墨家三部曲作文素材【一】
绕了一大圈，回到原地的时候，看见远处的房屋顶上已经升起了缕缕浓烟，我们才感觉到肚子已经开始咕咕的叫了。然而我们所带的那些零食其实是远远不够的，再加上刚才很多同学都拿出自己的水，为我冲洗伤口，我们的水也是不够解渴的，怎么办呢？这时，有位同学想出了一个两全其美的方法，既能充饥又能解渴，那就是到不远处的一片桔园里去偷橘子。听到这个办法，我们的眼睛一亮，便不约而同地跑向不远处的那片橘园，爬树的爬树，摇树的摇树，举竹竿的举竹竿，捡的捡，摘的摘，别提有多高兴了。经过半个多小时的折腾，我们马上带着丰收的果实逃离了这片“灾难地区”。
秋游三部曲就是这样形成的。虽然去的不是什么名胜古地，但依然过的很快乐，还能感受到浓浓的乡村风味和同学友情。
墨家三部曲作文素材【二】
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也!那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的'发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩!
墨家三部曲作文素材【三】
我们按时到达了田野里的一片空地，把自己所准备的东西一扔，便开始东游西逛。真是好久没有出门活动呢，同学们有的是活力，走到这，游到那。一路上我们尽情地沐浴在温和的太阳光下，走过田野，穿过林间小道，享受着大自然的美景，我们有说有笑，乐在其中。在这金桂飘香的季节里，淡淡的桂花香也一路伴随着我们的脚步。
墨家三部曲作文素材【四】
《陪伴》这部微电影主要讲述了一位父亲因为想给女儿更好的生活环境忙于挣钱，而忽略了正在读中学的女儿，没有好好地陪伴她，给她足够的父爱。一次，女儿回家后，他从女儿的包中看到了一盒烟，一怒之下向女儿扬起了巴掌。女儿十分难过，离家出走了。他在寻找女儿的过程中了解到原来这烟是女儿送给他的生日礼物，是想帮他戒烟的，又是后悔又是内疚，最后重逢后，父女俩紧紧地拥抱在一起，痛哭流涕。同时，观影的我也不禁潸然泪下。是啊，多么深厚的父女之情啊！擦干眼泪，我心中不免浮起一份愧疚：电影中的这个姐姐非但没有因为父亲忙于工作无心照顾她而心怀不满，而是为了父亲的健康着想，想方设法地来帮助父亲戒烟。而我呢？从小就在父母的呵护下长大，有时候却还要顶撞父母。记得有一次，我把刚愎自用读成了刚复自用，妈妈在一边听了，便纠正我说：“这个字不读fu，是读bi的。”我却不以为然，不耐烦地说：“知道了！”妈妈却好像没注意到我的不耐烦一样，继续问我: “你知道这成语是什么意思吗？”我依旧用那语气有气无力地说：“狂妄自大嘛！”妈妈皱了皱眉，没再说话。我当时认为妈妈唠叨，心中很是不满，现在想想，那时的我真是大错特错啊，比起这个姐姐，我真是自叹不如。
“把最珍贵的，给最爱的人！”这句话说得很不错，让我们行动起来，记录、宣扬这些世间最质朴无华却又最令人动容的爱吧！
墨家三部曲作文素材【五】
通过转换视角和地位来思考问题，凡事先问一下如果我是学生会怎么样，体验一下学生的感受，领悟对方的思想与情感。教师与学生说话不能居高临下，要把学生放在平等的地位进行交流。只要我们在与学生沟通与交往时多点设身处地，多点体验对方感受，就更能接近他们的思想、感情，产生更多的共鸣。
