当年我送别父母;为了求学,如今父母送我。更可贵的是,离别的心理、动作等细节写得真实、细腻,令人怦然心动。
他缓缓地走在送葬的队伍中,四周是身着丧服的人群。几天前,一个身绑炸弹的哈马斯极端分子混入狂欢的派对中进行恐饰活动。当极端分子的手猛然拉动引弦,爆炸声穿透屋顶。废墟里,姐姐痛苦的表情永远地刻入了他的记亿,愤怒的心几欲跳出黑色的上衣。那天,一个十六岁的犹太少年郑重地作出了他的选择:“我年龄一满,就去参军,消灭阿拉伯人,为我的国家而战!”
这样的故事,每一年都在中东发生。伯利恒的圣山脚下,巴以边界的隔离墙两边,如花如梦的男孩女孩,给自己选择了一条条通向复仇与死亡的道路,令真主和上帝落下悲痛的泪水。或许,我们可以假设:有一天——
一个十六岁的女孩郑重地写下她的选择:当她长大,她要背起行装踏上中东的土地。她要在被推倒的隔离墙的废墟上,建立起一座学校,让巴勒斯坦和以色列的孩子在一起学习,让仇恨的目光变成快乐的笑容,让恨的种子成长为爱的大树,让两个民族的未来通向理解与新生的道路,令真主和上帝对视,露出会心的微笑!
大家一阵欢呼。只听老师一声令下,“朱羊PK”开始了。武晓阳向我这儿冲了过来,我一闪,躲过了一击,然后趁他还没反应过来,向纸条冲去。他也不甘示弱,转过身撞了回去。我见一计不成,又生一计。围着武晓阳转起了圈,他也生怕我会玩突袭,一直盯着我。不一会儿,他就有些反应不过来了。机不可失,时不再来,我对准纸条,冲了过去。就差0.5cm了,我的手突然被拦住了。还差一步之遥,我可不甘失败,硬是去抢。他拉起我,模仿起了我的招式,跳起了华尔兹,如果这段发到网上,一定会引起轰动的!正想着,我突然晕了,一下了坐在了地上,等反应过来,只见武晓阳正拿着纸条坏笑哩!
接下来,是李鑫和牛梓源。他们还真算势均力敌!李鑫刚要伸出长长的胳膊抢纸条,牛梓源马上用胖胖的脑袋撞了回去,他想绊倒李鑫,而李鑫一跃,躲了过去。最后,由于比较胖,牛梓源还是被李鑫“KO”了。
比赛进行着,一阵阵欢呼从教室飞出,越来越高……
从写法上看,这是一篇常规的记叙文,结构并不新颖,但因为作者将最朴实的生活融入文中,运用了朴实却最动情的语言来行文,所以文章能在常规中脱颖而出。。
记叙文有别于议论文,它不要求推理十分复杂,也不要求抽象地表现不同层次的思想观点,只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象,是否能调动多种艺术手段表现生活。
这篇记叙性散文对“感情亲疏与认知的关系”作了含蓄而形象的诠释:儿时爱父亲,其笛声最美;年龄稍长讨厌父亲,吹笛被看作“不务正业”;到外地时复苏了爱父的情感,其笛声与我的心产生强烈的共鸣——“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配!笛声原本没有大的变化,"我"的认知发生巨变皆因 "我"受感情(即对父亲本人的感情)的支配!这样的内容,这样的主题,非常准确、非常形象地论释了"感情亲疏与认知的`关系"这个话题。
文章中的月、路与笛声既构成了朦胧的意象美,又成了结构全文的线索。特别是笛声,既是父亲情感的宣泄,又是“我”认知的对象,还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”的感情,父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。
作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活,所以文中描写逼真而感人,如"日暮听笛"、月下路景"等,其悠远的意境,优美的语言,深挚的浓情,无不留给读者美好的回味。
本文语言优美而形象,“路是月的痕”、“月是路的魂”,多么新奇而富有诗意的比喻!还有“用粗糙的手捏我的脸蛋”,“兀自傻呵呵地笑”,“讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙”,“讨厌他背个草篓到学校找我”等细节,刻画了“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征,蕴含着浸渍乡村的风味的浓浓亲情,不乏感人的力量。
比赛的第一回合开始了,同学们纷纷举手,老师的目光扫视着每一同学。忽然,老师的目光停留在这两位同学身上,哈,哈,他们被选中了。一头白牛,一头蓝牛像螃蟹似的走上台了。一开始白牛明显落后,可蓝牛却不挑衅,“来呀! 来呀!”白牛应了一声:“我不来!”场下的.观众可着急死了,有的鼓掌,有的笑,还有的目不转睛地盯着。这时,白牛突然摔倒了,蓝牛得意洋洋地笑了,而我却认真地记录着细节。白牛挣扎着,但是他突然迅速站起来,开始攻击。观众们紧张极了!有的急得冒出了汗,有的尖叫,还有的当啦啦队。这时的蓝牛不知怎么了?似乎有些疲惫了,而白牛却用肚子顶,一转头差一点就看到了。“真可惜!”我自言自语道。白牛后悔死了,直跺脚。这场比赛白牛获胜了,蓝牛垂头丧气地下去了,白牛却一边用手擦着汗,一边走下去。我心想这真是一次让人心怦怦直跳的比赛啊!
下一场比赛明显没有第一场那么精彩,那么激烈。两人没过一会儿就结束了。老师真是料事如神,背后的字正好符合比赛的结果。
这真是一次有趣的比赛啊!它让我明白了不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!
男孩和女孩相遇。她纯白色的纱布下是一排密密的炸弹,他绿色的贝蕾帽下是一双凶狠的眼睛。不知是她先引爆炸弹还是他先射出子弹?但有一点可以肯定:埋葬他们的尸体时,又会有无数十六七岁的孩子作出与他们当年相同的选择。就像一个复仇的轮回,继续下去。
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