她走到了森林里,拿出神笔,把银杏叶涂成了金黄色,像一把把金色的小扇子;把枫叶涂成了红色,像一只只红红的小手。再用扇子轻轻一扇,叶子落了下来,就像一只只飞舞的.蝴蝶。
她又来到了果园,用神笔把苹果和石榴的脸蛋涂成了红色,像一个个害羞的小姑娘;把梨涂成了金黄色;把橘子和橙子涂成了桔色,像一盏盏小灯笼。再用扇子轻轻一扇,成熟的苹果、梨、石榴、橘子、橙子就从树上掉了下来,让小朋友们馋得口水直流,迫不及待地跑上前去,捡起水果,大口大口地吃了起来。
秋婆婆来到花园,拿出神笔轻轻一挥,花儿们就变得更美丽了。桂花问菊花:“婆婆送你什么礼物?”菊花说:“婆婆送了我三件衣服,一件白色的,一件黄色的,还有一件紫色的呢!”桂花说:“瞧,婆婆送了我一条散发着香气、还闪着金光的裙子。你摸摸,是不是软软的,很舒服吧!” ……花儿们叽叽喳喳地讨论着秋婆婆带给她们的礼物,开心极了!
我喜欢秋天,因为它是如此的美丽。
汽车一路奔跑着,几乎看不清窗外的风景。车子到达玉帝庙后,我们便下车步行去范爷爷家。一路上,嶙峋的山石和挺拔的青松像就一群群守卫山林的战士一样,顽强地伫立在山路两旁,仿佛在向我们招手问好。
我们走了近半个小时的山路,终于来到了抗战老战士范松驰爷爷的家门前。映入我眼帘的不是豪华的别墅,而是一座陈旧、不起眼的老土砖房,房子在风中显得特别苍桑,好似是一位饱经风霜的老者。向范爷爷问过好之后,我们便走进眼前这间简陋的土屋子。抬头一看,木制的房梁上布满了蜘蛛网。迎面可以见的是一个用土烧制的大水缸,上面用木板盖着。随后,我们又走进了范爷爷住的房间,一眼就能看到墙壁上贴了很多挂历,挂历上都是我军奋勇***敌的英雄图片,房间里还摆着一张陈旧的木床,上面挂着粗糙但洁白的蚊帐,被子叠得整整齐齐,有棱有角的,俨然一幅军营生活图展现在我们眼前。床对面古老的木柜上放着一部电视机,听范爷爷说是志愿者送来的。我本以为抗战老兵能得到国家的经济补贴,日子会过得比较宽裕,没想到他们的`生活过得却是如此的艰苦!
在范爷爷整洁简朴的房间里,我在不经意间发现了窗台上有一个红色的盒子,经过范爷爷允许后,我小心翼翼地打开一看,原来里边装着的是著名歌手韩红送给范爷爷的一个刻有“向抗战老兵致敬”的奖杯。此时此刻,我心中感慨万千:现在我们能过上这么美好的新生活,能拥有这么优越的学习环境,能无忧无虑健康快乐地成长......这一切的一切都是千千万万像范爷爷一样的革命抗战老兵用生命和鲜血换来的,当时我真想向可亲可敬的范爷爷深深地鞠个躬,敬个礼,以表达像韩红阿姨一样对抗战老兵们的深深敬意!
参观完范爷爷的小屋,范爷爷便给我们讲起了故事。当时他身边有张凳子,但他却没有坐着给我们讲。我们站着听了一会儿就觉得脚疼,但范爷爷好像丝毫没有半点疲倦之意,还在滔滔不绝、绘声绘色地跟我们讲着当年如何三炮打跨敌军碉堡的故事。这对一个已有九十多岁高龄的老爷爷来说是一件多么不容易的事啊!可见范爷爷当年身经百战,练就了一身铜墙铁壁的好身板。这又是多么地值得我们当代这些娇生惯养的青少年们去学习的啊!最后,范爷爷深情地对我们说:你们是祖国的花朵,是祖国的未来!你们一定要好好学习,天天向上,长大了要保家卫国!
由于时间关系,和范爷爷依依道别之后我们又踏上了回学校的路。临走前,我回过头去又望了望那间简陋的小屋,心底里在暗暗地想着,我一定要慬记范爷爷的话:好好学习,天天向上,长大了要保家卫国!同学们,复兴中华,从我做起!让我们一起努力学习,努力奋斗吧!!!
我读了《花婆婆》,花婆婆小时候叫艾莉丝,她和她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店。晚上,艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上,听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事,艾莉丝就接着说:“爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。”“很好,”爷爷笑着说,“但是,你一定要记得做第三件事听他第一件事就是去很远的地方旅游,第二件事就是在海边住,第三件事就是最重要的事情,做一件让世界更美丽的事情。最后他做了,让我们的世界更美丽。我们应该学习花婆婆一样,用自己勤劳的双手做一件让世界变得更美丽的事。
记得有一次,我们学校组织同学们在校园里植树,植完树,我们很开心,让世界有更美丽了,第二年,我和我的同学来看我们班植的树,我们的树已经长高了,我们很高兴。
花婆婆很勤劳,种了那么多美丽的鲁冰花,给人们带来了快乐和欢乐。花婆婆做事情朝着自己的目标而努力。如果我长大了,我想把我看到的美好事物都画下来,当然,我也会朝我自己的目标努力进行前进。
《花婆婆》一书,是典型的美国式童话故事书。作者以轻盈的笔触,将花婆婆的三个愿望娓娓道来;以短小精辟地体量,诠释了一个小女孩心怀愿望、秉承愿望、实现愿望的时间跨越。
当花婆婆还是个小女孩艾莉丝时,因为受爷爷的故事直接影响,激发了她向往旅行、住在海边的美好愿望,这个是直接的、启发式的,因为在旅行中可以收获知识,增加阅历,住在海边则可以让自己心胸开阔、心情愉快。之所以爷爷说“你一定要做第三件事----让世界变得更美丽”,则是因为前面两点都是利已的,是从个体自身的感受和为出发点和落脚点,而第三件事,则是“奉献于社会、服务于人民”、实现自身价值的关键环节。如此,爷爷便在艾莉丝的心中播撒了“爱与责任”的种子。
长大的花婆婆 – 卢菲丝小姐,并没有因为现实生活的无奈放弃自己的愿望。即使是在冬天、即使是在单调的图书馆,她也会抽空去公园中央的温室地看花草,并向往和遐想“热带岛屿”的生活。在有限的空闲时间里,她争取到了真正的“热带小岛”一游的机会,感受到了生活的多姿多彩和民风的淳朴,更因为村长太太馈赠的礼物----珍珠贝上一行字“我永远记得你”,让她铭记了自己的愿望,对周边的人学会感恩,对所处的社会感恩,让“爱与责任”与自己同行,尽管她此时未必知道具体该如何做。
既是偶然,又是必然。在花婆婆卧床休养的时候,她竟然发现了自己的夙愿有了实现的可能----播撒鲁冰花的种子,以便这些蓝色、紫色和粉红色的花朵可以装扮这个世界,让世界因她的努力而变得更美丽,这正是她儿时的愿望,也是爷爷的教诲。从具体时间来看,确实是挺偶然的,也是她无意的发现,但是,正因为花婆婆每时每刻都将儿时的愿望牢记在心,一旦有灵感和机会,她便自觉主动地抓住了。因为她的执着和付出,她赢得了大家的尊敬和爱戴;在分享她的故事的同时,花婆婆更是不忘鼓励我,将“爱和责任”薪火相传。
在《花婆婆》这本故事书里,既没有“惊天动地”的宣传口号,也没有“腾挪跌宕”的`故事情节,但正是这朴实的、生活化的、平凡人身上的小事,“润物细无声”地让我们每个人均在内心滋生“爱与责任”,也因此更相信“爱与责任”是无处不在、无人不能的。
李晓燕生病了,丁大勇和王小娅各买了一束鲜花,去看望李晓燕。因为王小娅临时有事,所以委托丁大勇帮她送上一句问候。
丁大勇来到医院,他对李晓燕说:“你现在好点了吗?王小娅有事没能来,她让我转告你,祝你早日康复,快点回到我们身边。”
那就是我的张老师。记得有一年,是一个深秋的傍晚,阴云密布,雷声滚滚,电光闪闪。小朋友们陆续被家长接走,只剩下我还没走,我真着急,身上还觉着冷。
张老师看我眼泪汪汪的,亲切地问:“怎么,不舒服吗?”我没说话,两眼直愣愣地看着外边。张老师用她那温暖的手抚摸着我的前额,说:“田华,你病了!”说着,拉起我的小手,要送我到妈妈那里去。
我们还没走出幼儿园的大院,滂沱大雨从天而降。老师让我站在传达室里等一会,她去拿伞。一会儿,她回来了,蹲在我面前,把我背到她的背上,然后运运气,站起身,一只手从背后托着我,另一只手举着伞,迈开步子,向我妈妈的工厂走去。
到了工厂,张老师向妈妈说明了情况,就一起给我看病去了。
这件事过去好几年了,我还记得很清楚。对了,我是在幼儿园学会写自己名字的。开始学习写字的时候,我老是用左手写,字写得歪歪斜斜的,张老师就手把手教我用右手写。
我正想着,一位手提饭桶的\'女老师,笑味睬地走进来。站起身,叫声:“张老师好。”张老师愣了一下,显然,她不认识我了。我说:“张老师,我是田华,是您的学生。”张老师立刻高兴起来,她一边令小朋友们分着饭,一边对我说:“你先到小班等我,今天我值班。”
过了一会儿,张老师走进屋来,说:“怎么样,这里和你小时候不一样了吧?”我说:“是的,那时的小树都长成大树了,院子里也显得格外整齐,这里春意很浓啊!”接着,我又谈了自己的学习,还谈了另外几个小伙伴的情况。
我告别老师,走出幼儿园院子的时候,只觉得清风习习,十分凉爽。我向前走了几步,不觉又回头望望张老师,见她仍然微笑着站在那里。这时,风吹树叶飒飒地响,它们好象在替我向辛勤的园丁致以最衷心的感谢呢!
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