作文写人如何写得好【一】
改变外在环境是最流行、也是最简单的一种途径。
使用这种方法的关键，就是找到可以指责的对象，其目标就是企图借着改变周围的环境，来改变我们的生命。
这样的改变途径不仅是一种欺骗，也是虚妄的。它不仅遗漏掉我们对基督救赎之恩的需要，也把我应当被责备的罪，遗落在神恩典之门的阶梯前!
带着这样的一个改变途径，我们不仅不会寻求神的恩典，也无法接受他的恩典。
作文写人如何写得好【二】
“相信你自己”“你是一位很棒且才华洋溢的人”“勇敢活出自己吧”“只要全力以赴，没有你做不成的事情”“对自己不用这么苛刻”……
这些转变的途径是从自己本身的力量来寻求改变的，它触及不到我们心中最深处的感觉。
在我们与神的恩典充满我们之前，我们必须先在心中诚实、认真的悔改，我们必须放弃与粉碎在我们生命中那些取代真神的代替品。
简而言之，悔改就是洁净心灵的一种方式。
当我们深切悔改时，我们将信心建立于永活基督的.安息与饱足里。
借着圣灵，他将自己充满了我们，因此，借着信心，我们的心就被完全更新了。
作文写人如何写得好【三】
轩，一个初二学生，走在放学的路上。她的'天空也快下雨了。
雨点重重地打下来，轩没有撑开妈妈为她准备的伞，还是在大雨中慢慢地走着。其实她已经将自己的泪水与雨水混在一起，她不想让别人看见她哭。
轩边走边想，她到底怎么得罪她的数学老师了。
今天，轩到学校交作业的时候，发现自己的数学作业没带，她来到数学老师办公室，老师正在与几个老师聊天，她走进办公室，还没等轩开口，老师便开炮了：“不用说，又是没带作业的。”“老师，我带作业时没看清本子，老师，我真的写了”轩低声说“我才不相信呢!写了为什么不带?!”老师的话像箭一样，穿透轩的心，好痛，好痛。轩无语，老师厉声说道：“我不管你怎么样，反正给我重写三遍，放学之前交来!听到没有!出去，出去。”回到教室，轩写起作业来，一个数学尖子走过来，说：“轩，老师没说什么吧?”轩埋头写作业，并不理她，就是她说老师不会因为作业没带批评别人的，可是轩却被骂。
轩放弃了几个课间休息，重写了三遍。当她再次来到数学老师办公室时，数学课代表也在里面，好像也是没带作业。老师却依然笑容满面地让数学课代表以后记得带。数学课代表走了以后，轩走进办公室，把作业放在桌子上，她不敢看数学老师，轩怕看到老师那冰冷的目光。
雨越下越大，轩依然在走着。泪似乎流不尽，路似乎没有尽头。
轩已经全身都湿了，湿透了;她的心也被刺痛了，刺痛了。
雨还在下该什么时候才停下? 雨好大，好大!
