童年的一个游戏的作文400字【一】
真是笑死人
星期六下午，我们在上第二节课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫“真是笑死人”。
游戏开始了，老是挑了三位同学每人发了一枝笔，分别在黑板上写“谁”、“在什么地方”、“干什么”。老师说：“你们三个不许商量。”负责写“在什么地方”的黄开远怎么想也想不出来要写什么，他就往旁边的同学那一看，看到旁边的那个同学写上了他的名字，他就写下“在公园里”，万万没有想到负责写“干什么”的同学写下了“在挤牛奶”。可黄开远根本就不知道那个同学写了什么。三个同学都写完了，合成的是：“黄开远在公园里挤牛奶。”黄开远看了这句话，不禁大喊道：“太可恶了！”其他同学都哈哈大笑了起来。
游戏还在进行中，同学们都在争先恐后的举手，都想上去表现一下自己，教室里传出了阵阵笑声。
最后，老师让我们把那些病句改了，我觉得这是最快乐的一节课。
童年的一个游戏的作文400字【二】
“哦，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”正像歌词中所唱的，童年虽然迷迷糊糊的，但是他却记录了我们每一天，每一分钟所经历的酸甜苦辣。
童年是珍贵的，每个人的生命当中只有一次，当你不知不觉长大时，童年也将悄无声息的离开，因此同年又是短暂的，需要你认认真真的呵护她，只有这样童年才能散发出它的独特魅力。童年是需要你无微不至的关爱和珍惜。
童年是丰富多彩的。在童年生活中我们可能会遇到高兴的事，我们的小伙伴有很多，在一起游戏，嬉戏，当我们在童年尽情的玩乐时，有没有考虑过自己的将来，自己未来是什么样的。也许那时的我们根本不可能对“考虑”这一名词有太深的理解，一次同年又是无忧无虑的。
童年是用来学习的。在这个黄金时段里，我们应该把自己的目标集中在学习上，在学习中，我们不免会遇到一些烦恼，不能够因此而荒废这段时光。童年是要付出汗水和努力的。
童年是快乐的，在童年里我们可以尽情的游戏，努力的学习。童年让我们懂得了珍惜和努力。
童年在父母的眼里是学习，在老师看来是培养的，在自己看来是游戏的，而对于老人看来确实是一种莫大的享受。的确，童年是多变的，童年是珍贵的，但童年更多的是带来无穷的快乐。
让我们唱着歌，背着书包，尽情的享受着童年吧!!!
“哦，一天又一天，一年又一年……”
童年的一个游戏的作文400字【三】
童年，是人生中一段最快乐的时光，在这最快乐的时光里，游戏是最让人回味的插曲。
爷爷的游戏
爷爷说：他们小时候捏过泥巴;他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时捏成人物造型;有时捏成建筑模样;有时又捏成动物;……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将做好的泥巴当做发泄物，用手摔，用脚踹……反正弄坏了还能再做。
滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆，推动圆圆的铁圈，谁滚得远就谁获胜。
爸爸的游戏
爸爸曾经说：他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”;拱鸡可不是让二个公鸡打架，而是将一条腿盘在另一条腿上，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了;为了得到冠军，他们发明了各种招式，我听了以后，心里也痒痒的，也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。
当时，爸爸他们也很爱打陀螺，以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢;而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
我的游戏
现在生活水平提高了，我们的游戏也升级了，游戏装备更新换代了。
我玩PSP，滑板，四驱车，MP4，爷爷和爸爸说我赶上了好时光，要好好珍惜这美好的童年，好好学好本事，长大了为这个社会多做贡献，让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代?他们的童年的游戏会是什么呢?我异常好奇的琢磨着，那时会有什么新奇的装备呀?一定全是高科技，肯定的。
童年的游戏让人终生难忘……
童年的一个游戏的作文400字【四】
“安静！安静！”老师的讲话声打断了正在纷纷议论的我们。“今天我们来玩一个游戏，把1～200这么多数字写在本子上！”哼！不就是写数字吗！有什么难的？数字谁没写过呀？我不以为然地想着。“注意：要求3分钟内连续不断的写数字，一定要用最快的速度，写错的同学请自己站起来，不允许耍赖！”我的心里咯噔了一下，好象被小石子拌了一跤，扑通一下掉入了深渊。呀！3分钟写那么多的数字能来的及吗？万一写错了怎么办？想起同学们那一阵阵的奸笑声，我不禁打了个寒战。
“预备！开始！”随着老师的一声令下，同学们纷纷在自己的本子上奋笔疾书起来，教室里静得出奇，连根针掉在地上的声音都能听出来。
“吴佳怡！你用橡皮擦了，站起来！”原本还想继续写下去的吴佳怡逃不出老师的火眼金睛，只好极不情愿的忸忸怩怩地站了起来，“笔芯断了吗！”说话的语气中充满了几分不情愿。
我认真地写着：52、53、54……千万不要写错啊！我心里默默地想，这时又有一位同学“蹭”地站了起来，我的.心蹦蹦直跳，好象有一个跳跳球在胸口不停地跳动。紧接着，同学们陆续向老师“投降”了，教室不象刚才那么安静了，同学们叽叽喳喳地抱怨起来。嗨！我手一滑，不小心把“1”写成“7”了。“都怪你，总来干扰我，害得我都写了两个‘112’！”教室里犹如一个菜市场，闹个不停。
“112下面是113哦！”“还有40秒！”老师在教室里“晃来晃去”，不停地干扰着我们，我的手上好象捆了铁似的，怎么也抬不起来，仿佛失去了知觉。老师的干扰、同学们的吵闹声加上自己的紧张心理让我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒！停！”我奋力地甩甩手臂，加入了同学们的讨论行列。现在回想起来，写1～200个数字并不是件简单、容易的事！
