牛顿苹果树的高中作文【一】
有一次，牛顿的好朋友到牛顿的家里去吃饭，牛顿的好朋友亲自带了火腿、饼干、汉堡、鸡腿、热汤、玉米棒、米饭，牛顿的好朋友想给牛顿开个玩笑，于是把东西都吃完了，在一边去看电视去了。
牛顿想起来该吃饭了，他看见饭桌上空空的，连鸡骨头都有啦！一定是吃过了！于是牛顿又回书房看书了。
牛顿苹果树的高中作文【二】
牛顿——多么熟悉的名字，小时候我就能把他与苹果、万有引力联系在一起，但我的了解还不够深入。暑假我读了《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。
牛顿是历史上无可争议的最伟大的科学家之一，他在数学和物理方面的成就标志着现代科学形成过程的高峰。理查德。韦斯特福尔详细叙述了牛顿的个人生活和科学家、哲学家、神学家、炼金术士以及作为名人--皇家学会会长和造币厂厂长的复杂人生旅程。
牛顿在天文学方面创制了反射望远镜、解释了潮汐的现象，还从理论上推测出地球不是球体。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”和微积分学，除了这些介绍，传记还写到牛顿发明的过程。
比如，牛顿的童年在外婆家的农庄渡过，那个时候他神奇的发明就传遍了小镇。牛顿有一双不可思议的巧手，当他对风力产生强烈兴趣的时候，他想到了用风筝做实验。牛顿花了许多时间削竹子、裁纸型，做出圆形的、方形的、菱形的各式风筝。然后再一一测试那种风筝飞得最好。夜晚他就在风筝尾巴上装个小灯笼，继续测试……
当我把《牛顿传》中写有的发明过程与这些伟大的成就一一对应时，我感到牛顿的伟大在于他能因为生活中极正常的事物而发现灵感、开始思考，并不断地实验探求答案。而现在很多人的思考都停留在了提出问题时，或在开始实验后又因为种种原因不能坚持到最后成功的一刻。我们应学习他的这种坚持不懈的这种精神，以他为目标，努力的去奋斗，相信在不远的将来我们国家也会出现诺贝尔奖项的获得者
牛顿苹果树的高中作文【三】
牛顿——多么熟悉的名字，小时候我就能把他与苹果、万有引力联系在一起，但我的了解还不够深入。暑假我读了《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。
牛顿是历史上无可争议的最伟大的科学家之一，他在数学和物理方面的成就标志着现代科学形成过程的高峰。理查德。韦斯特福尔详细叙述了牛顿的个人生活和科学家、哲学家、神学家、炼金术士以及作为名人--皇家学会会长和造币厂厂长的复杂人生旅程。
牛顿在天文学方面创制了反射望远镜、解释了潮汐的现象，还从理论上推测出地球不是球体。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”和微积分学，除了这些介绍，传记还写到牛顿发明的过程。
比如，牛顿的'童年在外婆家的农庄渡过，那个时候他神奇的发明就传遍了小镇。牛顿有一双不可思议的巧手，当他对风力产生强烈兴趣的时候，他想到了用风筝做实验。牛顿花了许多时间削竹子、裁纸型，做出圆形的、方形的、菱形的各式风筝。然后再一一测试那种风筝飞得最好。夜晚他就在风筝尾巴上装个小灯笼，继续测试……
当我把《牛顿传》中写有的发明过程与这些伟大的成就一一对应时，我感到牛顿的伟大在于他能因为生活中极正常的事物而发现灵感、开始思考，并不断地实验探求答案。而现在很多人的思考都停留在了提出问题时，或在开始实验后又因为种种原因不能坚持到最后成功的一刻。我们应学习他的这种坚持不懈的这种精神，以他为目标，努力的去奋斗，相信在不远的将来我们国家也会出现更多诺贝尔奖项的获得者！
牛顿苹果树的高中作文【四】
牛顿是世界著名的大科学家，他非常聪明，特别有钻劲。牛顿在物理方面做出过许多成就。可是他在做一些小事上，却是一个“马大哈”。
《牛顿的故事》这书中描写了牛顿的许多重要发现。他的这些发现给人类带来了巨大的财富，为人类创造了巨大的价值。文中也描写了一些牛顿全神贯注，废寝忘食的事情。有一天清早，牛顿在研究一个难题，管家怕他饿，就端了一锅水，拿了一个鸡蛋放在桌上的怀表旁，为力不打扰牛顿，管家让他自己煮。
牛顿把全部心思都放在研究上，竟然把怀表放在锅里煮了。还有一次，牛顿请朋友吃饭，朋友按时来了，可是牛顿还在工作。等了好久，牛顿还是没有来，朋友就自己吃了，吃完后就跟他开了一个玩笑，把剩下的鸡骨头放进盘子里。等牛顿工作完后感觉肚子饿了，打开盘子看见鸡骨头，以为自己吃过饭了，然后就接着工作。
牛顿把毕生的经历都献给了科学事业，为人类创造了辉煌的成就，正是凭着他这种全神贯注一丝不苟的精神和不知疲倦、无穷无尽的力量，才登上了科学的高峰。读了这本书后，对我感触很深，在我的成长过程中，我应该向牛顿学习，他是我学习的榜样。
牛顿苹果树的高中作文【五】
我看到这样一则引人深思的漫画:一位母亲站在一棵苹果树下，她手里捧着一筐苹果，而她的丈夫则趴在苹果树上不停地拿筐中的苹果砸正在树下看书的儿子。孩子的头上肿了一个大块眼上也尽显疲惫，尽管如此，他的父母仍不断地从筐中拿苹果砸他，直到他变成第二个“牛顿”为止！
这幅漫画反映每个父母亲都是渴望自己儿女成龙成凤的心理。同时这也是对一种社会现实的.反思；有些父母亲把自己未能完成的愿望托付给下一代去实现，也希望下一代能活的更好。这种期望虽然是好的，但他们为了达到目的而不断地“压榨逼迫”孩子，这样不但不能达到预期，反而损害了孩子的心理。所以我认为过于施加压力 和刻意效仿他人的例子，并不能让孩子成功，作为父母应该培养孩子们的兴趣爱好，使他们全面发展。
随着时代的不断发展，社会对人才的要求越来越高，而个人的能力也在不断提升，一些父母从孩子一出生就担心自己的孩子比不过别人的孩子。他们在思想上落后于其他父母，他们认为想嬴在起跑线上，就得给孩子报各种各样的补习班，变着法的来提高孩子们的起才艺，但这是徒劳无功的。一个才几岁大的孩子，哪里能看懂、听懂那么多？不但浪费钱，还破坏了一个孩子的童年。这就像商周时期一个农夫一样。他听闻把泥土松开幼苗才能长得更快，他便试验的一下，结果幼苗真的长得很快，到了第二年，他就想如果把幼苗向上长高，岂不是长得更快？他就把所有的幼苗全部拔高了。到收获的季节，别人都开开心心地收稻谷。而他的地里全都是那些枯死的幼苗。原来是幼苗被拔高了，跟触碰不到深层下面的肥沃泥土而无法补给足够的营养，这才导致了幼苗的枯萎。该农夫和拉着年幼的儿女去学才艺的父母一样。他们都有所期望，急功近利，但却有所失望。因此，想要得到好的提高，就要适当的给孩子多点学习的机会，但不能超过他们所学习能力的范围。
真正的教育是父母如何正确引导孩子喜欢上学习。而不因把他们交给所谓的学前班去教育，因为父母是孩子最亲的人呐。他们以父母为榜样，他们会向父母学习，最重要的是，他们会因为有一个令他们受益终身的父母而感到骄傲。
想要靠砸就能出牛顿是不可能的。也是不现实的。唯有遵循客观规律，培养孩子的兴趣爱好，让他们自由快乐的成长，他们才能获得真正的成功。
