星期三的下午,我们班上了一堂别开生面的写字课,让我念念不忘。这节课特别的地方就在于——老师是我们的同学。我十分不屑一顾,心想:我也学书法,他讲的课有什么好的?我也会写!可当真正走进了汉字世界后,我才领略到它的奇妙。也明白了为什么那位同学的书法一直在班里稳居第一。
“老师”走到讲台上,先跟我们讲了汉字的起源、历史与演化过程,然后又跟我们讲了汉字的'基本组成和如何写好一个字,大家听得津津有味,我却不以为然,仍不时唏嘘几句。而当我看到他的真正水平时,真是让我大跌眼镜。起笔、顿笔、等距……让我张口结舌,目瞪口呆。他写的字慢慢在我的脑海里变成一幅幅图画,这些画有海的波澜壮阔,有溪的沉浸缓慢,也有云的飘柔高远……我被深深地吸引住了,沉浸在这美好的境界里。直到下课铃响起,我才回过神来。
我的目光移向那位上台讲课的同学,只见他非但没有高傲自满之意,反倒谦虚地和同学们讨论。我想到自己之前的目中无人和骄傲自大,脸顿时红的像熟透了的苹果一样,为自己的行为和心理感到十分羞愧。
这堂写字课是我最难忘的一堂课,我深刻的到了什么叫“人外有人,天外有天”,从此,我再也不会骄傲自大了!
在一个阳光明媚的星期天,弟弟让我和他一起捉蝴蝶,我连想都没想就愉快地答应了,因为这件事实在是让我高兴,因为我已经在家憋了半天了。
我和弟弟来到我们家那可爱的小菜园里去捉蝴蝶,弟弟在前面捉,我在后面帮助他,可是过了快一个钟头了,我们也没有捉到一只蝴蝶。这时一阵风刮过,小草摇摇摆摆,仿佛是在为我们加油,于是我心里想一定要再努一把力,必须捉住一只蝴蝶。
功夫不负有心人,我们真的捉住了一只蝴蝶,可是我没有把它放进瓶子里,因为就在我捉住蝴蝶的那一刻,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈,那样鲜明!蝴蝶这种求生的`***,令我震惊,我忍不住放了它。弟弟疑惑地望着我说:“哥哥,我们明明捉住蝴蝶了,你为什么要把它放飞呢?”我说:“因为每个生物都有生的权利,我们没有权利消灭它们。”我的弟弟听了这句话,仿佛听懂了似的点点头,我们俩看到蝴蝶在空中自由飞翔的样子,心里美滋滋的。
我们回家了,虽然我们什么也没有捉到,但是我们明白了生命是最宝贵的东西,我们作为人类不能消灭他们,要好好保护它们。
记得我七岁生日时,家里的'亲朋好友都来了,我大大方方的把家里所有的玩具都拿出来和小朋友一起分享,他们各玩各的玩得可嗨了!这时我发现我的表弟拿着我的拼图捣鼓了很久都没有拼好,我走过去嘲笑着他说:“都这么久了连个乐高拼图都拼不好真没用。”说吧,我拿起乐高拼图开始拼起来。我边拼边说:“乐高拼图我几分钟就能把它搞定,甚至可以不用图纸就把它完成。”这时在一旁喝酒的叔叔听不下去了:“我不信,你现在就不看图纸把它给我完成!”“好叻!”心想:牛已经吹了只能硬着头皮上了。我虽然嘴上已经答应了但是心里却已经胆怯了。我拿起拼图,两分钟,三分钟,五分钟……随着时间的流逝我心里紧张急了,越紧张手就越不听使唤。我屡次失败……这时我听到旁边的窃窃私语还有嘲笑声,我脸红的低下了。
这件事让我明白了一个道理,不管是做人还是做事,都要脚踏实地。不能糊夸海口,更不能瞧不起别人,否则只会让自己失去更多的朋友!
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