老师布置的一次作业作文400字【一】
你知道什么是“恐吓作业”吗？一个星期五的经历就让我知道了“恐吓作业”的滋味。至今，我还记忆犹新呢！
那天放学前，我们的新班主任——谢老师匆匆走进教室，她一脸严肃，眉头似有若无地皱起，扫视了全班，等待着我们的安静。顿了顿，谢老师发话了：“同学们，今天的作业有点多，家校联系本上抄不下，请大家抄到草稿本上！”听了这话，同学们都瞪大了眼睛，互相看了一眼，无可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作业比平常多也是情有可原的。希望老师不要布置太多，要不我美好的双休就要泡汤了！
谢老师咳了一声，开始布置作业了：“一，语文课堂和语文方法第21课完成……“我高悬着的心”咕咚“一声掉回了肚子里，还好还好，不算多。
“第二——”谢老师拖长了声音，“听写一到二十一课的词语一次！”啊？要听写这么多课数？嗯，不过只听写一次的话应该花个四十分钟应该可以完成的。唉，作业果然有点多啊！
没等我喘一口气，谢老师的作业犹如泰山般压了下来：“第三，完成一篇日记。第四，完成一张手抄报，第五……”我很奇怪，今天谢老师怎么啦？心情不好？怎么会给我们布置这么多的作业？要知道我们国庆七天的作业都没有今天的作业多啊！同学们似乎也是和我一样的心情，胆子大的同学已经开始叫嚷起来了：“谢老师，饶命啊！只有两天怎么能完成的了？”“是啊，是啊，老师，你怎么了？为什么给我们布置这么多的作业！”其余的同学纷纷附和。
谢老师眉眼不动，冷冷地回了我们一句：“这样就算多了？还有呢！哼！第七样作业，背诵全册需要背诵的课文！”同学们哀鸿遍野，可是谢老师铁石心肠，一点也不动摇，仍然那么冷酷地站着。她继续用那清脆但是我们听来却仿佛来自地狱的嗓音布置着作业：“第八样……第十样……”我们已经麻木掉了，来不及抱怨，只能用笔匆匆记录着老师的作业。嗨！还什么双休呀！不眠不休地开夜工，能否完成作业还是一个未知数呢！
谢老师停了停，继而大声宣布着最后一样作业：“以上作业全部作废！”教室里一片寂静，我习惯性地在草稿本上写下“以上作业全部……”，不对呀！我猛然间醒悟。同学们也如梦初醒，呆呆着看着谢老师，似乎有点不可相信。谢老师“扑哧”一声笑了：“哈哈，和你们开玩笑的！怎么，大家都吓傻了？”这下子大家可彻底明白了，教室里顿时炸开了锅：“谢老师，不带你这样玩的！”“天哪！我还真真以为要写这么多作业，正愁着自己的手要断掉了！”“哈哈，幸亏这是假作业啊！”大家的笑声，抱怨声，欢呼声响彻了整间教室。
瞧，这就是我们的“恐吓作业”！你们见过吗？
老师布置的一次作业作文400字【二】
学生分好工后，就开始了行动——布置校园的一角。
老师布置的一次作业作文400字【三】
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。 那是一个星期天。
早晨，阳光明媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，小弟弟你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的.作业!”“特殊的作业?”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小弟弟!我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗!于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。 我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗?只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。
你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸!”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢?天啊!他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢!我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。
折腾了一上午，小弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧!他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开心得拍起手来…… 中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦!”我听了，心里美滋滋的。 我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊!
老师布置的一次作业作文400字【四】
因为讨厌作业，所以每次做作业时总报着这样一个心态：只要把作业完成了，再交给老师就OK了。因此每次的家庭作业我做的都不认真。每次回到家里，只要翻开家校联系簿，再看着上面记着密密麻麻的作业时，我的头都快爆了。我很想不做作业，但这只会换来一顿恶打或是一顿臭骂，丢面子和作业，我还不如去选择作业呢。
但是在我的记忆深处还是有一段见不得人的录像：那是在三年级的一个期中考试的复习阶段，就是因为在这个最关键的时候，那讨厌的老师偏要拼命的布置家庭作业，像泰山一样压在我的.肩上，让我们喘不过气来，每晚我的作业都写得很晚。那时我的脑海中便浮现出一个念头——不做作业。
晚上，我依然做了作业，有人一定要问为什么，因为我所谓的“不写作业”是指不认真做，字写得很潦草，连我自己都不认识了。于是我三下五除二，几分钟就把作业OK了。
第二天，我还是一如既往的把作业交给了老师批改。中午，作业本发下来了，我以为老师会把我叫到办公室狠狠地批评我一顿，我心里很害怕，很紧张，嘴里还不停的祈祷着，但没想到老师没有骂我，而是在我的本子上写了一句鼓励的话：“如果你比相信自己，那就等于放弃了你，但世界没有放弃你，老师还是依然相信这你。永远站在你那边，加油，你可以！”我看见了这句话，后脑勺就像被人用手狠狠的拍了一下，我才恍然大悟，原来好学生的成绩是靠坚持，平时的努力和积累换来的。我以后一定努力做到和别人一样优秀。
自从老师给了我那句教诲之后，我每天都会按时完成老师发出的“指令”，从来都不懈怠。
功夫不负有心人，老师可能是看出了我的努力，再后来的家庭作业本上，老师都毫不犹豫的打上“优”，并且留了一句话：“这就是坚持的回报，加油，争取做到最好！”
那时我的心情有点复杂：疑惑—惊讶—高兴。我之所以获得这样一个结果，还得归功于我的语文老师，没有老师的警句教诲，哪里会有这样的成就。
老师布置的一次作业作文400字【五】
今天，老师叫我们回家去给父母一个拥抱，说这只是举手之劳而已。唉，好一个举手之劳呀，但对我来说比登天还难。
放学回到家里，我的心就开始直跳不停，我就怕这“伟大”的事完成不了，可又不敢不做。拼了吧，爸爸一回来，我飞快地冲向他，抱住他！这时，我好像觉得时间停止了，就像树叶飘到半空而停止一样，与爸爸拥抱的一秒是多么的温暖啊！爸爸呆了，站在那里一动不动，傻傻的，我好像感觉到爸爸的内心在笑个不停呢。
这可是我从小到大的第一次主动给爸爸的一个拥抱呀，既甜蜜又慌乱！
老师布置的一次作业作文400字【六】
作业对于我们小学生来说是一件寻常的事，但是老师这次的作业让我明白了许多。
最后一节课，冯老师神秘兮兮地说：“国庆节放假我只布置一个作业，那就是用白萝卜种大蒜。”老师把方法写在黑板上。我们看了，有的同学大惊失色：“太难了！大蒜不能再白萝卜上发芽。”我想：我一定可以把这作业做的很好。
回到家里，我一手拿着菜刀，一手按着白萝卜，只听见咔嚓一声，白萝卜分成两半。我用剪刀在白萝卜上挖了个洞，因为挖的太深把自己的手给弄破了。我又测好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剥了放在洞里。
浇水的时候我把水小心翼翼地浇到洞里，又端到阳台上让这些大蒜晒晒阳光。我想：如果能快一点长大就好了。
这些大蒜似乎听到了我的话，第二天我的大蒜已经长根了。我乐得手舞足蹈。可我再仔细一看，看到了白萝卜发霉了，我只好换了一只白萝卜。
一天，两天，三天过去了我看见了一根长长的碧绿的苗，我看了又哭又笑。
我哭是因为以前太浪费食物，现在做了这件事才知道农民的辛苦和勤劳，所以我们不能浪费食物。我笑是因为把老师的作业做好了我还从中得到了深刻的体会。
老师布置的一次作业作文400字【七】
请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队，自己取队名，然后选择一个小课题写好方案，让每位学生以一个学校小主人的身份，重新认真审视自己的学校，调查学校美化中尚有哪些不足，然后把调查的资料进行整理、分析，按照过程、结论、建议以及自我评价等方面，自我完成《校园美化状况小课题研究记录表》。
