早上上学,孩子们必须测量体温,老师们比以往来的更早 ,他们站在各个楼梯口,戴着口罩,手上拿着一种小巧玲珑的仪器,等待学校开门。孩子们则在开门后,排着队到老师面前,老师拿着仪器,在学生眉心摁一下,然后才放学生上楼。听乐乐说,那种仪器是测量体温的“高科技”。
不光上学时有变化,就连子孩子们的话题都谈到甲型流感。有位三四年级左右的学生对其它同学说:“我们小区里的公告栏贴了张宣传语,甲型H1H1流感,可防,可控,可治,不可怕。”“我妈昨天还用电饭锅烧醋,给家里消毒呢!”“你们这个都不算可怕,我家倒好,一天两次板蓝根,让我现在一闻到板蓝根的味就想呕。”“我妈怕我冻着,死命加衣服呀。”……不知为什么,连老师的嘴上也挂着如何预防甲型流感。
放学时,学校的人可多了,本来所向乒乓球桌那儿很热闹,可家长们都不愿意孩子在学校里打球,总是早早地把孩子接回家,原本热闹的球桌旁如今变得空落落的。5点左右,学校里几乎就没人了。
面对这个既熟悉又陌生的学校,我总觉得变的不止这些,便又说不出来是什么,乐乐也有这样的感觉。从前,乐乐不管在哪儿,总有人捉它或逗它,现在却谁也不理它了。对!学校的.气氛变了,没有以前的那份愉快,轻松了。
我从成长到被移植到学校,有几十年时间,经历了许多事,我想没有一件是人类办不了的,这次疾病是一定可以度过去的,它并不可怕。学校也会变回从前的样子的。
男主是一个憨厚,坚毅的个人英雄主义形象,女主是一个矛盾丛生的母亲形象。
小女孩美日,调皮善良但也懂事,一开始见到男主的时候把男主说的无言以对,但无论是去救助小猫还是一个偷渡者,都表现出了一个孩子的天真善良,妈妈出去加班的时候,她善解人意;妈妈为他中枪的时候,他勇敢的守在妈妈面前。
这部电影跟一般的.灾难性电影没有什么区别。但在灾难中过程中还是有人性的存在,这就是这部电影的成功之处。
影片在重大场面的拍摄上也给人很大的冲击力,比如射***群众,尸体遍地的地下停车场,体现了电影特效也是非常重要的。
好的电影总能触碰到观众内心最脆弱的那根弦。穷凶极恶的士兵看到自己的妈妈也将被要处决的时候,顿时崩溃,不再执行命令,把虚假信息告诉民众,白善良的白衣天使为了拯救自己的女儿隐瞒了孩子的真实情况,甚至不惜把旁人推向死亡。但是最后小女孩的呐喊,融化了士兵们坚硬的心。也坚定了总统拯救人民的意志。
好的电影,不仅需要帅气靓丽的演员。还有昂贵的道具。炸裂的特效。宏大的场面。更需要的是通过影片传达出世界上最真挚的情感,这才是最好的电影。
在观看这部影片时,揪心和感动并存。迅速传播的病毒,惊悚庞大的万人坑令人心有余悸。那些粗暴执法的士兵,不服从安排出手伤人的病人,还有隐瞒女儿病情不顾他人性命的女主角医生……他们都以自己独特的方式面对这起突发的疫情。我们无法判断他们的抉择是对还是错,因为这场病毒的蔓延给每一个人都带来了深重的影响:士兵在听闻母亲将被处决后流下眼泪,病人在看到亲人死亡后痛心不已,医生为了女儿做出了重大牺牲。他们不论现实如何,不论方式对错,都捍卫着心中所爱。
那个偷渡者和男主角以及他的`同伴一样如此,可他们却是舍弃了自己,拯救了一个个素不相识的人,这种人称为“逆行者”,这种爱称为“博爱”。
先从偷渡者说起吧,在天真善良的小女孩对他报出名字时,他眼睛发着光,那透过眼睛里的惊喜,沉淀了爱。所以,他告诫女孩离他远点,也许他心中五味杂陈,但他的善良告诉他:不可以伤害别人。
当医生逼偷渡者为小女孩输血清时,他自然想起了小女孩那个名字,毅然输血。这样美好的心,自然不会由病毒带去。
如果这样算不了伟大,算不上“博爱”,那么那位舍己为人的消防员应该是无可厚非的了。
在人们挣扎想要逃脱时,男主角放弃了同医生一起离开的机会,独自解救被困群众;在感染者众多的情况下,他仍跳进危险,找出女孩……这表现出这位消防员的素养:善良、博爱,有责任感,值得人们尊敬,平凡而又伟大。
想今日,病毒横行,虽没有虚伪官僚的暴政,可疫情同样严重。被感染想要报复的人着实可恶,可那些善良却不幸的人们也值得我们关怀。“身着白衣,心披锦缎”的医务工作者们无不坚守在岗位上,用爱去赢得必胜的信心。
“患难见真情”,道理也是如此。
人性也许是冰冷的,但人心不管何时都尚有余温,愿疫情早日根除,一切归于平静,为爱致敬!
今天天气真好呀!我一大早就起来了,准备继续“传宗接代”,我骑着灰尘,拉上一帮“狐朋狗友”“浩浩荡荡”的.出发了。
我们飘进了一家超市,便各自寻找“攻击对象”,主要是那些喜欢不洗手就吃饭的小屁孩。突然,我看见一个胖小子,他正要拾掉在地上的糖果,我就赶紧依附在糖果上。等到他把糖放入嘴里时,我就已经把病毒传染给他了!这就是所谓“病从口入”,是对不讲卫生的人的处罚。
我正要去与我的朋友们会合,谁知一阵烟雾飘过,我便感到头痛,浑身无力,就像感染上了我自己。这时,我突然明白:那阵烟雾是……84消毒液……
咦?不对呀!这是谁改了我的这篇大作?站出来!我要找他算帐!
这几天迷恋上了看电影,所以我就搜索了一些高评分的电影来看,在网上翻找的时候,我就看到了这一部影片《流感》。
这部影片讲的是从东南亚的流民,通过偷渡而到达韩国,但是在集船箱里,由于有人带了猪流感病毒,导致整个人群感染病毒,只有一个男孩虽然感染了病毒还是活着。
这些流民到达了韩国之后,有两个专门接待的人打开了集船箱,发现里面全都是血,只有一个男孩,他们把男孩带了出来,在途中男孩逃跑了,其中一个人感染了流感,开始发烧,咳嗽,后面吐血,这个流感通过呼吸传播,最后一个城市的人大部分都感染了这个可怕的病毒。
政府将这个城市封锁,想要控制流感但是没有药物,所以很多死去的人都被放进一个大坑中,用火烧死,这个场面极其壮观,令人震撼。
那个逃出的男孩被发现,人体里面有抗体,所以医务人员将其控制起来,但是不在冲突中死亡。
但是男孩的抗体注射在一个小妹妹的\'身体里,获得了抗体。
这部影片,有人性的关怀,有好人,有坏人,有无私奉献的,有自私自利的,每个人都刻画的栩栩如生,让人忍不住想继续将这部影片看完。
人性中有弱点,但我们也要将人性的善良发扬。
如果你问:禽流感,你怕不怕?我会毫不犹豫地回答你:怕。如果你再问:你怕你准备怎么办?我会告诉你:理性应对。
现在你不再问了。那么,我给你讲一个故事。
我班上有个王某某,男孩,平常间与咱们一模一样:卫生马虎、常吃零食、胆子特大,也没听说过怕什么。
有一段时间,我发现他经常迟到,因而也经常挨批评。那批评也特难听:“王某某,你家离学校最近,你尖叫一声我保你父亲听得亲亲楚楚。几步路远,你可以迟到半小时,你功夫不浅呀!”全班哄堂大笑。事后我问他:“你这功夫咋练的?”他说:“咱们搬家了。”“既然是搬家了,给老师说一声就谅解啦!”“不好说。”“为什么?”“过几天还要搬回来。”
“你家长脑袋进水了?搬来搬去好玩吗?”
“主要是躲鸽子!躲咱楼下的鸽子!”
“那鸽子变成日本军了?要***死人呀?”
“不是。是怕传染禽流感!”
这一躲,就离开学校五站路远了。
这还不算。凡是学校食堂的鸡肉鸭肉全不吃了。问他:“老师不是说过了吗,只要有70度高温,禽流感就给***死了。”他说:“我爸爸说,一定不能信,坚决不能吃,熬过这一段时间再把它给补回来。”
这也还不算。后来,他只吃学校的饭,菜一律不沾。我问他:“这里面又有什么讲究?”他说:“我爸爸说,万一学校煎菜的锅煮了鸡鸭没洗干净怎么办?”
他就这么恐惧地熬着,折磨着自己。
一天上体育课,老师让咱们跑一下预热。才不到两圈,他扑通一下倒了下去,脸色苍白。
你说这是谁惹的祸?我看是谈“禽”色变给闹的。
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