描写田鼠活动的作文【一】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写田鼠活动的作文【二】
三只来自乡村的田鼠来到了繁华又美丽的大城市，“太美了！我一定要留在这里。”三只田鼠说。
老大来到一间仓库里，看见一只玩具猫在里面，登着眼，它吓得拔腿就跑，捏了一把汗。过了一会儿，它发现玩具猫并没有追来，它壮着胆子又回到仓库，想看个明白。它看见玩具猫还呆在原地，一动不动，它慢慢地走近玩具猫并轻摸了它一下，发现玩具猫并不是真的`猫，田鼠老大乐了，一下子就骑在玩具猫上，摇晃着玩具猫，得意洋洋的说：“你也有今天，我也可以骑你、打你，哈哈！”突然，玩具猫全身颤抖，发出猫叫声，双眼闪着亮光，田鼠老大这回可真的吓坏了，连滚带爬逃出了仓库。原来它是触动了玩具猫的开关。
老二来到一间餐馆，看见人们在兴高采烈地大吃大喝，很多剩下的东西都倒掉了。“多好吃的东西啊！这里的人们太浪费啦。” 田鼠老二不停地检来吃啊！吃啊！一天、两天、三天…它长胖了，走不动了，终于肚子撑不住了。
老三来到一个大车站，“这里多好啊！人多、车多，多热闹。”它住下来了。车站白天吵，晚上也吵，老三终于受 不了啦，“整天整夜乱哄哄的，根本睡不好，而且还有很多废气！” 田鼠老三自言自语地说，它瘦了，再也没有精力了。
三只田鼠又见面了，它们再也不说城市好了，“我们乡村多好啊！接近大自然，没有污染、没有噪音、没有废气、没有现代得不近人情的东西。” 三只田鼠回去了，从此快乐地在乡村生活.
描写田鼠活动的作文【三】
一只田鼠从出生起一直住在田野里。可是有一天，他突发奇想，想去城里看看。于是，他就悄悄地来到了一座陌生的城市。
田鼠像刘姥姥进了大观园似的，在城市里东游西逛，看得眼花缭乱。不知不觉中，天色暗了下来，他躲进了一户人家。
夜深了，主人睡了，田鼠偷偷出来找吃的。突然他听见一阵“吱吱”的叫声，就顺着声音找去，只见一只小白鼠正被关在一个铁笼子里。
田鼠同情地说：“可怜的小白鼠，你别害怕，我这就放你出来！”
“不用，不用！在笼子里有吃的，有喝的，我哪儿也不去。”小白鼠连连摇头。
“什么？什么？我只听说老鼠过街人人喊打，怎么会又供吃又供喝呢？”田鼠丈二和尚摸不着头脑，决定看个究竟。
第二天一早，只见主人把一个小碟子和一小罐牛奶放进了鼠笼里，小碟子上有一块金黄金黄的蛋糕，小白鼠吃得津津有味。
田鼠在暗处看了，直流口水，一个大胆的想法在他的脑海里浮现：小白鼠是鼠，我也是鼠啊，我大概也能享受这样的美味吧？于是他壮着胆跳了出来，还“吱吱吱”直叫，想引起主人的注意。
主人很快发现了他，恼怒地拿起扫把向他打去。田鼠吓坏了，跳着跑着，狼狈地逃出了这户人家。他躲在一个角落里百思不得其解：为什么都是鼠，却有这样截然不同的待遇呢？
描写田鼠活动的作文【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写田鼠活动的作文【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
