如何在没有素材的情况下写作文【一】
这八天的校园生活，可以说，它既给我带来了快乐，但是，它也给我带来了悲伤！
在星期一的下午，我依旧在写着英语作业，这个时候，一道题，使我陷入了久久地沉思中……时间一分一秒的过去，我还是浸在这道题的海洋中……这时，我想起了她——我的`英语老师！
于是，便打算和朋友去问题，可是，老师还在她的班级，不出来，没有办法，只到站在走廊里面等待着……
天空渐渐地黑了下来，我和朋友有一些无聊，便开始说笑，玩耍，打闹，正当她把我从教室里推出来的时候，英语老师从她的班级里出来了。
当我看到了寇老师，心里便开始紧张了起来，一串串问号马上蹿到了我的脑中：“完了完了，我和朋友玩耍，肯定让寇老师看到了，她会不会说我呢？会不会……都是xx推我，不然才不会……”想到这里，我迅速跑回了班里，马上把朋友拉了出来，想趁现在去问题，可是，老师已经到了办公室。
没有办法，我们只好向办公室走去，一路上，我们是打打闹闹地来到了办公室。没有想到，到了办公室门口，我们又开始议论，让谁先进办公室，最后，朋友没有任何办法，只好先进了。
一进办公室，老师为我们讲解完我们的问题后，就对我们说：“这两个人可在班里面玩儿好了，现在就开始笑呀！看看！笑的！”老师一边笑，一边对我们说。我和朋友都不约而同的笑了起来。
可是，在第二天发生的事情，让我永远都无法忘记。
那天下午，我和朋友照旧去问题，这次是朋友有不懂的题。
到了办公室，老师为我们讲题，还时不时地问我们一些问题，可是，也不知道为什么，平时那些我都会，怎么一到这里，全部都忘了？可能是紧张的原因吧！寇老师见我们半天没有回答，就对我们说：“哎呀！我真想一人揍你们一下！”而且，她的表情，不是生气的表情，虽然是笑着说的，但是，可以看出，她简直是无可奈何，连这么简单的问题，都回答不上来，老师能不这样嘛！
当我们走出了办公室，寇老师又突然对我们说：“学过的东西都忘地光光的！”我和朋友听后，都不好意思的笑了。
开学后的这两件事情，我永远都不会忘记，因为，老师这样做，都是关心我们，我不会辜负您对我们的期望！
如何在没有素材的情况下写作文【二】
教育，是一个竞争的关系。
无论过去和现在还是未来，能力强的人，智慧的人，都会让孩子处于竞争的前列，脱颖而出。反之，孩子依然落后。外部因素的改变，比如双减，对教育竞争的影响微乎其微。因为，大家都知道这个信息，智慧的人，会及时调整，做出优化。反之，缺乏教育思维的家长，过去也无力做出正确的选择，现在也同样如此。因此，我们要谈的是，如何智慧的人，从不懂教育到懂教育，才是关键。
根本点，教育思路，从没有改变，毕竟是语文，数学，英语的分数摆在哪里。谁能让孩子轻松优秀，谁就是智慧的家长。过去，能让孩子轻松学习的家长，他们现在也能做到。过去做不到的，现在也做不到。和减负并没有太大关系。
首先，教育决定因素在于小学一年级，二年级的学习能力培养有关
太多太多父母纠结在钱上面。想省钱，在初中的时候再花钱。其实，学习能力只能在小学一年级，二年级才能拥有。(比如数学的计算能力，思维能力，语文英语的记忆能力，背诵能力，都是一年级，二年级缔造。三年级后，孩子心性定了下来，贪玩，偷懒将定性，很难改变。同时学习成绩不好，将让孩子认为自己不是读书的料，不管怎么努力都没有别人好。不自信，不认真学习的心态就形成，后期很难改变。拿着钱，准备投资初中，是何等的不智慧。
上述教育理念，并不是双减导致，和双减无关。却决定了孩子的未来。
其次，教育和家庭政治有关
往往家庭中，大多听到的就是钱。用钱来绑架教育智慧。这个家庭的教育，就会是最差的。
但，能谈钱的.人，都是家庭政治地位高的人。
教育的方向盘，到底掌握在有钱，有地位的人手中，还是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往现实是掌握在谈钱的人手中。不谈教育的人，不面对教育的人，是教育不合格的人。
所以，家庭地位高的人，要好好想一下，谈钱对教育没有什么帮助的。别因为家庭地位，而用钱去绑架，对孩子来说是毁灭性的。
教育的成功，是家庭政治地位所决定。因为，那是掌握方向盘的人，很轻松的就可以控制一个家的走向。其中包括教育。放弃钱，就是放弃地位，极少人能真正走出来。
如果能了解以上两点，并努力追求。家庭教育，虽然不能百分百成功，但也能鹤立鸡群。
双减，依然对智慧的父母，没有什么关系。
但，双减，却对很多不懂教育的真谛的父母，是一场灾难。会让孩子更差。
因为，上述说的，决定一切的，就在一年级和二年级。是培养能力的最后两年。
因为，能力培养，随着孩子长大，是越来越难。那些不自信，贪玩，不认真的孩子将在三年级后，越来越问题大，能力培养越来越难了。
能力决定未来。如果你真的明白。
如何在没有素材的情况下写作文【三】
每天早晨，我去上学，总会遇到一个人，有时出现在大街上，有时走动在某个角落里；他穿着一件黄橘色的大衣，下身是条因长时间不换洗而脏兮兮玷污的黑色裤子，我知道这是个普普通通的街道清洁工。
岁月的一番梳理使我的记忆变得更加清晰。那年，天空正飞着牛毛细雨，远处一个橘色的小点把这条大街点缀得绚丽多彩。背着书包手里并拿着书的我轻轻倚在大树边。
街上，大雨丝丝的足迹被秋风吹得东倒西歪，不分方向地乱“飞”，在雨中……我隐隐约约看到了清洁工—— 头上微略带着几丝银发，脸上已布满了丝丝皱纹，手上些许有结茧的痕迹，坑坑洼洼的。戴着黄色胶的手套。裤子已被泥点儿“冲洗”过N次……在风雨中，用双手掏着下水道里的垃圾，旁边还有摊从那里掏来的污泥，散发着臭味。
如何在没有素材的情况下写作文【四】
茫茫夜空，夜空中那颗最亮的星，永远指引着我前进。——题记
夕阳的最后一缕余晖从窗棂上消逝，夜空中的繁星开始照亮整个黑夜，整座城市繁华、喧嚣，给原本静谧的黑夜添上一笔重彩。
我走在花坛中的鹅卵石小道上，像是被这个城市所遗弃的孤独者。也许星空是我最美的幻想，我曾想过自己变成一颗璀璨的流星，划过那片最美的夜空，满足被孤独所困扰的人所有的心愿。
那仅仅是童年天真幼稚的体现罢了。我望着天上的幕布，发现今天的星空格外美。于是我情不自禁地来到了草地上，面向天空，感受着、遐想着。
时间倒退到了十年前，我在一片绿油油的田野中奔跑着，柔和的风拂过我的脸颊，让我闻到一股夏风的味道。夏天的'夜晚最迷人，夜空中的繁星最耀眼，似乎是按照什么古老的阵型排列的一样，一个接着一个闪闪发光。这时候，我喜欢和小伙伴们坐在田野中，望着星空，尝着童年的滋味。这种滋味甜甜的，不曾有些许的苦涩。
现在，我已经从一个孩子蜕变成了一个少年，年龄的增长给我带来了许多烦恼，我失去了童年时期的天真与稚气。再次仰望星空，忆起童年的笑脸，鼻子一酸，莫名的泪水滑落……
这滴眼泪似乎没有丝毫悲伤的气息，只是在为我的长大而高兴、喝彩。我的心中有一片星空，它们是最美丽的，就像是五线谱上的音符一样谱写着我生命中最悦耳的小曲，编曲者是我自己。长大真好！我这样给自己一个鼓励。长大不仅仅是身体、心理、能力的改变，更面临着责任、义务，还有自己的人生价值观。
从小到大，星空都是我的好伴侣，不论春夏秋冬，它都会照亮我前行的道路。哪怕是一颗即将陨落的星辰，它也一定会在生命的最后时期竭尽全力绽放最耀眼的光芒。
流星的生命，虽短暂，但也璀璨。
星空下的我静静地遐想……
如何在没有素材的情况下写作文【五】
一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。我猛然记起,快到中秋节了,现在正该是满月的时候,这时的月儿一定很美吧！
于是,我下得楼来赏月。好圆好丰满的月啊！远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。
沿着通往花园的小路,我漫无目的地走着,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中,烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。
我不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘钱。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在哪儿。可能是睡着了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得分外明澈、高远,就像蒙娜丽莎迷人般的眼睛令人心驰神往。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,清吻着山石,发出轻轻的金属般的撞击声,在宁静的夜中显得分外的轻悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。
转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野——这纯洁的月光啊！我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有,把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难权。但愿人长久,千里共婵娟。”我远在异地的朋友啊,此时也一定会在这美丽的夜里,遥望这月儿吧！
不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
星星眨了眨眼睛，让我坐到它的背上去，它要带我去遨游神秘莫测的星星世界。
夜空静静的，除了小星星偶尔会发出一些声音，其它时候，任何声音都几乎没有。
我们在夜空中穿梭，看看星星们跳自己编的舞蹈。星星们时而旋转，时而跳跃，时而打滚，身体是那么灵活，那么轻快，那么矫健。
看，星星们跳舞的时候，一闪一闪的，就像一只只小眼睛。“原来是这么回事！”我不禁失声叫了起来。原来，我一直认为，星星之所以闪动是因为它是夜空的眼睛，却原来他们是在跳舞啊。
我突然发现，夜空是那么有趣，是那么奇妙，它也拥有属于自己的东西，比如：舞蹈……
乘着星星“车”，我在群星中“飞”来“飞”去，寻找着月亮。
瞧，月亮在这儿！近看月亮时，我发现它脸上还长着雀斑呢。
见到了我与小星星，它连忙伸出了浅黄色的手，我握了过去。咦，滑滑的，凉凉的，原来月亮的手跟果冻差不多。
月亮一高兴，小嘴咧开了，无声地笑了起来，身姿显得比刚才更细更弯了。
啊，好可爱的小月亮。
这样想着，我从小星星的背上跳到了月亮“船”里。
月亮啊，你将会把我带到哪里去呢？
“小姑娘，你想不想到夜空电脑操作室去看看？”一个亲切的声音从我耳畔响起，我四下望了望，只有月亮在我身边。“好啊，好啊！”我欢天喜地地朝它连连点头。
如何在没有素材的情况下写作文【六】
夜幕降临，月亮缓缓升起，皎洁的月光照射在大地上。地上的一切都沉浸在这月夜中，显得格外幽静。
我独自一人在月光下漫步。抬头望，众星拱月，把月亮衬托得更亮，更凸显这夜空的美丽。
许久，我看见一个人影，在漆黑的夜色中，望见他拿着一把扇子在眼前摆动，隐隐约约中向我走来，从风中传来一阵声响。想不到还有人同我一样有这般喜好。
这下，我终于看清了来人，白衣长袍，手持羽扇，头戴纶巾。我从恍惚中惊醒，连忙鞠躬道：“小生见过先辈”。诸葛亮晃了晃手中的扇子道：“不必拘礼，看姑娘如此，大概是有心事吧，不妨说来听听。”我感叹道：“先生，不愧有敏锐的观察力。小生确有心事，我在寻思人有何价值？”诸葛亮轻摇手中的羽毛扇，望着月亮，语重心长地说：“每个人所体现的价值不同，因为他所追求的目标不同。因为有了目标，才有了前进的动力，让你去努力实现它，有了敢于面对残酷现实的勇气。”
我似懂非懂地点了点头：“那您认为，您辅佐后主刘禅值得吗？”我突然想到刚学过的《出师表》，不禁发出了疑问。诸葛亮叹了口气说：“我是忠心忠意去辅佐后主的。若没有先帝，我便没有今天。仍躬耕于南阳，知遇之恩，虽肝胆涂地亦不足为报。国家面临危难，我更应鞠躬尽瘁，死而后已。”
我陷入了沉思之中，紧接着诸葛亮又说：“多说无益，此非三言两语所能道尽。你一介小小书生，送你两句箴言。非学无以广才，非志无以成学。罢了，我也该回去了。”说吧，诸葛孔明就消失在茫茫夜色之中。而他的临别赠言仍萦绕在耳畔。人若想体现自我价值，就应树立远大的目标，并为之努力奋斗。望着眼前那轮明月，我感到她比以前更亮了。
如何在没有素材的情况下写作文【七】
清洁工不畏严寒，像朵在高大巅峰的雪山生长的雪莲；不畏酷暑，像在骄阳似火的天气下长大的草；不畏春夏秋冬，像在枫树上生活富有红色感染力的枫叶。
这个职业是神圣的。对于我们来说是圣洁的，伟大的……从那条街过时，仿佛当时的画面一幕幕在我的脑海里重过一遍，那个雨景，使我难以忘怀！
他又在人们进入梦乡的时候起身打扫，当工作认真时，一位高中生骑着摩托车像脱缰了的马鞭似的，嗖——下从身边一带而过，雨水和泥点儿“淹没”了她的大衣。那位肇事主居然连一声：对不起，都难以言开？从清洁工的眼眸里透露出无奈的眼光。
清洁工，身先士卒、尽职尽责。这种执着向上的精神值得我们每一位同学学习。清洁工用自己的脏和累换取城市的每一片整洁。虽然清洁工职业极为卑微，但他做的绝不比你们少，他奉献的功力绝对是功不可没，无人能抵……
这件事情对我的影响非常大。只要我每次扔垃圾时，每次都会想起清洁工驼着背，吃力地弯下腰捡垃圾。那个爱扔垃圾的我成了保护环境的小学生，我只要见到垃圾主动拾起，看到别人一如既往地扔垃圾并上前阻拦，绝不留情。清洁工，默默为他人奉献，自己吃苦耐劳，看在眼里，疼在心里……清洁工是多么无私，他一生以垃圾车为战斗工具。
不论做任何工作的人，即便他们是清洁工、花圃工或是农民工，但在自己的工作领域里兢兢业业，都是令人敬佩的。
如何在没有素材的情况下写作文【八】
采菊东篱下,悠然见南山。——题记
那些发生在过去的事情,像褪了色的电影。荒草被时间无情地焚烧而过,只剩下照片里清涩而纯真的女孩。一切俱变,惟一不变的,是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。
我一直生活在陶渊明的引领下。
五岁。
有了浅淡的记忆和不完善的意识。爸爸捧着书本教我背唐诗宋词,他念“采菊东篱下,悠然见南山。”我也跟着念,也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲,我很快学会了这首诗,出于小孩子的炫耀心理,我逢人便背。不标准的发音引得众人欢笑和称赞,我就更喜欢这两句诗了。
十岁。
年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜,随手一翻,“采菊东篱下,悠然见南山”闯入我的视线,两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方,拉着爸爸讲述诗句含义,爸爸说着说着便忆起老家,心情无比激动,他说:“老家也有这么美的地方,一望无际的稻田,清澈见底的水塘,连绵不绝的山和感动惟美的夕阳,没有勾心斗角和社会烦琐,快乐得很。”以时差为横轴,发展为纵线建立平面直角坐标系,我身在其中却不知道身在何处,迷茫晕开一片,只知道那一定很美。
十五岁。
独特的思想和个性的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下,悠然见南山。”老师提问:“你读懂了什么?”我举手,把十岁的记忆连着自己的想法说了出来,老师笑逐颜开,表扬了我,我格外兴奋……
十六岁。现在。
记得十五岁时,我好像是说:“陶渊明远离尘嚣,内心不是空旷的荒芜,是满载的纯净,没有繁杂的思想,只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样,做简单真实的自己,抛掉所有污秽的杂念,享受单纯的美好,用真诚而挚意的新对待每一个人。”是的,做单纯、美好、简单、透明的自己,好孩子不说谎话。
我在陶渊明的引领下,渐渐长大。
一千年以后。
一个小女孩跟着她的爸爸在念:“采菊东篱下,悠然见南山。”
有一种干净透明的心境正在轮回。
[评点]本文脉络清晰且以时间为序,描述“我”的成长历程,真正体现“我在……引领下”这一主题关键所在。
主体部分以“我”“五岁”、“十岁”、“十五岁”、“十六岁”等四个不同的年龄段,依据陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”,阐释了自己的金色童年和风华少年生活。
更值得称道的是,“一千年以后……”到结束的三节文字,看似蛇足,却给文章又拓展了一个层次,让人感受到伟大的文化传承,孕育着我们伟大的民族,生生不息。文章视野更为开阔。
