旅游计划作文标题【一】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
旅游计划作文标题【二】
??游计划650字作文在即将要来到的扳着指头都数的清的“五一”黄金周里，我实在不甘心闷在家里。可是骑扫帚去欧洲旅行的计划宣告失败，不过我还有去旅行的秘密武器哦，等一切计划好，东风也不欠，那我就要出发啦。
第一站：小儿城和大人城
先介绍一下小儿城吧，那里的人都很年轻，树都很翠绿，河都很清，房屋都很干净……仿佛一切都是新生的\'，这个国家啊，有个小小国王，今年刚满5岁。这次就是他邀请我去他们国家玩的。小儿城的邻国就是大人城，大人国的人都很老，树都枯萎了，河还算干净，房子很破……仿佛一切都历尽沧桑，正好和小儿城相反。但两个国家都很繁荣。所以，这次大人国的国王也向我发出了请柬。
第二站：教师学生国
这个是我最期待的地方了，那里虽然只有老师和学生。但是那里的学生一周只上3节课，休息4天，每节课20分，课间休息30分。每周的作业很少，也没有阶段考。倒是学生，还可以出卷子考老师，不及格的老师，学生还可以让她罚站……这些都要感谢国王先生，提出了这一建议，帮助了学生们。
第三站：雪糕国
雪糕国之所以会有这个名字，是因为以前这个国家的公民患了一种奇怪的病，大家都不互相宽容，每个人脸上都冷冰冰的。一个人只犯了一点小错，惩罚也是难以幸免的，后来，国王的女儿，一个叫露露的善良小女孩，制作了雪糕让大家品尝。没想到使大家都懂得互相宽容了，从此这个国家，人人相处融洽，国家富强兴盛。所以，我一定要到那个国家去看看，那里的人笑容一定很温暖很灿烂吧。
什么?这些地方都没听说过?其实它们离我们并不遥远哦，这些神奇的国家就来自我们的儿童时代，也许，幻想先生会带大家去呢!不多说了，亲爱的爸爸妈妈以及朋友们，我要整装待发啦……
旅游计划作文标题【三】
时间如流水，虽然缓缓的流淌但是日夜不停。两个月前我还在为结束高一生涯不舍，如今高二迈着微步朝我走来。暑假，在不知不觉中流淌过去了。虽然当初豪云壮志的制定了“暑假计划”，但是却一项都没有完成，真是惭愧惭愧。暑假里我回到了村子，陪伴爷爷奶奶。写了些日记，摘抄几篇有意义的吧。
相比上一年我回来的时候，这里的交通方便多了。以往颠簸的路也变得平坦了。虽然已经是下午一点，顶着烈日我依稀还能闻到乡村特有的大自然的气息。爷爷显得老态龙钟，奶奶倒显得年轻了些许，也许是干农活的成果吧。看到我到了，都露出一个安心的笑容。我不免有小小的感动，世界上有多少个人能这样为我如此担心操劳呢?我收起舟车劳顿的疲惫，扬起笑容对着他们灿烂的笑着。奶奶特意为我煮了鸡汤，也许是因为晕车的缘故，我没什么胃口。于是让老人家们把鸡汤留到晚上吃。睡了一个下午，精神也都回来了。傍晚跑去厨房帮奶奶烧火，感觉又回到了小时候。吃完饭，我搬了几张凳子到地堂，陪爷爷奶奶看星星，虽然饱受蚊子的侵略，但是心底犹然升起一种幸福的感觉。一边扇着扇子，一边仰头看星星，别有风味。虽然只回来没多久，但是我真有点不想回去了。
还有三天我就要回惠州了。好舍不得，不过天下没有不散的筵席，这点我倒是能看得开。回来那么久，就去了外婆家，今天奶奶准备带我去拜访亲戚，毕竟难得回来一趟。我们先去的是干爷爷家，爷爷家有个小调皮，大概五六岁。我刚到的时候，他还有一丝丝的腼腆，不过我老是逗他笑，也就混熟了。据说他已经上幼儿园了，还挺聪明的。 紧接着我们到了二舅公家，对于这个舅公我印象很深刻，原因有二。一是他的小孙子洋洋很可爱，二是逢年过节舅公给的红包很大个。舅公家后面有茉莉花，我带着洋洋给茉莉花拍了好多照片。
望着相机、日记里记录的暑假时光，每一次回味都有不同的感受。下一个暑假，要过的更加精彩!”。
