描写身边美景的作文小学生【一】
家乡有许许多多的风景，但是数一数二的景色要算瑞安的桐溪了。
桐溪在瑞安的东南面。附近山清水秀，群山环绕。那被绿水流过的山石多么光滑，多么清凉，像一大张凉席。那绿绿的树叶，和一根根黑色的梗，似乎为桐溪的美丽而茁壮成长。
在微风中，树叶飘飘摇摇，犹如沉睡的婴儿，微风妈妈唱着一首首动听的摇篮曲，桐溪静静地流淌，白云轻轻地飘动。微风停了，一切又变得生机勃勃了。小溪在阳光的照耀下显得闪闪发光。
春天的桐溪像一条清凉的，一大张的绿丝带。溪底的石头很粗糙，踩上去刺刺的。青的草，绿的叶，给桐溪编了一个绿油油的草裙。也把桐溪给染得又清又绿。溪水不停地流淌，从山上滚下来的滚啊滚，滚到个小池子里，犹如一个调皮的小娃娃在打滚。
到了夏季，桐溪吸引了不少游客，许许多多的人都很喜欢脱掉鞋子，踩进溪水里凉快凉快，有的在嬉水，有的在漫步，大家有说有笑，欢乐传遍了整个桐溪。
这就是美丽的桐溪，这就是我们家乡的桐溪！我喜欢桐溪，它不但有美丽的风景，还有无限的水源。
描写身边美景的作文小学生【二】
我家的小院一年四季景色迷人。
春天，万物复苏，天气转暖，小院的草坪上，小草争先恐后地从泥土里钻了出来，换上了绿色的新衣裳，在风中摇摇摆摆；香橼树开了花，白色的小花可真可爱，一阵风吹来，送来阵阵浓浓的香味，飘得满院都是，老远就闻得见。
夏天，烈日当空，花盆里的兰花开了，长长细细的绿叶丛里，细细的枝干上这里一朵，那里一朵，紫色的小花到处都是，好似那绿色的小池上，漂浮着一颗颗紫色的小星星，可美了。
秋天，小院里的野莓熟了，在茂密的叶丛中，闪烁着几个红点儿，野莓圆圆的，上面有很多红色的小突起，用手轻轻一擦，汁水就冒了出来，令人一看便直流口水。桂花开了，一团一团的，紧挨在一起，好像一位害羞的小姑娘，散发着阵阵幽香。
冬天，寒风刺骨，洁白的雪花给小院穿上一件大衣，小草们都躲在被子下睡觉，为来年春天做准备。
我家的小院可美了，欢迎来我家玩哦！
描写身边美景的作文小学生【三】
美，不仅可以是景色美、外表美，还可以是道德美、心灵美……我家住在百合新城，而百合新城就有许多美。
首先，百合新城的景色就非常之美。走近百合新城，一切风景都像活了一样：道路旁，绿树红花在向我们招手一样；小径边，大片大片的草地散发着诱人的清香；一排排房屋后，一条
百合新城的风景很美，但邻里之间的和谐更美。一家有难，家家帮助。如果门口的保安看见有老人或拎了许多东西的人那他们马上就会去帮忙。
更可贵的是我们小区的居民素质都很高。有一次，我爸爸的笔记本电脑忘在了摩托车上。爸爸心想：电脑一定被人拿走了。可第二天去一看，电脑还好端端的在那儿。去年冬天大雪过后，我们百合新城的居民不分男女老少，都在路上一起铲雪。就连几个***个阿姨都在帮着打掉树上的积雪。怎能不说我们百合新城的居民素质不高呢？
百合新城推窗见景，美不胜收；百合新城邻里互助，一派和气；百合新城风气高尚，路不拾遗。愿每个人都拥有这样的美丽家园。
描写身边美景的作文小学生【四】
“叮铃当啷……”又是一阵嘈杂的声音，教学楼对面，是一幢正在建筑的房屋。声音，便是从那儿传过来的。
记忆当中，自打我走进这个学校，这幢楼房便已在施工了，如今，快一年了，它也从最初的地基变成了如今快要竣工的半成品。
无论刮风下雨，“叮铃当啷”的声音从不间断，每一天每一天，都不曾停止过。下课小憩时，透过窗户，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬砖，有的在运泥，还有的在砌房……
没听到过他们埋怨过一声“累”、一声“苦”，却时常可以看到他们会揉揉酸痛的腰;没听到过他们埋怨工作多，却时常可以看到他们被汗水湿透的衣襟(];没听到过他们埋怨工作危险，却时常可以看到他们手上的伤痕。
那一个春暖花开的季节，他们没有去欣赏粉嫩的桃花，也没有去欣赏飞舞的樱花。
那一个阳光明媚的季节，他们没有去感受夏季的阴凉，也没有去感受海滩的舒适。
那一个秋风萧瑟的季节，他们没有去观望饱含热情的枫叶，也没有去观望充满温情的夕阳。
那一个银装素裹的季节，他们没有去享受飘飞的雪花，也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天，他们都在那未完工的楼房上，全神贯注地工作着，从不间断……
我透过窗看去，对面，还是一个个工作的背影;耳边，还是那一阵“叮铃当啷”。
颇有几分悦耳的声音，辛勤劳动着的背影，便是一道最美的风景线!
生活中并不缺少美的风景，而是缺少发现风景的眼睛。
——后记
