状物高中作文【一】
写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。
写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。
状物高中作文【二】
1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。
特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。
2.善于描幕景物的`声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。
景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。
更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。
状物高中作文【三】
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”诗人为我们展现了一幅优美秀丽的江南水乡图，我们仿佛也听到、看到了那蛙鸣一片，水流潺潺，青山绿水，天人合一，这是怎样的\'一处世外桃源……
由此产生的审美情趣我们姑且不论，这首诗以白描的手法，再现了生活中最平常的现象，却又似乎蕴含着耐人寻味的人生哲理。世间唯探清深浅、客观明事，物尽其用、人尽其才，才真的会有诗画一般的和谐之美。
我们说现今的社会都讲究实际，说白了也就是如何使利益最大化。面对众多的竞争对手，如何把握机遇，找准目标，亦是最急需解决的问题。见别人因此事风光，便也一拥而上，不管适合与否，其结果只能是鸡飞蛋打，偏偏有些人,执著得令人落泪，稍事歇息，便又一如既往地扎向另一头，到头来往往仍是一场空。其屡战屡败、屡败屡战的精神固然可歌可泣，却免不了有不知深浅、呆干蛮***嫌疑。过后不思原因，一脸委屈，还嚷嚷着自己整日疲于奔命，废寝忘食，却命运不济，一肚子的无法释怀。可见实事求是客观剖析自身是多么的重要。
光阴荏苒，日月如梭，人生犹如一盘棋，布错了一两个关键棋子，便永远无可挽回。不要总说自己技不如人，往往只是迷失了前行的方向。这世上的每一个人都有其长处，成功的人儿只是扬长避短，将潜能发挥到极致而已。正如你不能让一个擅长艺术的人去攻克数学课题，不能逼一个潜心钻研的科学家驰骋商海，也不能将一个满脑子新奇想法的天才禁锢于办公室内……芸芸众生，各有专长，找到人生的坐标，选择与之匹配的领域，各尽所能，人尽其才。既不高估精英的作用，也不忽略平凡的努力。尺有所短，寸有所长，物尽其用，同样精彩。发挥自己的潜能，于平淡中享有属于自己的一分快乐，何尝不是另一种美好的景象?
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”平白的诗句召示着人间的无限美好，也为我们拨开了心灵的迷雾。其实生活中的每个人都是一道独特的风景，由此才有世界的五彩缤纷、斑斓多姿。发挥潜能，展示美好，人尽其才无需怨，风景这边独好。
状物高中作文【四】
大树当时的生存环境还很恶劣。大树撑起自己的枝干和一片片绿叶，覆盖在小草上面，这些绿叶盖成的屋顶，便成了他们的家。虽然有时会被雨淋到，也有时会没有养料，也会有小虫子在身上爬的时候，甚至还有没有办法请啄木鸟姐姐的时候。
大树感激小草那么长久的陪伴，想给小草更好的生活。但小草却很快乐，“有雨淋我才能活下去嘛，我们植物本来就需要水嘛!”它是这样说的。但大树认为小草这是在勉强自己，只笑笑，摸了摸小草的小苗苗。
从那时起，小草便加重了自己的.劳作——拼命地进行光合作用，不断地长啊长啊，一天天地越长越大，小草的生存空间也就越来越大，淋在它身上的雨也越来越来少了，大树很开心认为它给小草的那么多，小草一定会很开心吧!所以它对小草笑的时候都快叶子都笑下来了。
但小草既开心又不开心，小草开心的是看到大树开心自己也开心，小树不开心的是，大树为了自己那么努力那么努力地进行光合作用让自己变大。虽然它很感激大树对它的好，但大树却忘了自己也是需要休息的啊!明明那么累却又那么勉强自己。
小草心想：我不需要那么多的空间啊!小小的地方，我们能挤在一起，可以和你离得更紧一些。其实，我只要你就可以了啊!小草心里虽然这么想的，但它其实并不敢告诉大树。它看到大树那么努力，那么辛苦，都累得树干上的沟壑都深了一些，小草可心疼了。便慢慢地减少了自己与大树的玩乐时间，它想让大树多休息一会。
大树每天都辛勤的劳作着，根本没有空去猜小草的小心思。只想对它好一些，更好一些。大树便把它对小草的爱都寄托在努力地光合作用上。小草也每天静静地看着大树努力着，继续着自己的小心思。
哎，这两个笨蛋什么时候才能明白呢?
状物高中作文【五】
我家门前的\'那棵白杨树，算是这条路上的“长老”了，它已经在这里生活了十几年了，一年四季都十分美丽。
在略带寒意的立春里，白杨树早早就抽出了翠绿的新芽，当雨淅淅沥沥地落下来的时候，“绿宝宝”就使劲地吸着雨露，好像希望自己快快长大。
夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。每当炽热的太阳烤着大地的时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。
秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
冬天，白杨树的叶子已经所剩无几了，比起旁边枝繁叶茂的樟树格格不入。但是，白杨树一旦穿上了雪姑娘送给它的白棉衣，就变得生机勃勃了。瞧，树上有“白蝴蝶”，有“白蜻蜓”……
虽然白杨树不像柳树那样婀娜多姿，不像樟树那样四季常绿，不像梧桐树那样高大挺拔，也不行像面包树那样举世闻名，但是，它不屈不饶的精神值得我们学习。
