我要给老师送个礼物的作文【一】
说到“圣诞老人”我想没有谁也觉得陌生吧?由其是小孩子，因为每年都会期待圣诞老人的到来，更期待圣诞老人手中的礼物!
圣诞节为什么会有圣诞老人，为什么圣诞老人又会来给我们送礼物呢?那是因为在我们很小的时候就经常听到这样一个故事：圣诞老人的故事，圣诞老人是天上的一神仙，每到圣诞节的这一天，他都会骑在白羊星座上，赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物.遇到好孩子的话，圣诞老人会把糖果悄悄地放在她的鞋子里，或是书包里等地方，遇到坏孩子，圣诞老人则会在他的梦中，轻轻地用他的鞭子抽一下。也就是有了这样一个故事，所以父母总是以此来教导我们要做一个好孩子，做一个好的孩子就可以得到更多的糖果吃，做坏孩子是会被圣诞老人教训的。而天真的`我们也就相信了父母的话，做一个好孩子，由其是在圣诞节这一天特别听话，一点也不调皮。
虽然没有见过它，但是还是记得在电视上面看到的它的形象，一身红衣装，还留着白胡子。可帅了。
当我们渐渐长大了，发现原来圣诞老人也只是一个故事，一个传说罢了。但是我们却不会因此说父母欺骗了自己，即使了欺骗那也是善意的谎言，父母的目的也只是希望自己的孩子做一个好孩子，不要学坏。
每年的圣诞节我们都会收到礼物，只是这个礼物不是圣诞老人送的，而是我们的父母扮演了圣诞老人的角色，悄悄地把我们喜爱的糖果放在我们的书包里，和包里。最后的结果也还是一样，当收到“圣诞老人”送的礼物以后就会变得很开心，很高兴。
我特别希望圣诞老人真的存在，其实，它确实是存在啊!因为我们的圣诞老人不就是我们的父母吗?每年都是他们送礼物给我们，今天可不可以改变一下呢?让我们也来扮演一下圣诞老人呢?这次是该让我们送礼物给您了!
圣诞节也渐渐快到了，今年你们就不用为我们准备礼物了，是该让我们送礼物给你们了。亲爱的圣诞老人!
我知道圣诞的象征就是圣诞树和圣诞老人了，那我送这样一份礼物给你们好了，但是我希望你们可以天天都看到它，抚摸它。于是我用软陶做了一个真人陶偶公仔。它就是圣诞老人，并在旁边加了一棵我也不知道像不像圣诞树的树。我有想过用别的材料来做这样一份礼物的，但是思前想后，还是发现用软陶最好，因为它无毒，无刺激性气味，还可以长期保存。自己动手做的东西更有意义，它还可以做为收藏品呢?特别吧?你有没有想过送“圣诞老人”什么样的礼物呢?
我要给老师送个礼物的作文【二】
老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，老师也是点燃我们，熄灭自己的火柴。
假如我是一名老师，我一定做一名语文老师，我会尽自己所能带我的学生们出去走走，感受大自然。在看到了众多美丽的自然风光后，我会让他们写一篇写景文，及时抒发心中的感受。我还会在空闲时间去外面采风，带上摄像机，拍一点奇异美丽的风景，让我的学生能欣赏照片中的风景。告诉他们外面的世界很精彩，要多去外面走走，有很多美景等着你去发现。
假如我是一名老师，我会教学生校纪校规，交通规则，
让他们清楚的意识到遵纪守法的重要性。如果有同学在课上胡闹或者闯祸了，我不会体罚他，我会让那位同学好好的自我反省自己犯下的错，知错就改才是他最应该学习的。我不会布置太多的作业增加孩子们的负担，同时，不是所有的学生都有一样的作业，上课认真听讲的，考试成绩出色的学生，可以有较少的作业，甚至可以没有作业，而那些上课不认真的，考试不及格的就会有一大堆作业。
假如我是老师，我一定会先做到对班级负责，我会用心的管理自己的班级，让那些成绩并不出色的孩子能有所提高，全部朝着优等生的目标前进。让他们懂得为班级争光而不是做错事给班级抹黑。见到钱物及时上交老师，在操场随手捡起地上的垃圾……这些行为都应该受到鼓励和表扬。只有从小树立了这种观念，以后长大了才能成为一种习惯，做一个对社会，对国家有益的栋梁之才。
假如我是老师，我一定要做一盏明灯，照亮孩子们前行的道路。
我要给老师送个礼物的作文【三】
做一名人民教师，是我从小到大的美好愿望。
假如我是老师，我一定要当一名学生们心目中和蔼可亲的老师。我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜欢的动画片而苦恼。
如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。
假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情况，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，慢慢改正。
假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。
要想当好一名老师，必须从现在开始就好好学习。只有这样，长大后才能成为一名好老师。
我要给老师送个礼物的作文【四】
父亲最爱吃苹果了，又红又大的苹果便是父亲的最爱。
厨房的柜子里总是塞满了苹果，那是为父亲准备的。爷爷那一代很穷几乎没什么好吃的，唯有院子里的一棵苹果树结的三两颗苹果，父亲他总对我说，他小的时候总喜欢站在树下呆呆的看着苹果，看着它由小变大由青变红，那时候父亲是最快乐的，苹果熟了，期盼已久的苹果熟了！
一直到现在父亲仍爱吃苹果，即使是再珍馐美味的食物父亲也总是不屑一顾，总是留给母亲和那些些早已看着食物垂涎欲滴的小孩们。
父亲是一位地地道道的农民，对节俭二字看的十分重要，父亲不喜浪费，能俭则减，以至于我总免不了与父亲杠上几句来表达我内心的不满，父亲在家的时间的很短5、6天回来一次却只住一晚，第二天便又早早的上班走了，临走时父亲总会拿上一包满满的食物，当然不会缺少苹果了，父亲在绵山上工作，那里的食物我想应该多种多样，丰富美味，我曾对父亲说：爸爸，你别在家里带东西了，在那里买的吃吧，那里的吃的多，不像家里只有一些面，菜，样式不多，也不怎么可口。可父亲却摇摇头，紧了紧怀里的那一大包食物，轻笑着说道，什么都不如家里的好啊，实惠又充满爱…
父亲也可以说是一位“苹果”粉丝，每每要工作完回家的时候总会打个电话回家，让妈妈买一些苹果，这时妈妈总喜欢对着电话说知道了，馋鬼，然后电话那头就会传来父亲那憨憨的笑声，听到父亲的'笑声，我总会忍不住泪眼汪汪，父亲真的好辛苦，工作数天却只能回来一晚不到13个小时又匆匆离去…
看着柜子里那些又大又红的苹果，心里乐得快要盛不下蜜糖，父亲要回来了！
时间啊时间，你现在可不可以过的快一点点，我真的好想父亲…父亲，我们和苹果都在等着你回家…
我要给老师送个礼物的作文【五】
我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了作老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的只是将给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，考上了师范学校，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能教出一批批成功的学生，为祖国培育滋润的花朵。
我是一个充满爱心，尊重学生的老师。俗话说，爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱，就一定会得到回报：调皮的学生会和你特别亲密，愿和你说些悄悄话；成绩优异的学生，会特别崇拜你，愿意和你一起攀登知识的高峰；孩子们也会用爱来真心真意的对待老师，和我一起共创班级，共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义，人们总会认为老师高尚的，无私的，乐于奉献的，同样，她们也用高标准来严格要求我们，似乎我们要高于别人。所以，我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己，是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子，总认为自己肩上的责任十分重大，要培养出具有的底蕴，具有品格的人才。似乎只有这样，才对得起“老师”二字。
当然，老师不仅仅只要做到这些，还需要各方面的点点滴滴，才能完善自己，为自己的这份教育事业画上精彩的几笔，拥有这份信心，我想，自己应该会把工作做得更好，更出色，我会是一个好老师。
有首歌中唱到，“幸福的女人最美丽”，我也有同感，但我又深深地觉的，“认真的女人会更美丽”。
我要给老师送个礼物的作文【六】
几天前的事。
晚饭后女儿忽然说，爸爸，你能帮我把画笔拿下来吗?
因为弟弟们经常把笔搞得到处都是，所以我们要求她画完后把笔放到弟弟够不到的地方——她自然也够不到。
我说好的。
女儿开始站在桌子边画画。
我问他画什么?
她说画圣诞树。
她并不抬头，“我要送给圣诞老人，也许——他也会送礼物给我”。
哑然。
过了一会，我问，
你希望得到什么礼物?
…… 娃娃吧，大的娃娃，越大越好。
画完后，签上名字。
你知道怎么样圣诞老人才会收到吗?她问。
他会知道的——我可以帮你寄给他。
那你给写上我想要娃娃。
好的。
你明天帮我寄出去。
好的。
你写的什么?
写的你给圣诞老人的礼物，并希望得到娃娃。
嗯，不写也没关系，圣诞老人是superman，他知道。
没错，圣诞老人是superman，你做什么他都知道。
明天早上你要记着帮我寄出去。
好的。
想了想，我又说。
圣诞老人会给你礼物的，但是也可能会忘掉——也可能会换成别的礼物——或者是小的娃娃。
没关系，只要有就行。
我要给老师送个礼物的作文【七】
教师是神圣的职业。他们用粉笔为学生指出知识王国的迷宫，用指针为学生指出通往理想的道路。因此，我特别想成为一名教师。
如果我是老师，如果一些学生忘记带或者没有做作业，我不会不加区别地责骂他们。我会问下午没带作业的同学。如果他们没有做作业，我会先问为什么。如果他们不能问我问题，我会耐心解释。
如果我是老师，我会公正。如果班长或学习委员会犯了错误，我会像其他学生一样教他们，让他们知道自己的错误。我不会告诉他们。
如果我是老师，我不会给我的同学留下太多的作业，所以他们可以很容易地在40分钟内完成，而不是在半夜11点或12点写。
如果我是一名老师，在课堂上，我不会让我的同学一直学习，有时玩游戏，让他们快乐地完成这堂课。我也不会占用他们的上课时间。铃一响，我就宣布：“下课了。”
如果我是老师，我不会把调皮的学生叫到办公室，然后一直谈论他们，责骂他们，让他们丢脸。我会和他们讲道理，告诉他们：“只有这个机会，在这个机会之后，我会谈论他们。”
如果我是老师，我不会让我所有的同学都参加体育运动。他们可能参加，也可能不参加。对于那些参加的学生，我不要求成为第一个，只要尽我所能。
如果我是老师，我就不会强迫我的同学正确地做所有的作业。如果有我做不到的问题，我会从最基本的部分开始，一直说清楚，然后问几个他能做的问题。如果我还是做不到，我会再次向他解释，而不是说，“回去让父母谈谈，然后在讲座结束后来学校。”
如果我真的是老师，那该多好啊！
