我们无法俯瞰这整个生命的轮回,我们所能亲身体验到的,仅仅是生命长河中一朵小小的'浪花。我们可以在春天的百花丛中感受到盎然的生意,可以在夏天的树荫下感受到冲天的激情,我们在秋天的枫林里感受凉风的吹面拂来,在冬天的原野里捧上几朵飞扬的雪花。各种气息和味道,他人的温柔和哭泣,甚至朦胧的早晨降落在脸上的一丁点雨珠,青翠绿叶上跳动的明亮阳光,都可以让我们的心在一瞬间柔软下去,萦绕着丝丝入扣的温暖或者清凉。
这都是我们在自然那里所获得的丰富馈赠。
但是人类,却总是要往这五彩缤纷的画卷上抹上一层浓重的阴影。
大气里弥漫着工厂排出的滚滚毒烟,海洋中流淌着油井泄出的浓浓黑液,吐露芬芳的鲜花成片地枯萎,畅游无束的鱼儿成群地死亡。我们人类,在钢筋混凝土覆盖的城市里,看不到雨林里参天的大树被拦腰砍断,听不到藏羚羊在被生生剥皮时的惨痛哀吟,甚至计划着对大自然进行新一轮的狂暴掠夺。然而人类不仅对养育我们的大自然毫不留情,甚至对自己的同胞手足们痛下***手。两次世界大战不知道有多少无辜平民在战火下丧生,就算今天,和平鸽也只是存在于人们的幻想之中。流行之王迈克尔杰克逊著名的《EarthSong》深刻地揭示了这一事实,原野上横躺的大象尸体和城市废墟里孩子们奄奄一息的哭声震颤着我们视觉和听觉的神经末梢,人类对自然和社会都做了些什么!
梭罗说:“我步入丛林,是因为我希望生活的有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过。“的确,生命的伟大与神圣在于它的灵魂深处与宇宙自然共通的一种信仰,无论人类文明有多么灿烂强盛,我们都不应该忘记,我们是宇宙中具有生命灵性的一部分。
人类对自然乃至自身造成的无边痛楚,终将唤醒其内心深处的觉悟。虽然我们仍在过着静静的绝望的生活,但是已经有许多人开始试图在阳光下去寻找一切颓废的根源,这个纷繁复杂的世界,虽然落满灰尘,但依然是天堂。
——题记
我知道,您的爱无法掂量出它的重量,但我知道这是一份满满的爱。是您倾注全部力量,耗尽毕生的青春年华,无怨无悔来爱我们。这份爱无法用任何事物来衡量,这是老师您对学生一份无私的爱,一份不求回报的爱。我为这份爱发自内心地感动,因此,我写下这篇谢言,但其实我的感激之情溢于言表。
那些回忆,并没有被流逝的时光冲刷得越来越模糊,反而被洗涤得愈来愈清晰。
还记得,父母把我送进学校,是您微笑着抚摸我的头,慈祥地说:“这儿是你的家,既然来到学校就应专心学习。别害怕,有老师时刻在你们身边呢!”是您让我消除了所有的惧怕,融入我们的大家庭中,倍加努力学习。
还记得您是一个朴素而又博学多识的人。无意间,在您家看到那被挤得满满的书架,我震惊地问:“您哪来那么多钱买书?”您莞尔一笑道:“人可以再穷,但精神决不可穷哪!饭可以填饱肚子;书籍,也是精神的粮食呀!它可是好宝贝。”在您的循循善诱下,书籍为我营造一个金光灿烂的世界。
还记得,每当我轻轻经过您窗前,都能看到您忙碌的身影。您埋头苦干为我们这群调皮的学生下足了功夫,您连午休时间也不舍得休息。备课本上,写满了密密麻麻的小楷,一丝不苟。那时,我真想给您献上一束紫丁香,让您在疲惫之余还能闻到淡淡清香。
还记得,那次,不理想。阴沉的`天空就像我忧愁的脸,鲜红如血的分数就像无数图钉洒在我心上,又被用力踩进去。失望的泪水像弹珠般肆无忌惮地落下。是您,把我叫进办公室,鼓励我说:“经历失败是人生的开端,只有失败才能离成功更近一点,可别丧气!”每当我经历挫折和失败,您那温馨的话语总在我身边响起,使我振作起来,直到成功。
老师,您付出太多太多,收获太少太少……
您的话,没有高山巍峨,没有广博,没有鲜花芬芳,但却滋润我贫瘠的心灵,不断激励我向前。苦涩的路还很长,但有老师们一路指导,搀扶,不断给予我力量与信心,我一定会更努力,我不会辜负你们的期望。
无论走到哪儿,永远记住您的情。
无论走到哪儿,永远记住您的爱。
无论走到哪儿,永远记住您的话。
在教师节来临之际,我只想献上我最真挚的祝福:“老师,教师节快乐!你们辛苦了!”
滴水之恩,但涌泉相报。满满的爱定会在我心中酝酿出满满的心灵甘泉!
接手三年级班,习惯了与高年级孩子打交道的我几近崩溃:每天没完没了的“告状”让我应接不暇,疲于应付;不去理他们吧,说不准两个孩子就在教室里打起来了;每桩小事都亲力亲为吧,自己连喝口水的时间都没有了。在小学中低年级,怎么样才能找到一条学生自治、老师轻松的有效途径?左思右想,我在讲台上放了一个盒子。我告诉孩子们:“谁欺负了你,你就写下来放在盒子里,每天傍晚老师会一张张查看。”
这样一来,来告状的孩子是少了,可是每天我翻看这个盒子,都是满满一盒子告状的小纸条。什么鸡毛蒜皮的事孩子们都会记录下来告诉老师。“榜上有名”的.孩子更是忿忿不平:“我只不过不小心碰了她一下,她就把我记到小纸条上去了,哼!”更夸张的是,小宇同学竟因为被小怡同学写进了“告状盒”而故意去踢了小怡一脚:“反正已经被你告过状了!”真是让人焦头烂额。万般无奈之下,我只得改变策略,寻求新的出路。
我绞尽脑汁,苦思冥想,决定把这个“告状盒”改名为“爱的存储盒”。我给每个孩子发了若干张心形的彩纸,告诉他们:“如果班里有同学帮助了你,带给了你快乐,你就把这件事写下来,投入这个‘爱的存储盒’;如果有同学帮班级做了事,你也把它写下来放进去。每周我们要比一比,看谁为同学为班级付出的最多,谁就是我们班的‘爱心小天使’。”“爱的存储盒”里的彩纸在慢慢地增加:“今天我身体不舒服,小滨同学帮我倒了热水。”“我的铅笔盒打翻了,旁边的小嘉同学和小倪同学都忙着帮我整理。”“今天美术课上画国画,我不小心把颜料涂到了汐汐身上,我可急坏了,可她说不要紧,让他的妈妈洗一洗就行了。”“今天小涛和小郁打架,小哲和小超去把他们拉开了,还跟他们说不要让老师不开心。”……
我和任课老师有时候也会写纸条放进去:“今天老师喉咙痛,同学们上课表现都特别好,让老师感到很幸福!”“今天每个同学都按时把作业交了上来,特别棒!”……每天来告状的孩子日渐稀少。学期结束了,孩子们充满温馨的“爱心单”已经集了厚厚的一大叠。和孩子们一起整理他们的这一大笔财富,我心中是满满的喜悦。
收到“爱心单”最多的十个孩子,成了我们班的“十佳爱心少年”。一场邀请了家长参加的“爱心少年颁奖大会”在学校报告厅举行,颁奖词新颖独特,PPT制作精美,孩子们的脸上都洋溢着温暖的笑容,而我的心里,更是荡漾着无限的欣慰。
转眼秋天到了,麦子该收获了,小鸡又去叫朋友帮忙,但它们依然只知道玩不愿意过来帮忙。小鸡没办法只好独自将麦子收割好并磨成了面。
一只小鸭很懒惰的说:“没有人要帮你做面包的,你还是赶快走吧!”小鸡无可奈何,只好回到厨房自己揉面,自己烘烤,虽然这是它第一次做面包,但是当它把面包从炉子拿出来时,已经是一块热烘烘,香喷喷的面包了。喷鼻的香味,随风飘散洋溢在空中。草地上的.小老鼠们玩累了正躺在那儿,肚子非常饿,这时它们突然闻到面包的香味,“吱!吱!”地叫了起来,向四周寻找,仔细一闻,原来香味是由小鸡家传出来的,小老鼠们不约而同地向小鸡家跑来,趴在窗口偷看,“哇!好大好香的面包呀?”于是央求着小鸡说:“请给我们一点面包吃吧!”其它的小伙伴也闻香而来,也都想尝一尝小鸡的面包。小鸡很不客气的说:“不可以!一点都不行。当初我问你们谁愿意帮我种麦子时,没有一个人愿意,现在你们看见我做好的面包,就一个个跑来要,这是我辛苦劳动得来的成果,一点点都不给你们。”小鸡就一口一口的吃着面包,一点也不分给他的朋友,他希望以此来告诉他们:世上绝没有不去耕耘就有收获的事情。
淡淡的书香,古朴的气质,随着手中的页数缓缓增加,我仿佛看到了那午后暖暖的阳光,轻拂的柳叶,还有听到小山坡上那低低的吟唱。
诗经,没有波澜壮阔;也没有万分柔弱,在我眼里,它有的是那午后的明朗,风儿的轻抚,虽有枪林弹雨中的烟火,却少了那一份尖锐,虽有小桥流水般的思绪,却淡去了那一份娇弱。“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑——”人们再也熟悉不过的诗音,短短几句,却深深地奏出了那一份对少女的倾慕。河水细流,荇菜参差,道出了在水一方的思绪,道出了翻来覆去的挂牵。“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。”
转眼,又是那坚贞的女子在扞卫爱情。谁道红颜娇弱不已,耳边,是她那誓死的决心。硝烟漫天,烽火连连,又有谁知叱咤风云的背后,却是深深的无奈,深深的思念。“执子之手,与子偕老。”百年前,千年前,又是谁在刀枪铠甲之下,脑海中浮现出妻与子的笑颜。只愿弃甲归田,与你漫步庭间。
轻轻翻着这一张张的页码,转眼间,眼前,不再仅仅是那浓浓的亲情,爱情,字词深处,却是那对时事的评价,对人的赞美,以及那处于统治者压榨下的哀叹——“勿剪勿拜,召伯所说。”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重,爱惜,是对那些一心为民,鞠躬尽瘁的官吏无尽的赞美。
而‘彼君子兮,不素飧兮’《魏风伐檀》却又用着那声声的哀怨唤出了他们的'不满,在那腐败的社会,在那只会搜刮民脂民膏的社会,成千上万的劳动人民惨遭剥削,却只能是敢怒不敢言,换来的只是这深深地呢喃,叹息,指责,无奈!诗经,一本不灭的书,她似动听的歌喉,唱出了一份真情,一份赞美;她似哀怨的二胡,唱出了一份无奈。
她,拥有着一份典雅,一份清新,一份美丽,是桃花源里那清澈,美丽的小河,在人们心中缓缓的,流淌!
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