蔷薇花特征作文200字【一】
远远望去，蔷薇花漂亮极了；走近些，花瓣一层层的。
看那含苞待放的花蕾，有的傲然挺立在枝头，有的.藏在叶子底下，它们都在耐心等待根的喂养，叶的抚育。有的半开着的蔷薇花，像一位纯洁的少女，用双手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
蔷薇花的花瓣层层叠叠，微微下卷，花瓣犹如涂了一层明油，光泽而明亮。
花中间是金黄的花蕊，花蕊顶端嵌着几粒淡黄色的小点点，上面粘着花粉，散发出的芳香引来一群小蜜蜂，只见它们不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里，拼命地吸糖汁，一会儿用嘴在花里舔来舔去。
蔷薇花的叶子刚长出来时是淡红色的，经过太阳照射才逐渐变成绿色。
蔷薇花的花杆长满了小刺。
走过那条小路，经过蔷薇花身边时，都会感到它在对你微笑。
每天我走在上学的小路上，经过蔷薇花墙时，我都会感到无比幸福。
蔷薇花特征作文200字【二】
1、 教师用“提问—回答”的模式控制着对话。
2、 对话仅仅是从教师指向儿童、再从儿童返回教师。
3、 问题使对话走向对话题的单向思考，或走向一个“正确的”回答。
4、 教师内心给儿童的想法做上“对”或“错”的记号。
5、 教师用一个既定的对于儿童的指挥和命令来控制学习情境的各个方面（这被称作单向对话）
6、 教师因为不理解儿童而忽视他们的想法。
7、 教师在进入下一个环节前不会给儿童充足的时间进行思考并充分解释他们自己的想法。
8、 为了严格按照计划好的安排或教师自己的进程，对话变得十分仓促。
对照这些，还真发现总结的挺对的。真应了书中的那句话“在这种情况下，教师怎么能发现孩子是如何看待、认识世界的呢？儿童怎么你能相信他们的观点在生活中对成人同样重要？儿童提出对他们来说重要的问题或是探索他们自己想法的机会在哪里？”
蔷薇花特征作文200字【三】
我爱我的学校，它不像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它仅有几座楼房，几棵老树，两个小操场和一个篮球场。但我最喜欢的是校园里盛开的蔷薇花。
走近可爱的`校园，校门两侧护栏上爬满了蔷薇花。春天的时候，刚长出的枝条是嫩绿嫩绿的，样子弯弯曲曲的爬在护栏上，嫩绿的小叶儿从枝条里冒了出来，在几片大点的叶儿边上有许多小刺。春雨过后，叶子变绿了，蔷薇花也开了，粉的，黄的、红的、紫的，花色各异，姿态万千，非常漂亮。夏天的时候，那一株株盛开的蔷薇，一丛丛、一簇簇的，五颜六色，在绿叶的点缀下，把校园装扮的姹紫嫣红，美不胜收，好一派欣欣向荣的景象。―阵阵清香扑鼻而来！香味弥漫着整个校园，这就是蔷薇花的香味。此时此刻，我被这些花枝招展的蔷薇带来的香味所吸引，深深地吸一口气，会觉得精神很多。蝴蝶悠闲地飞来飞去，一群群的小蜜蜂也在忙着采花蜜，好像都在赞叹它的香味和美丽。
我见过菊花的娇嫩，见过玫瑰的高贵，却只有蔷薇是在默默无闻的奉献自己的香味和美丽，亲切的和我们招手，欢迎我们。
我爱我的学校，更爱美丽的蔷薇花。
蔷薇花特征作文200字【四】
我是一朵快乐的蔷薇，长在妈妈的怀抱里，过着无比幸福的生活，每天无忧无虑。
一天放学，一个男孩把我从妈妈的怀抱中夺走，放在头上最显眼的位子上，我兴奋极了。在男孩回家的路上，他和几个同学一起谈笑风生，谈着春天的翠绿色的草地，夏天天目山的凉爽，秋天那金色的树林，冬天堆雪人时的快乐童年。他们陶醉了，我也陶醉了。
当我醒来时，我发现自己躺在手掌上，然后，我那份白色的花瓣被那无情的小男孩一片一片的剥落下来，扔在那肮脏的臭水沟里，我感到自身无比的痛苦，我还是摈住了呼吸，咬紧牙忍着。紧接着，男孩又把我重重的丢弃在冰冷的石块上，天上还下着蒙蒙的小雨，男孩在我身上狠狠的踩了几脚，便头也不回的离开了。
没有人知道我的悲伤、痛苦，没有人知道我在哭泣，甚至没有人上来安慰我，他们只知道我是一朵可怜的蔷薇。
在我生命的最后一刻，我轻轻的蠕动着上唇，对着上帝发誓：“妈妈，我们来生再见！”
