黑白色的海水,显得异常沉重,抬起头竟也是黑白色:我沉在海里。在这海水的压迫下,心脏的\'跳动也迟缓了,呼吸依旧持续,只是有些吃力。我有些眩晕,有些迷茫:这究竟是什么海?
远处的海水中冒出一道红光,那红光在这片只有黑白两色的海中显得无比刺目。红光渐渐向我逼近,我的脑袋突然清醒过来,那是条鲨鱼,全身血红的鲨鱼。它张开血盆大口向我袭来,尖牙撕扯着我的身体,我再一次感到眩晕,本能地向后退去。我要远离这条鲨鱼,远离这片黑白的海,可是心里却有另一种声音迫使我不得不沉在海中。我被它咬了一口又一口,渐渐地不再感到疼痛,似乎麻木了。我呆滞地浸在海中,目光已经迷离,瞳孔失去了焦点,眼眸中没有红色,没有白色,有的只是那黯淡了的黑色。精神泱散了,脑海空白得只剩一个疑惑:这是什么海?
身子渐渐向海的深处沉去,双目紧紧闭合,呼吸迟缓得近乎停止,意识也在渐渐消失。黑白的海水吞没了这具毫无生机的身体,没有了反抗,没有了温度,没有了心跳,没有了思维,僵硬的身体中灌进了水,越发重了。如果这头脑中还残留了点什么意识,有的只是一句疑问:这是什么海?
是自己把自己推进这片冰冷的海中,这是我最后想起来的。这是海又不是海,那是鲨鱼却也不是鲨鱼。那么,这是什么?
迟钝很久,吐出清晰的两字:
题海。
在我发热的那几天,每天都要到人民医院去打点滴,有一天,我在医院看见这样一件事。
一个农民摸样的`青年手里端着一碗用保温瓶装好了的汤,急匆匆地赶往病房,正走在路上时,他不小心撞到了一位妙龄女子,并把汤洒了出来,溅到了她的身上。
“对不起,对不起!”那位青年连忙道歉。
“你走路怎么没长眼睛呀?啊?乡巴佬!”女子破口大骂。
“好,好,好,我帮你擦干净,好吗?”青年协商道。
“不行!你得赔钱!”女子满脸怒气的说,“300块,拿钱来!”
围观的群众纷纷指责这位女子,她自知理亏,灰溜溜地逃走了。
这不由得使我想起了曾在燕山街口看见的一件事情。
一个中年人不小心将茶水泼到一个穿西服的男子身上。中年人立马道歉:“对不起!”
男子微微一笑:“算啦,也不是存心的,没关系。”
同样是生活在地球上的人,礼仪习惯为什么如此不同呢?
这是为什么?
老师在讲台上细细地讲解着制作的方法,把我这个小吃货的兴趣一下子提得老高,两只耳朵聚精会神地竖着,恨不得把老师讲的每一句话、每一个字,全都深深刻进我的脑海里。
开始做了!但是我的手却一直在发抖,明明是那么期待,为什么还会莫名的紧张?是怕自己做出来的东西不尽人意吗?我看见每个小组都已经在用裱花嘴制作泡芙的基本造型了。大家都那么小心翼翼地,小心翼翼地捍卫着一份美食的梦想。我也一定不能落后啊!看着盘子里一个个玲珑雪白的泡芙,我突然感觉一切的努力都没有白费。我的眼前似乎已经出现了这些白雪公主般的泡芙瞬间换上了金色的泡泡裙,在眼前慢慢地舞蹈,慢慢地微笑……
啊!沉浸在幻想中的我,突然闻道了一股萦绕在鼻尖的奇妙香味。清风给我送信来了,它告诉我——烤箱里的泡芙已经变得香喷喷啦!在外面晒太阳的我,激动地一下子跳了起来,兴奋地往教室里跑,就好像一个赶着回家的远方战士,每一个细胞都是那样地十万火急!
组长正在分着泡芙,整个教室里都弥漫着细细的\'奶油香味,多么奇妙的香,多么让馋延欲滴的香。我连忙拿了一个,迫不及待地咬了下去,嗯——软软的奶油,酥酥的外衣,让人有一种幸福地在云端的感觉。这是什么味道?太阳般的香味,青草般的生脆,蓝天般的惬意……
但我觉得,我品尝到了努力地味道,香香甜甜脆脆……
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多,常用的有:
(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。
(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。
(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。
(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。
(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。
(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
有些同学上课总觉得老师唠唠叨叨,没完没了,非常烦,我也不例外,老师有的时候一个题目讲好几遍,同样的一句话也讲好几遍,听得我都不耐烦了,可是仔细想想,老师这么做也是为了我们好,如果还觉得不耐烦,不想听,那就太对不起老师了。这是什么?这就是爱,一种老师给予学生的爱,我们既然接受了这一份爱,就要以实际行动来报答老师,好好学习,成为学习上的佼佼者。
父母给予我们的爱是最多的了,他们把自己最无私最伟大的爱都给了我们,每天的嘘寒问暖,在风雨中前行的背影,厨房里忙忙碌碌的身影;可能只是一杯温暖的茶,可能只是一句安慰的话语,可能只是一件很平常的\'衣服……这生活中的点点滴滴,不就是他们给予我们的爱最好的证明吗?这是什么?这就是爱!一种父母给予孩子的爱,既然接受了他们的爱,就要以实际行动来报答父母,好好学习,尽量不要惹他们生气,不让他们为你担心,好好孝顺他们,让他们老了也有个依靠。
我们身边有太多太多的爱了,可能只是一件很小很小的事情,小到微不足道,让你难以发现,爱在我们身边无处不在,所以我们应当把爱传递下去,让每个人的身边都充满爱,让世界都充满爱,把我们的地球变成一个充满爱的地球!
从现在开始,仔细观察身边的爱,要时刻知道,这是什么?这就是爱!
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