仿写制作玩具的作文 - 学习作文网

仿写制作玩具的作文【一】

风妈妈有个可爱的风娃娃，风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：到学校去吧！在那里，你可以帮助小朋友做很多事情。

风娃娃来到学校，它看见同学们很热，就吸了一口气，鼓起腮帮使劲向同学们吹去。同学们都很感谢风娃娃。

风娃娃想：帮助人们做好事真容易，只要有力气就行了。

风娃娃这么想着，来到一座天桥上，把小朋友的帽子吹走了，害得小朋友没有了帽子，一路上又热又晒。

风娃娃却一点也不知道，它就这样一直这样吹，风娃娃又吹一口气，就把沙子吹进别人的眼睛里，还把大家的头发都吹乱了……大家都很生气，纷纷的批评他。风娃娃不敢再去帮助人们了，他委屈地在天上转着、想着：“我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？

风娃娃回家去问妈妈？妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”。

仿写制作玩具的作文【二】

你们好！

自开完期中家长会我们又有一个月没有联系了，给家长的一封信。这个月因为有你的帮助和支持，你的孩子，我的学生有了很大进步。会后家长们协助老师共同帮助孩子养成良好的学习习惯，一段时间过后，孩子们的作业质量普遍提高了。尤其是韩笑、付雪伟的书写进步最大。杨博文、王俊凯、张加明、腾琛、姜子恒书写较以前也好多了。看来家长朋友真的`在努力。赵坤、张加明、周松林、郭美彤、冯伟也比原来爱写作业了。孩子们的预习更加的上路了。张百城、张冰、白慧婧、吕梓萌每次都完成的不错，具备了当堂写出高质量作文的能力，加大课外阅读会对他们有帮助的。现在课堂上争着发言的人数大大增加，周松林、吴伯萱、孔浩野、吕梓萌、冯伟、白慧婧、王莉婷、关心、张艺萌、杨雨菲、张百成、赵文博、杜春祥、梅傲雪、李欣文、孙铭岳、付雪伟、赵坤、王光宇、王楚寒、张冰等能调理清楚的表达自己观点。关博文、孙铭岳、王俊凯、吴伯萱、孔浩野、仲思霖、周松林等同学能在课前通过多种渠道收集课上要用的相关资料，孩子们正以自己的方式为班级、为他人、为自己快乐的成长。

下面说一下需要家长配合的几个方面。

书写方面（潦草、没有工整书写的习惯，做数学题很少用格尺）：还有一些同学的书写要加强，李京杭、冯伟、王俊凯、李楠、王楚寒、孔浩野、赵运来，工作总结《给家长的一封信》。

作业完成方面：张加明、冯伟、郭美彤、王俊凯、谢尊先、李京杭、姜子恒、赵坤、王光宇、李楠。

计算方面（准确率低、爱马虎）：付雪伟、仲思霖、关心、刘淼、张博然、杨博文、孔浩野、张家明。

作文方面（没有内容可写，要不就是抄作文书）：谢尊先、李京杭、赵坤、李楠、韩笑、张博然、冯伟、王光宇。

按照每年的计划，期末一般安排在十二月二十几号，现在你就可以和你的孩子着手制定复习计划，开始每天的复习了。同步练习册（语文粉色、数学绿色）你可以和孩子在家提前做，尤其是阅读和解决实际问题。接下来我会在每周给你们一封信，反馈孩子一周课堂表现及作业完成情况的，让我们借助手中的笔，勤沟通，共同帮助他们学会学习，这也是我们共同的心愿。

感谢家长对我工作的支持。家长会后班级家长纷纷行动起来了。单雨西爸爸早晨就为班级送来了一个大撮子，两把拖布；仲思霖妈妈中午送来一个撮子和一把尺子，李文昊爷爷为班级买来一把拖布，杨博文为班级献一把拖布。王光宇家长为孩子们拿来出的纸。冯伟爸爸利用午休时间来校为班级孩子修理桌椅。张百城家长发来短信，主动要求在打扫除中来班级帮忙。而付雪伟、韩笑家长配合老师让孩子的书写在一周之内有了很大的进步。

享受着家长对我工作的支持和对班级的爱，心里是那么甜蜜。唯有把这许多的爱化作工作中的动力。让我们一起努力吧！

家长反馈：

仿写制作玩具的作文【三】

您好！由于春季是流行性感冒等传染病的多发季节。学校是人群比较密集的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响。所以请各位家长与学校一起来做好季节性流感的预防工作。

一、尽量不要带孩子到公共场所，避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）病人。

二、尽量开窗通风，保持居住空间的空气流通。

三、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

四、密切关注孩子的身体状况，叮嘱多喝水，注意气温变化，及时让孩子添加衣服，保证充足睡眠时间。

五、身体如有不适，尤其是发烧或有咳嗽、打喷嚏等呼吸道感染症状的，应立即到正规医院诊治并在家休息。

六、不得带病上学。凡是有感冒咳嗽等症状的学生必须要没有任何症状才可来校上课，感冒发烧的必须要有医院的病愈证明才可来校上课。

初二年级的女同学，看着你们，我真切地感受到青春的活力，你们的思维活跃，目光敏捷，爱好广泛，接受新事物的能力强，关心的热点话题很多，今天我们就敞开心扉地来谈一个“情”字。

当童年的天真烂漫和无忧无虑与我们告别的时候，青春的脚步也就悄然来临，经历这一时期的青年，在生理和心理上都将得到飞跃的发展，发生十分复杂的变化。

女生一般从10岁开始进入青春期（10—18岁）由童年向成年过渡，第一表现为生长突增，第二表现为第二性征发育，月经出现，到17、18岁生长发育渐趋缓慢，发育基本成熟。面对自己身体的巨大变化，很多女同学开始变得更加娴静、稳重，不再象小时侯那样活蹦乱跳，开始有更多的心事了。

在这里我要说的第一个“情”字是亲情。

我听过不少父母说起自己的女儿，小时侯多么乖巧，很听话，说干什么就干什么，还会逗人开心，一天天长大就开始不好管了，特别是到了初二，与父母有更明显的隔阂，学校有什么事，自己有什么心事，不跟爸妈说了，觉得自己长大了，能处理好自己的事情了，不愿父母多管。你们有更强烈的自尊心，更爱面子，希望在人群中表现自己，展现自己优秀的\'一面，自我意识和独立意识日益增强，这不是坏事，是你们成长的表现。

跟上一代人不同的是，我们这一代更遵循纪律，内敛而不事张扬，你们这一代，尤其在沿XX市长大的，很早就接受到的形形色色的信息，社会生活日趋开放多元化，你们的思想感情就比我们更加丰富，更敢于表现自己，外向、大胆、甚至任性。

这不奇怪，经历不同时代成长起来的人，会有所谓的“代沟”，你们觉得父母保守、专断，老土、过时了，说的话是老生常谈，太罗嗦。父母觉得你们大了不好管，其实有两层含义，一方面是父母尊重你们成长的独立性，尊重你的个性和个人隐私，不过多地干涉；一方面是父母的话包含着人生，你们不爱听，父母就有了新的担忧，这种担忧不无根据，因为你们这个年龄是人生中最善最美的时期，也是最容易受诱惑的时期，会面临更多的危险和挑战，父母和老师也曾经历青春期，和你们一样有大致相似的心路历程，希望能把我们的挫折教训与你们一起分析，使你们的人生少走弯路更加美好。

如果我们都能心平气和，站在对方的立场上想一想，事情就更好解决。我们年青时也喊出了“理解万岁”的口号，父母子女是血脉相连，天底下最亲密的人，有什么不可以沟通的，为什么要伤害最亲近的人呢？可以任性地向父母发脾气、使小性子，是一种多大的幸福呀，但把父母的关爱、呵护当做理所应当，甚至多余，却是多么不成熟的表现。

应该学会体谅父母。有首歌唱得感人肺腑：“想要有个家，一个不需要多大的地方，当我孤独的时候，我会想起它”。要营造一个温馨的家，需要家庭中每个成员的共同努力，不要苛求父母太多，要有感恩的心，感谢他们教你养你，最起码没有让你沦为街头乞丐。即使你的学识修养超过了他们，也没有理由瞧不起他们。《家庭》杂志报道一个到美国哈佛大学留学的博士生，取得了骄人的成绩，仍深深热爱生养他的小乡村，深深感谢收养他的，老实巴交大字不识的农民养父。而你们只要对父母多一点笑容，多一句问候，多做一点力所能及的事情，父母就会感到无比的欣慰。你们会体谅人、帮助人，会思考，能很好地解决问题，还有什么不放心呢？不要让父母操心，不使小性子，把父母的唠叨当做激励，鞭策自己做得更出色。

我要说的第二个“情”字是友情。

随着年龄的增长，活动范围的不断扩大，就会接触到更多的人和事，阅历的不断增加，你们对世界的看法也会不断改变。

小时侯，我们与自己的亲朋交往为主；上学了，主要与老师、同学交往。小学的友谊最为真切、纯真、率性而为；中学的友谊有了理性的思考。“我是一个怎样的人”“我要怎样定位”“我要交哪些朋友”“我应怎样与人相处”，交朋友当然要交良朋益友，每个人都是独立的、有个性的，要学会尊重和包容，多学习对方的优点，互相帮助改掉缺点，最要不得是傲慢、妒忌、恶意中伤，如果你想成为受人欢迎的人，就先敞开自己的心扉，多与人沟通，给别人带去帮助和欢乐，你一定会交到很多好朋友。

要说的第三个“情”字是大家最敏感的、也是最难说清楚的“爱情”。

与异性的交往，你们大致会经历这样几个阶段：

（一）少儿时期的青梅竹马，两小无猜，如果长大后仍能成为一家人，那是很难得的。

（二）异性疏远期。对异性差别很敏感，彼此疏远，保持距离。女同学懂得害羞、腼腆，是成长的可喜表现

（三）异性接近期。情窦初开是心理发展的一个重要阶段，异性相吸是人之常情，这种情感微妙、复杂、又会不断发生变化。但是异性相吸不一定是恋爱，好感也不等于是初恋，你们往往分不清好感和初恋的区别，而造成精神苦恼。初恋是内心隐蔽的爱情，是酝酿在心中的秘密之爱，纯洁如玉，但往往如昙花一现。恋爱更需要身体和心理的成熟，以及一定的物质基础，在中学阶段显然是不具备这样的条件。

这种情愫在你们心中或早或晚地萌发，不同性格的人会有不同的外在表现：一种情况是将这种情怀珍藏在心中，不让人知道；一种情况是个性鲜明，什么都要表现出来，敢说敢做；还有一种情况是想得很明白，认为没到时候考虑这些事情，该学习的时候就是学习。相信多数同学能很好地控制和解决这个难题。如果你感到解不开这个结，就要想办法。

有个女生，性格沉稳，学习认真踏实，初三时遇到这个问题，开始觉得一个男生很特别，有意无意总是看到他，想到他，挥之不去，影响了学习，找我来商量怎么办。我不批评她，这事儿回避不了，压制不了。

第一要学会自我疏导，试试心理脱敏法：你心目中觉得那个男生是最好的，最独特，其实每个人都是独特的，是你美化了他，把他身上的光环去掉，人无完人，他其实很一般，也有缺点。带着强烈的感情色彩去看人，判断常常出错，大人都难免因此遗憾终身呢！学会用平常心去看他吧。

第二要想到这段感情会是很短暂、很善变的。成功率非常低。过两年就会各奔东西，在新环境下，大家都会有新朋友，想法也会不一样了。

第三要充实自己，转移注意力，你想让别人越来越喜欢你欣赏你，不是在外表，而是在内涵。怎么增加内涵呢？“气质是由书香熏出来的”，好书有神奇的力量，它能改变人的气质，使人有涵养，谈吐文雅，使生得不漂亮的人现出高雅的气质。而生得再漂亮，如果没点文化修养，也只会让人觉得粗俗。因此要注重修炼自己的高尚情操，增加学识和才干。

第四把握好今天，不要为昨天的事忧愁，也不要为明天的事担心，只要你好好的把握今天，努力用好每个今天，什么事情都会慢慢好起来。昨天斩不断，理还乱的感情，今天就正常化了，明天就随着时间的流逝，变成一段美好的回忆。你的未来至于今天的珍惜和明天的创造，等你升上高中，考上大学，找到合适的工作之后，你见到的人更多更优秀，你也会更成熟美丽，到那时，你就要象玫瑰一样尽情的绽放，拥有属于自己的美好姻缘，而不是在现在，因为玫瑰花只能尽情地地盛开一次。

对这三个“情”字，总结一句话，切莫因为“感情”而忘记亲情和友情，要善待亲情，珍惜友情，控制感情，让生命之花适时绽放，让生命之旅平安快乐！

尊敬的家长：

您好！

现正值盛夏，暑假也即将到来，为有效预防学生溺水事故的发生，确保学生假期安全。特引发此信，请您配合学校做好以下工作：

一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。

二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。“一阻止”，遇到本校同学私自违反规定下水游泳，要及时劝阻或及时向家长汇报。

三、交给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。另外，暑假期间，请您在督促孩子认真完成假期作业的同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。

祝阖家幸福、安康！