我们在车上兴高采烈地哼着小曲,不知不觉就到了目的地。走进公园的大门,首先映入我们眼帘的是神农广场。听爸爸说,神农其实就是炎帝。炎帝的右手竖着食指指向天空,好像在说:“民以食为天。”左手拿着许多麦穗,好像在庆祝农民年年丰收。
我们又到了百草园,美丽的野雏菊在向我们微微点头。好像在欢迎我们的到来。一棵棵广柑树笔直笔直站立在草坪上。就像一个个挺胸抬头的士兵。它们的根深深地在泥土里。无论是风吹雨打,还是雷雨交加,它们仍然毫发无伤。起风的时候树枝随风舞动,就像一个个身穿绿色衣服的小姑娘在翩翩起舞。
接着我们又到了童趣园,过桥的'时候,我先来到了第一座桥。我小心翼翼地左右移动着双脚深怕掉到水沟里成为一个名副其实的“落汤鸡。”过第二座桥的时候,我先把脚一伸,把头压得很低很低把脚伸过去,好不容易才通过了第一个圆圈。接着我越来越快,终于通过了。第三座桥是最惊险的,我差点摔了个四脚朝天呢……
我们还看到了毛茸茸的狗尾草,恐龙时代的活化石——银杏树,听到了布谷鸟的叫声,最后还照了一张全班相呢!小朋友,你们也来秋游吧。
8:40的时候,我们迈着整齐的步伐来到汽车上,然后花了一个多小时来到宁波博物馆。然后我们分成14人的小组开始吃中午饭,吃完饭后再进去参观。
宁波博物馆就像是造在水上的一艘船一样。我们上了电梯,跟着讲解员看了好多各种各样的东西:有古代人用的锅,下面是三根柱子,上面也有三根,里面通了气就会燃起来可以煮东西吃。另外还有一个个蜡像,就像真人一样,后来我把真的警察叔叔也当做是假人了。最好玩的是看到了古代人用的“酒杯”。他的.上面有两根长长的竖起来的东西,据说是用来夹鼻子的。如果把酒喝完了,它就使劲地夹住你的鼻子,就像在提醒你:喝太多的酒不好!
回到草坪上以后,我们又开始聚餐活动。张老师要求我们每个人都把吃的零食拿出来,大家一起分享。我们吃好以后,乘上校车。这时候我感到很累,就睡了一觉。
去博物馆能增长许多知识,真是好玩。
埋好垃圾后我们就去水上乐园了。由于我身高没有满一米五,所以只能去儿童区。但是哥哥身高满了一米五,他就可以和他爸爸去成人区玩。我和爸爸经过了一个小木桥才到儿童区。我先玩了会儿走钢丝桥,就是下面这张照片。一开始,我有点害怕,我叫老爸保护我。他先下水,在水里扶着我。后来我玩了一次又一次,一次又一次……最后我把儿童区的所有设施都玩遍了,只剩一个来不及玩。
玩了好一会儿,我们就去休息了。但是我们没办法直接到达休息区,因为只能通过游乐设施到达那里,所以我又玩了一遍,感觉很棒。之后我们就回宾馆休息了。
总之,我感觉这次旅行不错。我真想住在这儿,每天玩,但不知道会不会玩腻。
2、记叙文的类别:从写作的对象看,常常可分为四种:
(1写人
(2叙事
(3写景
(4状物
3、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。
4、记叙文的人称
(1第一人称,以“我”的口吻或角度展开叙述,把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者,给读者一种真实、亲切之感。
(2第二人称,一般只在书信中使用,但偶乐也用第二人称来抒情或议论,因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。
(3第三人称
5、记叙文的结构
(1总--分
(2分--总
(3总--分--总
(4分--分。这是一种既无总起,又无总结,只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。
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