锁定老狼读后感作文【一】
在美丽的青青草原上住着山羊牙医和它的孩子们，蓝蓝的天空上几朵白云懒懒的爬过，天空下有只狼正虎视眈眈的看着小羊，狼想寻找机会吃掉小羊，但它却有点害怕山羊家的好邻居老虎，狼就打起了坏主意。
一天山羊的好邻居老虎大叔高兴的从山羊家门前路过，小羊们见了十分好奇的问：“虎大叔，你今天为什么这样高兴，有什么好事发生吗?”老虎笑咪咪的说：“我得到宝贝了，你们猜一猜是什么?”一只贪吃的小羊喊到：“一定是找到了一块长满鲜嫩青草的草地。”一只爱臭美的小羊说：“一定是一条非常漂亮的花裙子，除了它还能有什么?”“不对不对都不对”。“那是什么呀?”小羊们焦急的问到。只见老虎大叔不慌不忙的对小羊们说：“今天我路过小池塘时，遇见了狼，他对我说：“你的牙齿虽然很厉害，但并不是世界上最硬的，世界上最硬的牙齿一口咬断铁，两口咬断钢，骨头，石头嚼起来像喝汤，要想变成最硬的牙齿我有办法。”那只狼便给我一大箱仙丹，并告诉我每天早上吃十粒，中午吃十粒，晚上还要含上二十粒，这样事半功倍，能早日变成世上最硬的牙。小羊们正七嘴八舌地说着，这时山羊牙医回来了，对老虎说：“可以让我看看你的仙丹吗?”于是老虎从口袋里把宝贝仙丹拿了出来，山羊牙医很肯定的说：“这就是糖，吃多了牙就会坏的。”说到这，老虎恍然大悟，我差点就上了那只狼的当。
老虎非常感谢山羊牙医，就做了小羊们的保安。因为狼害怕老虎，从此老狼只好无可奈何的看着小羊一家幸福的生活在青青草原上。
锁定老狼读后感作文【二】
在人类与细菌间展开的旷日持久的“军备竞赛”中，形成“生薄膜”的能力——一种嵌入粘液性矩阵的大型微生物聚集体——是有机体用于攻击免疫系统、抗生素和其它威胁的重要武器之一。但是，最近科学家们已经确认了生物膜在细菌抵制抗生素作用过程中所扮演的角色，因此，人类在击败细菌的道路上或许进入收尾阶段。
科学家已经了解到，当病菌作为独立细胞处于游离状态时最容易受到攻击，而当其一旦结束“浮游状态”在适当位置稳定下来——无论是在轮船的船身，还是在人体的肺部——就很难再受到攻击，并且其后会在结合致密的生物膜中聚到一起。在这种情况下，它们就会激活类似于细小水泵的结构，驱散抗生素的作用，并且分享能够针对药物提供保护作用的基因，降低新陈代谢速度或是进入休眠状态，使自己免于被***死。
研究人员称，答案在于找到能够破坏生物膜的物质。
纽约州立大学宾厄姆顿分校的生物膜专家戴维?戴维斯说：“自巴斯德时代开始，我们就在致力于消灭和控制浮游细菌，但是我们在控制和了解生物膜细菌方面的成就有限。现在，我们在治疗急性细菌感染方面已经取得重大突破，这曾经是人类的灾难源泉。目前人类面对的那些数量多得难以置信的会使人体虚弱的慢性细菌感染疾病，通常都与生物膜有关。”
臭名昭著的细菌感染通常来自于绿脓杆菌，这种病菌能够感染肺部，使人体变得虚弱，甚至能使囊性纤维变性患者丧命。这种病菌会在监狱、医院甚至沙滩传播。
鲍氏不动杆菌(又名AB菌感染，也会在受伤士兵中传播。和鼻窦炎和耳部感染这些更为普通的感染一样，这种感染可能也是由生物膜引发的。
三月版的《细菌学杂志》刊登了戴维斯利用病菌自身的化学信号迫使生物膜分解可研究。生物膜会根据环境因素的.变化自动进行分解或合成。戴维斯和他的同事已经发现了一种以脂肪酸形式存在的化学信号，这种信号能够“通知”病菌进行分裂。
佛罗里达大学分子生物学家托尼?罗密欧认为，这项研究仍处于萌芽阶段，并且表示发现生物膜的确切形成形式和原因更为重要。
(摘自《参考消息》2009年3月11日第七版
1.本文的说明对象是什么?属于事理性还是事物性说明文?
2.第一段末说“人类在击败细菌的道路上或许进入收尾阶段”，而最后一段又说“这项研究仍处于萌芽阶段”，请问一个说“收尾阶段”，一个说“萌芽阶段”，是不是矛盾?为什么?
3.为什么当病菌结束“浮游状态”在适当位置稳定下来后，就很难再受到攻击了?请说明理由。
4.目前，绞***致病菌破坏生物膜的具体方法是什么?请简要回答。
5.下面对文章的理解说法有误的一项是(
A.戴维斯在消灭和控制浮游细菌与破坏病菌生物膜方面都取得了较大的可喜成绩。
B.绿脓杆菌的感染能力很强，不但能在监狱和医院传播，甚至还可以在沙滩上传播。
C.浮游状态的病菌很容易被绞***，但当其在生物膜中聚集一起后，就相当难被消灭了。
D.对于如何破环生物膜，美国的专家们有共识，但也有分歧。
参考答案：
1.从源头绞***(锁定病菌的方法事理性说明文2.不矛盾。“收尾阶段”说的是人类在击败病菌的整个征途中所处的阶段：“萌芽阶段”说的是利用病菌自身的化学信号迫使生物膜分解的研究实验过程。他们陈述的对象不同。3.它们会激活类似于细小水泵的结构，驱散抗生素的作用，并且分享能够针对药物提供保护作用的基因，降低新陈代谢速度或是进入休眠状态。4.利用病菌自身的化学信号迫使生物膜分解。5.A
锁定老狼读后感作文【三】
这幅漫画虽然构图很简单，画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后，不禁不约而同地都回头看，同时流露了无限的羡慕目光。但是却具有鲜明的时代感和深刻的哲理性。说它具有时代感是指这一场景十分典型地反映了在当今社会的一些风气，因此该文题贴近了生活实际，让大家有话可说。说它具有哲理}生是指羡慕之心是人人都有的，但正确的羡慕心理能激励人不断地奋斗，不停地前进;不健康的羡慕心理只会适得其反，让人陷入悲观失望之中。因此如何来看待羡慕，这就是一个具有哲理性的问题了。
我们写作时可从多方面来立意，既可讽刺只是一味地去羡慕别人，看问题只看好的一面，不能一分为二地看问题的片面性做法。也可从自我的角度出发，写自我的价值，生活中我们互相羡慕着他人的生活环境与状况，感觉着似乎是他人很幸福，其实这是我们“身在福中不知福。”得到的，都是不知道珍惜的，一旦失去，才知道——原来幸福我们也曾经拥有过。踏遍千山，最后归于平实;寻遍万水，其实想找的无非是自己心中的那一片静地。而这一切其实原来就在自己手里。我们还可以赞同“差别产生美”的观点，“差别产生美”这在美学上是一条重要原则，然而，借助于这样一幅漫画，我们进而可以将其推及到整个人类生活领域，差别产生矛盾，差别产生力量，当然，差别也产生“羡慕”，而“羡慕”的另一面可能就是“嫉妒”。然而，“嫉妒”未必就是一种坏的心理，也能够将其转化成力量!
锁定老狼读后感作文【四】
“什么？狼先生，我们从来没有见过面的，你说的一定是我的同胞哥哥。”兔子一脸无辜的说。
"你不是上次那只兔子?‘老狼一脸疑惑的问。
“我肯定不是上次那只兔子，我有严重的恐高症，怎么会让你把我扔个高呢？兔子诚恳的说。
"这就好玩儿啦，嘻嘻。”老狼坏笑说。
“别，别，龙先生，我知道我今天肯定得做你的午餐，但求你千万别把我扔完高再吃，我怕高。”兔子装着吓得浑身发抖的.样子央求老狼。
"哈哈，你的哥哥欺骗了我，我要拿你撒撒气，我要把你扔的高高的，然后再吃你。“说完老狼大笑着把兔子抛到了半空中，没等它笑完，兔子已经落地逃跑了。
”我就是上次那只兔子，你又上当啦。“兔子边跑边喊。
老狼气的一下子晕了过去。
