游印象深的地方作文【一】
我们迫不及持地跑下了车，一进园门，绿意盎然，一陈凉爽的.秋风迎面吹来，大家被门帘式的细柳藤吸引住了。我们迈着轻快的脚步前行，寻找最有趣的地方，我们一路上看到很多传统工艺：小磨坊晃麻油、炸爆米花、卷棉花糖、草编；还找到了以前办案的地方——衙门哦，最好玩的就是我们现场上演了一场包公审案，W同学坐在包公的位置上，D同学戴上了囚犯的枷锁，好像真是犯人，其他同学都站在两边，一起大声地喊：“威武！”笑得大家前俯后仰，眼泪都笑出来了，我们还照了好多照片……
我们还吃了很多小吃，比如：棉花糖、糖画、炸爆米花等等，还买了一些工艺品带回家，送给家里人：草编、捏泥人等。
我喜欢这次秋游，给我留下了美好的印象。
游印象深的地方作文【二】
幽深的街巷、缀满蚝壳的民居外墙，窄门高屋处，水塘和清溪穿街而过，青砖灰瓦的建筑充满古韵……这是一座原汁原味的岭南小镇，它将曾经的岭南民间的繁荣生活场景真实地展现在我们的'面前。
在充满古韵的街巷上，穿过石拱小桥，走在青石板上，犹如踏上时空列车回到了那个时代。阿姨坐上了黄包车，小伙伴们也坐上了黄包车，我带着好奇的心情前去试了一试，很是吃力地拉着他们，在那些充满民间韵味的小巷间穿行，脑海里涌现的是黄包车夫骨瘦如柴的身影和达官贵人、公子哥儿们肥胖的身躯以及夜夜笙歌的奢华。
中午时分，我们停留在老屋门前的老榕树下，爸爸妈妈陪我做着儿时的游戏，看着古旧的事物和似曾相识的民俗展示。
那边是古朴的小食店、老药房、老酒坊、老邮局……它们都在这个岭南小镇上“复活”了，在老照相馆里留了个影，爸爸说我看起来像一个小地主。
这里还有广州特色小吃，牛腩粉、萝卜牛杂、银丝蛋面、竹升面、南信双皮奶、顺德炒冰、山水豆腐花……我吃了一碗鱼蛋米粉，美味可口，不禁赞叹起大师傅的高超厨艺来。
傍晚，我们依依不舍地离开了岭南印象园。一天的游玩，带给我们的是怀旧的心情和千年的文化。
游印象深的地方作文【三】
岭南印象园具有古老的岭南文化特色，古色古香的建筑依水而建，悠长的小巷旁溪水流淌，处处散发着岭南水乡的韵味。
原汁原味的岭南小吃真是让我们大饱口福！有鲜嫩爽滑的豆腐花，有口味正宗的牛腩粉，还有同学们最喜爱的棉花糖……
传统的工艺品各式各样，有糖画，有玻璃烧，还有草编、捏面人……看得我们眼花缭乱。做糖画的.叔叔手可真巧！不一会，一只栩栩如生的龙又在他手中诞生了，我高兴地把它买了下来！
撒欢区是我们孩子的乐园。海盗船晃来晃去，晃得我头都晕了！荡秋千还不错！荡来荡去的，可真好玩！踩木头可是我最拿手的，要不是前面有人，我可以不到一分钟就走过去！走轮胎有点危险，一不小心就受伤了。
岭南印象园真是个好地方，让我们流连忘返！
游印象深的地方作文【四】
园中各种岭南建筑错落有致，但风格统一。我们走进了一座大房子，只见门厅放着一个茶几和两把椅子，原来是用来临时接待客人的地方。过了接待室就是一个天井，天井的角落里有一个取水的井，井边放着一些洗衣服的工具，估计是洗衣服的地方。天井的左边是餐厅，正对着的是客厅，客厅中有一张大桌子，旁边分别放着几把椅子。顺着走廊一直往前走，那里有一道楼梯，楼梯是用木头做的，一踏上去就会发出“嘎吱嘎吱”的声音。沿着木梯走上楼，楼上的地板也是木头做的'，房间看起来古色古香的，让人感觉很舒服。房间的前面有个阳台，阳台很大，站在阳台上，可以看到整个街道。街道的中间有一条小溪，小溪两边种着许多鲜花，在街道两旁，是一排排整齐的房子，这种“小桥流水人家”的景色真像画中一样美丽。
我们来到了街上，街上有许多卖工艺品的店铺，比如玩具、剌绣、剪纸、扇子等，有很多地方特色的小吃，如牛腩粉、爆米花、龙须糖、竹升面、双皮奶、豆腐花等，有许多手工艺人，有的在捏面人、有的在画画，有的在做陀螺等，还有几个有特色的舞台，上演皮影戏、木偶戏、杂技等。
岭南印象园让我感受和体验了岭南民间传统文化，我应该更加珍惜现在的生活，养成积极进取、勤俭节约的好习惯。
游印象深的地方作文【五】
今天中午,正是放学时间,同学们都很拥挤地从校门口里从出来,我是在后门路队值,从校门数,我是第二个。因为同学们都非常急切的想离开学校,所以跑步和说话、插队的同学很多,我已经把不守纪律的同学抓了一排了,正是这样一个忙绿的时间点时,有一个像是四、五年级的一个同学,从路队中走出来,我刚想让他从路队外归队事,他拿出了一个银色的口哨,他说那是他捡到的,我马上把值周本拿出来,想记他的班级和姓名,之后给他写表扬稿,只见哪位同学摇了摇头说:“不用了。”他简短地说完便走了。我把那个口哨看了看,原来是一个有点旧的银白色口哨,带子已经不见了,口哨里的铁珠也损失了一部分,有的地方也烂了,等值周完,我就把口哨放到了传达室,传达室里已经堆满了许多东西,像铅笔、橡皮、毛笔、钢笔、笔袋、校服、红领巾,都有许多,我便没有多看,转身回了学校的午托部吃午饭。
我边走边想:“如果全校同学都像那位同学一样拾金不昧该多好啊。”
