作文《秋》的结尾怎么写【一】
即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
作文《秋》的结尾怎么写【二】
小作者：龙思涵
渔夫看见灯光下熟睡的孩子，觉得非常可爱。桑娜和渔夫坐在一起，想着以后该如何过日子。渔夫拍了桑娜的肩膀说：“没什么大不了的，只要你我艰苦一点，每天少吃一点，孩子们就会有吃的，日子再难也得过啊！等到他们再长大一点，也该教他们怎么帮家里出一份力了。特别是咱们的亲生儿女。”桑娜默默地点了点头。
说完，渔夫便抄起渔网等打渔工具，打开门，奔向海边，驾驶着小船出海打渔。
孩子们醒来后，互相看着对方，感觉非常陌生，桑娜绕有趣味地介绍对方，孩子们笑了，便在地上爬来爬去。孩子们在这间屋子里一天一天地成长起来。无忧无虑。而大人们可都在干活。渔夫每天都是“日出而作，日落而息。”有时还要做到凌晨也不能休息。桑娜更是忙得不可开交，她要洗衣、做饭、去菜市捡面包??
一天，渔夫觉得是时候该让孩子们做一点事情了，晚上，他把所有的孩子叫到一起商讨这件事，他一个一个分配任务，老一和父亲出去打渔，老二去菜市场捡食物，老三在家帮妈妈做家务。老四把鱼拿到菜市场去卖，卖了钱以后再买一些实用的东西回来。其他三个，渔夫抓抓头，微笑着看着他们，觉得他们太小了。不久，渔夫觉得本领就是要从小锻炼。也给他们三个分配了任务。几个孩子似乎把任务看得很重，完成得特别好。
正因为这几个孩子的辛勤劳动，家庭的经济情况好了一些。
成长是一种历练和旅程，不知不觉中，孩子们都能独挡一面了，还有几个孩子成家立业，这令桑娜夫妇非常欣慰。大儿子作曲家，二儿子当上了宫廷画师，三儿子成了作家??三儿子在一篇散文中写到：“我感谢上帝让我生在这个家庭，它让我领悟到了生活的艰苦，感受到了一种新的感觉。我在四五岁时就开始认字，帮家里挣钱。那时别的孩子还在牙牙学语。我感受到了生活给予我的强大力量，我还感谢我有个教我怎么做人的母亲。”
作文《秋》的结尾怎么写【三】
就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
作文《秋》的结尾怎么写【四】
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
作文《秋》的结尾怎么写【五】
故乡的柿子林如此地诱人。
2、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是舟行碧波上，人在画中游。例2：你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7、抒情式：例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的.美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
8、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
